ਇੱਕੋ ਸਮੁੱਚੇ IQ ਵਾਲੇ ਦੋ ਲੋਕਾਂ ਵਿੱਚੋਂ ਇੱਕ ਲੰਮੀ ਲਿਖਤ ਪੜ੍ਹ ਕੇ ਵਿਚਾਰ ਸੰਗਠਿਤ ਕਰਨ ਵਿੱਚ ਮਜ਼ਬੂਤ ਹੋ ਸਕਦਾ ਹੈ ਅਤੇ ਦੂਜਾ ਘੱਟ ਸਮੇਂ ਵਿੱਚ ਬਹੁਤ ਸਾਰੀ ਜਾਣਕਾਰੀ ਦਾ ਮਿਲਾਨ ਕਰਨ ਵਿੱਚ। ਮਾਨਸਿਕ ਸਮਰੱਥਾਵਾਂ ਦੇ ਪ੍ਰੋਫਾਈਲ ਵਿੱਚ ਇਹ ਫ਼ਰਕ ਦਿਖਦਾ ਹੈ।
ਮਾਨਸਿਕ ਸਮਰੱਥਾਵਾਂ ਦਾ ਪ੍ਰੋਫਾਈਲ ਸਮੁੱਚੇ IQ ਦੀ ਬਣਤਰ ਦੱਸਦਾ ਹੈ
ਸਮੁੱਚਾ IQ ਕਈ ਮਾਨਸਿਕ ਕੰਮਾਂ ਵਿੱਚ ਸਾਂਝੇ ਸਮੁੱਚੇ ਪੱਧਰ ਨੂੰ ਇੱਕ ਅੰਕ ਵਿੱਚ ਜੋੜਦਾ ਹੈ। ਮਾਨਸਿਕ ਸਮਰੱਥਾਵਾਂ ਦਾ ਪ੍ਰੋਫਾਈਲ ਦੱਸਦਾ ਹੈ ਕਿ ਉਸ ਪੱਧਰ ਵਿੱਚ ਕਿਹੜੀਆਂ ਸਮਰੱਥਾਵਾਂ ਦਾ ਮੇਲ ਹੈ।
ਮਾਪੇ ਜਾਣ ਵਾਲੇ ਖੇਤਰ ਟੈਸਟ ਮੁਤਾਬਕ ਵੱਖਰੇ ਹੁੰਦੇ ਹਨ, ਪਰ ਆਮ ਤੌਰ ’ਤੇ ਇਹ ਸਮਰੱਥਾਵਾਂ ਸ਼ਾਮਲ ਹੁੰਦੀਆਂ ਹਨ।
- ਸ਼ਬਦਾਂ ਦੇ ਅਰਥ ਅਤੇ ਸਿੱਖੇ ਗਿਆਨ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਕਰਨ ਵਾਲੀ ਭਾਸ਼ਾਈ ਸਮਝ
- ਪਹਿਲੀ ਵਾਰ ਦੇਖੀ ਸਮੱਸਿਆ ਦੇ ਸੰਬੰਧ ਜਾਂ ਨਿਯਮ ਪਛਾਣਨ ਵਾਲਾ ਤਰਕ
- ਆਕਾਰਾਂ, ਸਥਿਤੀਆਂ ਅਤੇ ਬਣਤਰ ਨੂੰ ਮਨ ਵਿੱਚ ਵਰਤਣ ਵਾਲੀ ਦ੍ਰਿਸ਼ਟੀ-ਸਥਾਨਿਕ ਸਮਰੱਥਾ
- ਜਾਣਕਾਰੀ ਨੂੰ ਅਸਥਾਈ ਤੌਰ ’ਤੇ ਮਨ ਵਿੱਚ ਰੱਖ ਕੇ ਵਰਤਣ ਵਾਲੀ ਵਰਕਿੰਗ ਮੈਮਰੀ
- ਤੁਲਨਾ ਕਰਨ, ਲੱਭਣ ਅਤੇ ਨਕਲ ਕਰਕੇ ਲਿਖਣ ਦਾ ਕੰਮ ਸਹੀ ਤੇ ਤੇਜ਼ੀ ਨਾਲ ਜਾਰੀ ਰੱਖਣ ਵਾਲੀ ਪ੍ਰਕਿਰਿਆ ਦੀ ਗਤੀ
