ਉੱਚ VCI ਅਤੇ ਘੱਟ PSI ਦਾ ਮਤਲਬ
VCI, ਯਾਨੀ ਭਾਸ਼ਾਈ ਸਮਝ ਦਾ ਸੂਚਕ, ਸ਼ਬਦਾਂ ਦੇ ਅਰਥ ਅਤੇ ਸਾਂਝੇ ਗੁਣ ਸਮਝਣ ਤੇ ਸਿੱਖੇ ਹੋਏ ਗਿਆਨ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਕਰਕੇ ਸਮਝਾਉਣ ਦੀ ਯੋਗਤਾ ਦਰਸਾਉਂਦਾ ਹੈ। PSI, ਯਾਨੀ ਪ੍ਰੋਸੈਸਿੰਗ ਗਤੀ ਦਾ ਸੂਚਕ, ਇਹ ਦਰਸਾਉਂਦਾ ਹੈ ਕਿ ਤੁਸੀਂ ਸਮੇਂ ਦੀ ਹੱਦ ਅੰਦਰ ਦਿੱਖ ਵਾਲੀ ਜਾਣਕਾਰੀ ਲੱਭਣ, ਤੁਲਨਾ ਕਰਨ ਅਤੇ ਨਿਰਧਾਰਤ ਢੰਗ ਨਾਲ ਜਵਾਬ ਦੇਣ ਦਾ ਕੰਮ ਕਿੰਨੀ ਸ਼ੁੱਧਤਾ ਨਾਲ ਲਗਾਤਾਰ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹੋ।
| ਸੂਚਕ | ਟੈਸਟ ਵਿੱਚ ਲੋੜੀਂਦਾ ਕੰਮ |
|---|---|
| ਉੱਚ VCI | ਸ਼ਬਦਾਂ ਦੇ ਸਾਂਝੇ ਗੁਣ ਦੱਸਣਾ, ਕਿਸੇ ਸ਼ਬਦ ਦਾ ਅਰਥ ਸਮਝਾਉਣਾ, ਸਿੱਖੇ ਹੋਏ ਗਿਆਨ ਨੂੰ ਯਾਦ ਕਰਕੇ ਜਵਾਬ ਦੇਣਾ |
| ਘੱਟ PSI | ਨਿਸ਼ਾਨ ਲੱਭਣਾ, ਨਮੂਨੇ ਨੂੰ ਦਿੱਤੇ ਵਿਕਲਪਾਂ ਨਾਲ ਮਿਲਾਉਣਾ, ਨਿਰਧਾਰਤ ਸੰਬੰਧ ਅਨੁਸਾਰ ਸਹੀ ਨਿਸ਼ਾਨ ਲਿਖਣਾ—ਇਹ ਕੰਮ ਥੋੜ੍ਹੇ ਸਮੇਂ ਵਿੱਚ ਵਾਰ-ਵਾਰ ਕਰਨਾ |
ਉੱਚ VCI ਅਤੇ ਘੱਟ PSI ਦਾ ਫ਼ਰਕ ਇਹ ਨਹੀਂ ਕਿ “ਔਖੇ ਕੰਮ ਹੋ ਜਾਂਦੇ ਹਨ ਪਰ ਸੌਖੇ ਕੰਮ ਨਹੀਂ ਹੁੰਦੇ।” ਇਹ ਸ਼ਬਦਾਂ ਰਾਹੀਂ ਅਰਥ ਅਤੇ ਕੰਮ ਦੀ ਦਿਸ਼ਾ ਤੈਅ ਕਰਨ ਦੀ ਯੋਗਤਾ ਅਤੇ ਤੇਜ਼ੀ ਤੇ ਸ਼ੁੱਧਤਾ ਨਾਲ ਵਾਰ-ਵਾਰ ਲੱਭਣ, ਮਿਲਾਉਣ ਤੇ ਲਿਖਣ ਦੀ ਯੋਗਤਾ ਵਿਚਲਾ ਫ਼ਰਕ ਹੈ। ਹਰ ਸੂਚਕ ਵਿੱਚ ਸ਼ਾਮਲ ਉਪ-ਜਾਂਚਾਂ ਬਾਰੇ WAIS ਦੇ ਸੂਚਕਾਂ ਦਾ ਮਤਲਬ ਵਿੱਚ ਪੜ੍ਹ ਸਕਦੇ ਹੋ।
ਜੇ PSI ਆਪਣੀ ਉਮਰ ਦੇ ਲੋਕਾਂ ਦੀ ਔਸਤ ਤੋਂ ਘੱਟ ਹੈ, ਤਾਂ ਸਮੇਂ ਦੀ ਹੱਦ ਵਾਲੇ ਲੱਭਣ, ਮਿਲਾਉਣ ਅਤੇ ਹੱਥ ਨਾਲ ਲਿਖਣ ਦੇ ਕੰਮਾਂ ਵਿੱਚ ਉਸੇ ਉਮਰ ਦੇ ਹੋਰ ਲੋਕਾਂ ਜਿੰਨਾ ਕੰਮ ਕਰਨਾ ਔਖਾ ਹੁੰਦਾ ਹੈ। PSI ਔਸਤ ਜਾਂ ਉਸ ਤੋਂ ਉੱਪਰ ਹੋਣ ਦੇ ਬਾਵਜੂਦ, ਜੇ ਬਹੁਤ ਉੱਚ VCI ਨਾਲ ਇਸ ਦਾ ਵੱਡਾ ਫ਼ਰਕ ਹੈ, ਤਾਂ ਵਿਅਕਤੀ ਨੂੰ ਸ਼ਬਦਾਂ ਰਾਹੀਂ ਸਮਝਣ ਦੇ ਮੁਕਾਬਲੇ ਜਾਂਚਣ ਜਾਂ ਜਾਣਕਾਰੀ ਦਰਜ ਕਰਨ ਵਿੱਚ ਵੱਧ ਸਮਾਂ ਲੱਗ ਸਕਦਾ ਹੈ।
ਉੱਚ VCI ਅਤੇ ਘੱਟ PSI ਦਾ ਮਤਲਬ ਉੱਚ GAI ਅਤੇ ਘੱਟ CPI ਨਹੀਂ ਹੈ। GAI ਵਿੱਚ VCI ਅਤੇ PRI ਸ਼ਾਮਲ ਹਨ, ਜਦਕਿ CPI ਵਿੱਚ WMI ਅਤੇ PSI ਸ਼ਾਮਲ ਹਨ। ਇਨ੍ਹਾਂ ਨਤੀਜਿਆਂ ਦੇ ਵੱਖ-ਵੱਖ ਜੋੜਾਂ ਬਾਰੇ GAI ਅਤੇ CPI ਦਾ ਫ਼ਰਕ ਵਿੱਚ ਪੜ੍ਹ ਸਕਦੇ ਹੋ।
ਸਮਝਣ ਨਾਲੋਂ ਜਾਂਚਣ, ਦਰਜ ਕਰਨ ਅਤੇ ਫ਼ਾਰਮੈਟ ਠੀਕ ਕਰਨ ਵਿੱਚ ਵੱਧ ਸਮਾਂ ਲੱਗਦਾ ਹੈ
ਇਹ ਫ਼ਰਕ ਉਨ੍ਹਾਂ ਕੰਮਾਂ ਵਿੱਚ ਵੱਧ ਦਿਖਦਾ ਹੈ ਜਿੱਥੇ ਅਰਥ ਜਾਂ ਦਿਸ਼ਾ ਤੈਅ ਕਰਨ ਤੋਂ ਬਾਅਦ ਵਾਰ-ਵਾਰ ਜਾਣਕਾਰੀ ਲੱਭਣ, ਮਿਲਾਉਣ ਅਤੇ ਲਿਖਣ ਦੀ ਲੋੜ ਹੁੰਦੀ ਹੈ।
- ਰਿਪੋਰਟਾਂ ਅਤੇ ਦਸਤਾਵੇਜ਼ — ਨਤੀਜਾ ਅਤੇ ਬਣਤਰ ਛੇਤੀ ਤੈਅ ਹੋ ਜਾਂਦੇ ਹਨ, ਪਰ ਅੰਕੜੇ, ਹਵਾਲੇ, ਚਿੱਤਰਾਂ ਤੇ ਸਾਰਣੀਆਂ ਦੇ ਨੰਬਰ, ਫ਼ਾਰਮੈਟ ਅਤੇ ਨਾਲ ਲੱਗਣ ਵਾਲੀਆਂ ਫ਼ਾਈਲਾਂ ਠੀਕ ਕਰਨ ਵਿੱਚ ਵੱਧ ਸਮਾਂ ਲੱਗਦਾ ਹੈ