ਅੰਗਰੇਜ਼ੀ WAIS-IV India ਵਿੱਚ ਫਲੂਇਡ ਰੀਜ਼ਨਿੰਗ ਅਤੇ ਦ੍ਰਿਸ਼ਟੀ-ਸਥਾਨਿਕ ਸਮਰੱਥਾ ਦੇ ਵੱਖਰੇ ਮੁੱਖ ਸੂਚਕ ਨਹੀਂ ਹਨ। ਦੋਵਾਂ ਨਾਲ ਸੰਬੰਧਿਤ ਕੰਮ ਦੇਖੀ ਜਾਣਕਾਰੀ ਤੋਂ ਤਰਕ ਦੇ ਸੂਚਕ (PRI) ਵਿੱਚ ਸ਼ਾਮਲ ਹਨ। ਹਰ ਟੈਸਟ ਦੇ ਸੂਚਕਾਂ ਬਾਰੇ WAIS ਦੇ ਸੂਚਕ ਵਿੱਚ ਅਤੇ ਪੰਜ ਸਮਰੱਥਾਵਾਂ ਦੇ ਸੰਬੰਧ ਬਾਰੇ CHC ਸਿਧਾਂਤ ਵਿੱਚ ਵਿਸਥਾਰ ਨਾਲ ਦੱਸਿਆ ਗਿਆ ਹੈ।
ਮਾਨਸਿਕ ਸਮਰੱਥਾਵਾਂ ਦੇ ਪ੍ਰੋਫਾਈਲ ਵਿੱਚ ਆਪਣੀ ਉਮਰ ਦੇ ਲੋਕਾਂ ਨਾਲ ਤੁਲਨਾ ਕਰਕੇ ਮਿਲਿਆ ਪੱਧਰ ਅਤੇ ਆਪਣੀਆਂ ਸਮਰੱਥਾਵਾਂ ਵਿਚਕਾਰ ਉੱਚੇ ਜਾਂ ਘੱਟ ਪੱਧਰ ਵੱਖਰੇ ਦੇਖੇ ਜਾਂਦੇ ਹਨ। ਮਿਸਾਲ ਵਜੋਂ, ਪ੍ਰਕਿਰਿਆ ਦੀ ਗਤੀ ਆਪਣੀ ਉਮਰ ਦੇ ਲੋਕਾਂ ਦੀ ਔਸਤ ਤੋਂ ਉੱਚੀ ਹੋਵੇ, ਪਰ ਭਾਸ਼ਾਈ ਸਮਝ ਅਤੇ ਤਰਕ ਉਸ ਤੋਂ ਵੀ ਉੱਚੇ ਹੋਣ, ਤਾਂ ਆਪਣੀਆਂ ਸਮਰੱਥਾਵਾਂ ਵਿੱਚ ਪ੍ਰਕਿਰਿਆ ਦੀ ਗਤੀ ਮੁਕਾਬਲਤਨ ਘੱਟ ਖੇਤਰ ਹੈ।
ਇਸ ਲਈ ਆਪਣੀ ਸਭ ਤੋਂ ਘੱਟ ਸਮਰੱਥਾ ਆਮ ਆਬਾਦੀ ਨਾਲੋਂ ਵੀ ਘੱਟ ਹੋਣੀ ਲਾਜ਼ਮੀ ਨਹੀਂ। ਇੱਕੋ ਸਮੁੱਚਾ IQ ਹੋਣ ’ਤੇ ਵੀ, ਜਿਸ ਦੀਆਂ ਕਈ ਸਮਰੱਥਾਵਾਂ ਨੇੜੇ-ਤੇੜੇ ਹੋਣ ਅਤੇ ਜਿਸ ਦੀਆਂ ਉੱਚੀਆਂ ਤੇ ਘੱਟ ਸਮਰੱਥਾਵਾਂ ਵਿੱਚ ਵੱਡਾ ਫ਼ਰਕ ਹੋਵੇ, ਉਨ੍ਹਾਂ ਲਈ ਆਸਾਨੀ ਨਾਲ ਸਮਰੱਥਾ ਵਰਤ ਸਕਣ ਵਾਲੇ ਕੰਮ ਵੱਖਰੇ ਹੁੰਦੇ ਹਨ।
ਸਮਰੱਥਾਵਾਂ ਦੇ ਫ਼ਰਕ ਕੰਮ, ਗੱਲਬਾਤ ਅਤੇ ਪੜ੍ਹਾਈ ਦੇ ਪੜਾਵਾਂ ਵਿੱਚ ਦਿਖਦੇ ਹਨ
ਰੋਜ਼ਾਨਾ ਜੀਵਨ ਵਿੱਚ ਸਿਰਫ਼ ਪੇਸ਼ੇ ਦੇ ਨਾਮ ਨਾਲੋਂ, ਉਸ ਕੰਮ ਵਿੱਚ ਕੀਤੇ ਜਾਣ ਵਾਲੇ ਕਦਮਾਂ ਨੂੰ ਵੱਖਰਾ ਦੇਖਿਆ ਜਾਂਦਾ ਹੈ।
ਜਿਸ ਦੀ ਭਾਸ਼ਾਈ ਸਮਝ ਉੱਚੀ ਅਤੇ ਪ੍ਰਕਿਰਿਆ ਦੀ ਗਤੀ ਮੁਕਾਬਲਤਨ ਘੱਟ ਹੋਵੇ, ਉਹ ਰਿਪੋਰਟ ਦਾ ਮਕਸਦ ਸਮਝਣ, ਮੁੱਦੇ ਅਤੇ ਨਤੀਜੇ ਤੈਅ ਕਰਨ ਤੱਕ ਛੇਤੀ ਅੱਗੇ ਵਧ ਸਕਦਾ ਹੈ। ਪਰ ਅੰਕ ਅਤੇ ਹਵਾਲੇ ਲੱਭ ਕੇ ਦਰਜ ਕਰਨ, ਫਾਰਮੈਟ ਇਕਸਾਰ ਕਰਨ ਅਤੇ ਜਮ੍ਹਾਂ ਕਰਨ ਤੋਂ ਪਹਿਲਾਂ ਮਿਲਾਨ ਕਰਨ ਵਿੱਚ ਸਮਾਂ ਜੁੜਦਾ ਜਾਂਦਾ ਹੈ। ਸਮਝਣ ਵਿੱਚ ਦੇਰ ਨਹੀਂ ਲੱਗ ਰਹੀ; ਸਮਝੀ ਗੱਲ ਨੂੰ ਪੂਰੀ ਰਿਪੋਰਟ ਵਿੱਚ ਬਦਲਣ ਦੇ ਅਗਲੇ ਪੜਾਅ ਵਿੱਚ ਖੋਜ, ਦਰਜ ਕਰਨਾ ਅਤੇ ਜਾਂਚ ਇਕੱਠੇ ਹਨ।
ਜਿਸ ਦਾ ਤਰਕ ਮਜ਼ਬੂਤ ਹੋਵੇ ਜਾਂ ਦ੍ਰਿਸ਼ਟੀ-ਸਥਾਨਿਕ ਸਮਰੱਥਾ ਉੱਚੀ ਹੋਵੇ ਅਤੇ ਵਰਕਿੰਗ ਮੈਮਰੀ ਮੁਕਾਬਲਤਨ ਘੱਟ ਹੋਵੇ, ਉਹ ਸ਼ਰਤਾਂ ਕਾਗਜ਼ ’ਤੇ ਲਿਖੀਆਂ ਹੋਣ ਤਾਂ ਬਣਤਰ ਜਾਂ ਹੱਲ ਲੱਭ ਸਕਦਾ ਹੈ। ਪਰ ਮੌਖਿਕ ਤੌਰ ’ਤੇ ਮਿਲੀਆਂ ਕਈ ਸ਼ਰਤਾਂ ਜਾਂ ਗਣਨਾ ਦੇ ਵਿਚਕਾਰਲੇ ਨਤੀਜੇ ਸਿਰਫ਼ ਮਨ ਵਿੱਚ ਰੱਖਣੇ ਪੈਣ ਤਾਂ ਅਟਕਣ ਦਾ ਰੁਝਾਨ ਹੁੰਦਾ ਹੈ। ਪੜ੍ਹਾਈ ਵਿੱਚ ਵੀ ਧਾਰਨਾ ਦੀ ਔਖਿਆਈ ਨਾਲੋਂ ਮਨ ਵਿੱਚ ਗਣਨਾ ਜਾਂ ਕਈ ਸ਼ਰਤਾਂ ਯਾਦ ਰੱਖਣ ਕਾਰਨ ਜਵਾਬ ਗ਼ਲਤ ਹੋ ਸਕਦਾ ਹੈ।