- ਰੋਜ਼ ਦੇ ਇੱਕੋ ਜਿਹੇ ਕੰਮ — ਨਿਯਮ ਅਤੇ ਅਪਵਾਦ ਸਮਝ ਆ ਜਾਂਦੇ ਹਨ, ਪਰ ਬਹੁਤ ਸਾਰੇ ਮਾਮਲਿਆਂ ਨੂੰ ਵਰਗਾਂ ਵਿੱਚ ਵੰਡ ਕੇ ਇੱਕੋ ਫ਼ਾਰਮੈਟ ਵਿੱਚ ਦਰਜ ਕਰਨ ਤੇ ਜਾਂਚਣ ਦਾ ਕੰਮ ਹੌਲੀ ਚੱਲਦਾ ਹੈ
- ਪੜ੍ਹਾਈ ਅਤੇ ਇਮਤਿਹਾਨ — ਲੈਕਚਰ ਦਾ ਵਿਸ਼ਾ ਜਾਂ ਲੰਮੇ ਜਵਾਬ ਦੀ ਦਿਸ਼ਾ ਸਮਝ ਆ ਜਾਂਦੀ ਹੈ, ਪਰ ਬੋਰਡ ਤੋਂ ਨੋਟ ਲੈਣ, ਸਾਫ਼ ਲਿਖਣ ਜਾਂ ਬਹੁਤ ਸਾਰੇ ਛੋਟੇ ਸਵਾਲ ਸਮੇਂ ਸਿਰ ਮੁਕਾਉਣ ਵਿੱਚ ਮੁਸ਼ਕਲ ਹੁੰਦੀ ਹੈ
ਇਨ੍ਹਾਂ ਸਭ ਵਿੱਚ ਸਾਂਝੀ ਗੱਲ ਇਹ ਹੈ ਕਿ ਸਮਝਣ ਵਿੱਚ ਦੇਰੀ ਨਹੀਂ ਹੁੰਦੀ; ਸਮਝਣ ਤੋਂ ਬਾਅਦ ਲੋੜੀਂਦੇ ਦੁਹਰਾਉਂਦੇ ਕੰਮਾਂ ਵਿੱਚ ਸਮਾਂ ਜੁੜਦਾ ਜਾਂਦਾ ਹੈ। ਕੰਮ ਸ਼ੁਰੂ ਕਰਨ, ਕੰਮ ਬਦਲਣ, ਜਾਂਚਣ ਜਾਂ ਮੁਕਾਉਣ ਵਿੱਚੋਂ ਕਿਹੜੇ ਪੜਾਅ 'ਤੇ ਰੁਕਦਾ ਹੈ, ਇਸ ਦੀ ਵਿਸਥਾਰ ਨਾਲ ਵੰਡ ਸਮਝ ਹੋਣ ਦੇ ਬਾਵਜੂਦ ਕੰਮ ਅੱਗੇ ਕਿਉਂ ਨਹੀਂ ਵਧਦਾ ਵਿੱਚ ਦਿੱਤੀ ਹੈ।
ਚੰਗੀ ਭਾਸ਼ਾਈ ਸਮਝ ਨੂੰ ਮੁੜ ਵਰਤ ਸਕਣ ਵਾਲੇ ਤਰੀਕਿਆਂ ਵਿੱਚ ਬਦਲੋ
ਚੰਗੀ ਭਾਸ਼ਾਈ ਸਮਝ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਕਰਕੇ ਕੰਮ ਦੇ ਮਾਪਦੰਡ ਪਹਿਲਾਂ ਬਣਾ ਲਏ ਜਾਣ, ਤਾਂ ਇੱਕੋ ਗੱਲ ਦਾ ਅਰਥ ਵਾਰ-ਵਾਰ ਤੈਅ ਕਰਨ ਜਾਂ ਹੱਥੀਂ ਜਾਣਕਾਰੀ ਦਰਜ ਕਰਨ ਦੀ ਲੋੜ ਘਟ ਸਕਦੀ ਹੈ।