ਇੱਕੋ ਤਰੀਕਾ ਕੁਝ ਲੋਕਾਂ ਨੂੰ ਲਿਖਤ ਵਿੱਚ ਪੜ੍ਹ ਕੇ ਆਸਾਨੀ ਨਾਲ ਸਮਝ ਆਉਂਦਾ ਹੈ ਅਤੇ ਕੁਝ ਨੂੰ ਚਿੱਤਰ ਰਾਹੀਂ ਸੰਬੰਧ ਛੇਤੀ ਸਮਝ ਆਉਂਦੇ ਹਨ। ਇਹ ਆਪਸੀ ਫ਼ਰਕ ਭਾਸ਼ਾਈ ਅਤੇ ਗ਼ੈਰ-ਭਾਸ਼ਾਈ ਸਮਰੱਥਾ ਦੀ ਮਜ਼ਬੂਤੀ ਵਿੱਚ ਸਮਝਾਇਆ ਗਿਆ ਹੈ।
ਸਮਝਣ, ਯਾਦ ਰੱਖਣ, ਫ਼ੈਸਲਾ ਕਰਨ ਅਤੇ ਪੇਸ਼ ਕਰਨ ਵਿੱਚ ਅਟਕਣ ਨੂੰ ਵੱਖ ਕਰੋ
BrainTypeIQ ਵਿੱਚ ਸਮਰੱਥਾਵਾਂ ਦੇ ਫ਼ਰਕ ਰੋਜ਼ਾਨਾ ਜੀਵਨ ਨਾਲ ਜੋੜਨ ਲਈ ਮੁਸ਼ਕਲਾਂ ਨੂੰ ਸਮਝਣਾ, ਯਾਦ ਰੱਖਣਾ, ਫ਼ੈਸਲਾ ਕਰਨਾ ਅਤੇ ਪੇਸ਼ ਕਰਨਾ ਦੇ ਪੜਾਵਾਂ ਵਿੱਚ ਵੰਡਿਆ ਜਾਂਦਾ ਹੈ। ਇੱਕੋ “ਮੀਟਿੰਗ ਦੀ ਗੱਲਬਾਤ ਨਾਲ ਕਦਮ ਨਹੀਂ ਮਿਲਾ ਸਕਦਾ” ਵਾਲੀ ਮੁਸ਼ਕਲ ਵਿੱਚ ਵੀ ਅਟਕਣ ਦੀ ਥਾਂ ਇੱਕ ਨਹੀਂ ਹੁੰਦੀ।
| ਪੜਾਅ | ਅਸਲ ਵਿੱਚ ਕੀ ਹੋ ਰਿਹਾ ਹੈ | ਕਿਹੜੀ ਹਾਲਤ ਬਦਲੀ ਜਾ ਸਕਦੀ ਹੈ |
|---|---|---|
| ਸਮਝਣਾ | ਤਕਨੀਕੀ ਸ਼ਬਦ ਜਾਂ ਪਹਿਲਾਂ ਤੋਂ ਮੰਨੀਆਂ ਗੱਲਾਂ ਪਤਾ ਨਾ ਹੋਣ ਕਾਰਨ ਗੱਲ ਦਾ ਅਰਥ ਸਮਝ ਨਹੀਂ ਆਉਂਦਾ | ਵਿਸ਼ੇ, ਸ਼ਬਦਾਂ ਦੇ ਅਰਥ ਅਤੇ ਸਮੱਗਰੀ ਪਹਿਲਾਂ ਸਾਂਝੇ ਕਰੋ |
| ਯਾਦ ਰੱਖਣਾ | ਅਗਲੀ ਗੱਲ ਸੁਣਦੇ ਹੋਏ ਪਿਛਲਾ ਮੁੱਦਾ ਜਾਂ ਸਵਾਲ ਯਾਦ ਤੋਂ ਨਿਕਲ ਜਾਂਦਾ ਹੈ | ਮੁੱਖ ਗੱਲਾਂ ਅਤੇ ਹਾਲੇ ਨਾ ਸੁਲਝੇ ਮੁੱਦੇ ਸਾਂਝੇ ਨੋਟ ਵਿੱਚ ਰੱਖੋ |
| ਫ਼ੈਸਲਾ ਕਰਨਾ | ਗੱਲ ਸਮਝ ਆਉਂਦੀ ਹੈ ਪਰ ਸਹਿਮਤੀ, ਅਸਹਿਮਤੀ ਜਾਂ ਸਵਾਲ ਵਿੱਚੋਂ ਕੀ ਕਹਿਣਾ ਹੈ, ਇਹ ਤੈਅ ਨਹੀਂ ਹੁੰਦਾ | ਫ਼ੈਸਲੇ ਦੇ ਮਾਪਦੰਡ ਜਾਂ ਚੋਣਾਂ ਪਹਿਲਾਂ ਦੱਸੋ |