- ਅਸਪਸ਼ਟ ਬੇਨਤੀ ਨੂੰ ਲੋੜਾਂ ਦੀ ਸੂਚੀ ਅਤੇ ਕੰਮ ਮੁਕੰਮਲ ਮੰਨਣ ਦੀਆਂ ਸ਼ਰਤਾਂ ਵਿੱਚ ਬਦਲੋ
- ਵਾਰ-ਵਾਰ ਕਰਨੇ ਪੈਂਦੇ ਫ਼ੈਸਲਿਆਂ ਲਈ ਮਾਪਦੰਡ, ਸ਼ਬਦਾਵਲੀ ਅਤੇ ਉਦਾਹਰਨਾਂ ਦਾ ਸੰਗ੍ਰਹਿ ਬਣਾਓ
- ਰਿਪੋਰਟਾਂ ਅਤੇ ਇੱਕੋ ਜਿਹੇ ਨਤੀਜੇ ਤਿਆਰ ਕਰਨ ਲਈ ਟੈਂਪਲੇਟ, ਆਪਣੇ ਆਪ ਜਾਣਕਾਰੀ ਭਰਨ ਅਤੇ ਆਪਣੇ ਆਪ ਜਾਂਚਣ ਵਾਲੇ ਤਰੀਕੇ ਬਣਾਓ
ਪਹਿਲਾਂ ਬਣਾਏ ਮਾਪਦੰਡ ਅਗਲੇ ਕੰਮ ਵਿੱਚ ਵੀ ਵਰਤਣ ਨਾਲ, ਪ੍ਰੋਸੈਸਿੰਗ ਗਤੀ 'ਤੇ ਨਿਰਭਰ ਕੰਮ ਦੀ ਮਾਤਰਾ ਹੀ ਘਟ ਜਾਂਦੀ ਹੈ। ਇਸ ਤਰ੍ਹਾਂ ਚੰਗੀ ਭਾਸ਼ਾਈ ਸਮਝ ਪੂਰੇ ਕੰਮ ਦੀ ਗਤੀ ਅਤੇ ਸਥਿਰਤਾ ਵਧਾਉਂਦੀ ਹੈ। ਜਾਂਚ, ਨਕਲ ਕਰਕੇ ਦਰਜ ਕਰਨ ਅਤੇ ਜਾਣਕਾਰੀ ਭਰਨ ਦਾ ਕੰਮ ਘਟਾਉਣ ਦੇ ਖ਼ਾਸ ਤਰੀਕੇ ਘੱਟ ਪ੍ਰੋਸੈਸਿੰਗ ਗਤੀ ਲਈ ਕੰਮਕਾਜੀ ਉਪਾਅ ਵਿੱਚ ਦਿੱਤੇ ਹਨ।
ਨੌਕਰੀ ਜਾਂ ਭੂਮਿਕਾ ਚੁਣਦੇ ਸਮੇਂ ਵੀ ਸਿਰਫ਼ ਉਸ ਦਾ ਨਾਂ ਦੇਖਣ ਦੀ ਥਾਂ ਇਹ ਦੇਖੋ ਕਿ ਮੁਲਾਂਕਣ ਥੋੜ੍ਹੇ ਸਮੇਂ ਵਿੱਚ ਮੁਕਾਏ ਕੰਮਾਂ ਦੀ ਗਿਣਤੀ ਨਾਲ ਹੁੰਦਾ ਹੈ ਜਾਂ ਵਿਸ਼ਲੇਸ਼ਣ, ਲੋੜਾਂ ਸਪਸ਼ਟ ਕਰਨ, ਸਮਝਾਉਣ ਅਤੇ ਗੁਣਵੱਤਾ ਨਾਲ। ਜਿਹੜੇ ਕੰਮ ਵਿੱਚ ਚੰਗੀ ਭਾਸ਼ਾਈ ਸਮਝ ਸਿਰਫ਼ ਇੱਕ ਵਾਰ ਸਮਝਣ ਤੱਕ ਸੀਮਤ ਨਹੀਂ ਰਹਿੰਦੀ, ਸਗੋਂ ਅਗਲੇ ਦੁਹਰਾਉਂਦੇ ਕੰਮ ਘਟਾਉਣ ਵਾਲੇ ਤਰੀਕੇ ਬਣਾਉਣ ਵਿੱਚ ਵਰਤੀ ਜਾਂਦੀ ਹੈ, ਉਸ ਵਿੱਚ ਇਨ੍ਹਾਂ ਯੋਗਤਾਵਾਂ ਦੇ ਫ਼ਰਕ ਦਾ ਵੱਧ ਲਾਭ ਲਿਆ ਜਾ ਸਕਦਾ ਹੈ।