| ਪੇਸ਼ ਕਰਨਾ | ਮੀਟਿੰਗ ਤੋਂ ਬਾਅਦ ਲਿਖਿਆ ਜਾ ਸਕਦਾ ਹੈ, ਪਰ ਉਸ ਵੇਲੇ ਸ਼ਬਦਾਂ ਵਿੱਚ ਕਹਿਣ ਤੋਂ ਪਹਿਲਾਂ ਹੀ ਗੱਲ ਅੱਗੇ ਵਧ ਜਾਂਦੀ ਹੈ | ਕਹਿਣ ਵਾਲੀਆਂ ਮੁੱਖ ਗੱਲਾਂ ਤਿਆਰ ਕਰੋ ਅਤੇ ਚੈਟ ਜਾਂ ਮੀਟਿੰਗ ਤੋਂ ਬਾਅਦ ਲਿਖਤ ਰਾਹੀਂ ਪੂਰੀਆਂ ਕਰੋ |
ਸਿਰਫ਼ “ਮੀਟਿੰਗ ਔਖੀ ਲੱਗਦੀ ਹੈ” ਕਹਿਣ ਨਾਲ ਇਹ ਨਹੀਂ ਚੁਣਿਆ ਜਾ ਸਕਦਾ ਕਿ ਕਿਹੜੀ ਹਾਲਤ ਬਦਲਣੀ ਹੈ। ਮਾਨਸਿਕ ਸਮਰੱਥਾਵਾਂ ਦੇ ਪ੍ਰੋਫਾਈਲ ਰਾਹੀਂ ਉਹ ਪੜਾਅ ਪਛਾਣੇ ਜਾਂਦੇ ਹਨ ਜਿੱਥੇ ਬੋਝ ਵੱਧ ਹੋਣ ਦੀ ਸੰਭਾਵਨਾ ਹੈ, ਅਤੇ ਅਸਲ ਹਾਲਾਤ ਵਿੱਚ ਕੀ ਹੋ ਰਿਹਾ ਹੈ, ਇਹ ਦੇਖਿਆ ਜਾਂਦਾ ਹੈ। ਸਮਾਂ ਸੀਮਾ, ਰੁਕਾਵਟਾਂ ਜਾਂ ਇੱਕੋ ਵੇਲੇ ਕਈ ਕੰਮ ਸ਼ਾਮਲ ਹੋਣ ਤਾਂ ਇੱਕੋ ਵਿਅਕਤੀ ਵਿੱਚ ਵੀ ਬੋਝ ਇਕੱਠਾ ਹੋਣ ਦੀ ਥਾਂ ਬਦਲ ਜਾਂਦੀ ਹੈ।
ਮਜ਼ਬੂਤ ਸਮਰੱਥਾਵਾਂ ਨਾਲ ਔਖੇ ਪੜਾਵਾਂ ਲਈ ਤਰੀਕੇ ਬਣਾਓ
ਮਾਨਸਿਕ ਸਮਰੱਥਾਵਾਂ ਦੇ ਪ੍ਰੋਫਾਈਲ ਨੂੰ ਅਮਲੀ ਤੌਰ ’ਤੇ ਵਰਤਣ ਲਈ ਆਪਣੀਆਂ ਮਜ਼ਬੂਤ ਸਮਰੱਥਾਵਾਂ ਨਾਲ ਔਖੇ ਪੜਾਵਾਂ ਲਈ ਤਰੀਕੇ ਬਣਾਏ ਜਾਂਦੇ ਹਨ।
ਭਾਸ਼ਾਈ ਸਮਝ ਮਜ਼ਬੂਤ ਹੋਵੇ ਪਰ ਮਿਲਾਨ ਅਤੇ ਦਰਜ ਕਰਨ ਵਿੱਚ ਸਮਾਂ ਲੱਗਦਾ ਹੋਵੇ, ਤਾਂ ਵਰਗੀਕਰਨ ਦੇ ਮਾਪਦੰਡ, ਕੰਮ ਪੂਰਾ ਹੋਣ ਦੀਆਂ ਸ਼ਰਤਾਂ ਅਤੇ ਤਿਆਰ ਵਾਕ ਪਹਿਲਾਂ ਸ਼ਬਦਾਂ ਵਿੱਚ ਤੈਅ ਕਰਕੇ ਚੋਣਾਂ ਜਾਂ ਟੈਂਪਲੇਟਾਂ ਵਿੱਚ ਰੱਖੇ ਜਾ ਸਕਦੇ ਹਨ। ਹਰ ਮਾਮਲੇ ਲਈ ਉੱਚੀ ਭਾਸ਼ਾਈ ਸਮਝ ਨਾਲ ਮੁੜ ਫ਼ੈਸਲਾ ਕਰਨ ਦੀ ਬਜਾਏ, ਗਤੀ ਲੋੜੀਂਦੀ ਹੋਣ ਵੇਲੇ ਸਿਰਫ਼ ਚੁਣਨਾ ਅਤੇ ਦਰਜ ਕਰਨਾ ਕਾਫ਼ੀ ਰਹਿੰਦਾ ਹੈ।
ਤਰਕ ਜਾਂ ਦ੍ਰਿਸ਼ਟੀ-ਸਥਾਨਿਕ ਸਮਰੱਥਾ ਮਜ਼ਬੂਤ ਹੋਵੇ ਪਰ ਕਈ ਸ਼ਰਤਾਂ ਯਾਦ ਰੱਖਣ ਵਿੱਚ ਅਟਕਦੇ ਹੋਵੋ, ਤਾਂ ਕ੍ਰਮ ਅਤੇ ਆਪਸੀ ਨਿਰਭਰਤਾ ਚਿੱਤਰ ਜਾਂ ਫਲੋਚਾਰਟ ਵਿੱਚ ਰੱਖੋ ਅਤੇ ਵਿਚਕਾਰਲੇ ਨਤੀਜੇ ਤੇ ਕੰਮ ਦਾ ਮੌਜੂਦਾ ਪੜਾਅ ਕਾਗਜ਼ ’ਤੇ ਲਿਖੋ। ਬਣਤਰ ਪਛਾਣਨ ਦੀ ਮਜ਼ਬੂਤੀ ਵਰਤਦੇ ਹੋਏ, ਸੋਚਣ ਲਈ ਲੋੜੀਂਦੀ ਜਾਣਕਾਰੀ ਸਿਰਫ਼ ਮਨ ਵਿੱਚ ਰੱਖਣ ਦੀ ਮਾਤਰਾ ਘਟਾਈ ਜਾ ਸਕਦੀ ਹੈ।
ਜਿਸ ਹੁਨਰ ਦੀ ਲੋੜ ਹੈ, ਉਸੇ ਦਾ ਅਭਿਆਸ ਕੀਤਾ ਜਾਂਦਾ ਹੈ। ਯਾਦ ਰੱਖਣ ਜਾਂ ਮਿਲਾਨ ਕਰਨ ਦਾ ਬੋਝ ਨੋਟਾਂ, ਚੈੱਕਲਿਸਟਾਂ, ਟੈਂਪਲੇਟਾਂ ਅਤੇ ਕੰਮ ਨੂੰ ਪੜਾਵਾਂ ਵਿੱਚ ਵੰਡਣ ਨਾਲ ਘਟਾਇਆ ਜਾਂਦਾ ਹੈ। ਸਿਰਫ਼ ਘੱਟ ਸਕੋਰ ਵਾਲੇ ਸਾਰੇ ਖੇਤਰਾਂ ਨੂੰ ਇਕਸਾਰ ਸਿਖਲਾਈ ਦੇਣ ਦੀ ਆਸ ਨਾਲੋਂ ਇਹ ਅਸਲ ਕੰਮ ਨਾਲ ਸਿੱਧਾ ਜੁੜਿਆ ਤਰੀਕਾ ਹੈ।
BrainTypeIQ ਵਿੱਚ ਨੌਂ ਉਪ-ਟੈਸਟਾਂ ਤੋਂ ਸਮੁੱਚਾ IQ ਅਤੇ ਪੰਜ ਖੇਤਰਾਂ ਦੀਆਂ ਮਾਨਸਿਕ ਸਮਰੱਥਾਵਾਂ ਦਾ ਪ੍ਰੋਫਾਈਲ ਦੇਖਿਆ ਜਾ ਸਕਦਾ ਹੈ। ਨਤੀਜੇ ਮਿਲਣ ਤੋਂ ਬਾਅਦ BrainTypeIQ ਦੀ ਰਿਪੋਰਟ ਨੂੰ ਕਿਵੇਂ ਸਮਝੀਏ? ਅਨੁਸਾਰ ਖੇਤਰਾਂ ਦੇ ਫ਼ਰਕ ਕੰਮ ਜਾਂ ਪੜ੍ਹਾਈ ਦੇ ਪੜਾਵਾਂ ਨਾਲ ਜੋੜੇ ਜਾ ਸਕਦੇ ਹਨ।