മൊത്തത്തിലുള്ള IQ ഒരുപോലെയുള്ള രണ്ടുപേരിൽ, ഒരാൾക്ക് നീണ്ട എഴുത്ത് വായിച്ച് ആശയങ്ങൾ ക്രമപ്പെടുത്തുന്നതിൽ മികവുണ്ടാകാം. മറ്റൊരാൾക്ക് കുറഞ്ഞ സമയത്തിനുള്ളിൽ നിരവധി വിവരങ്ങൾ ഒത്തുനോക്കുന്നതിലായിരിക്കും മികവ്. ഈ വ്യത്യാസം കാണിക്കുന്നതാണ് ബൗദ്ധിക പ്രൊഫൈൽ.
ബൗദ്ധിക പ്രൊഫൈൽ മൊത്തത്തിലുള്ള IQയുടെ ഘടകങ്ങൾ കാണിക്കുന്നു
മൊത്തത്തിലുള്ള IQ, നിരവധി ബൗദ്ധിക പ്രവർത്തനങ്ങൾക്ക് പൊതുവായ മൊത്തത്തിലുള്ള നിലവാരം ഒരൊറ്റ സംഖ്യയിൽ അവതരിപ്പിക്കുന്നു. ആ മൊത്തത്തിലുള്ള നിലവാരത്തിന് പിന്നിലെ വിവിധ ശേഷികളും അവയുടെ നിലവാരവും ബൗദ്ധിക പ്രൊഫൈൽ കാണിക്കുന്നു.
ഉൾപ്പെടുത്തുന്ന മേഖലകൾ പരിശോധന അനുസരിച്ച് മാറും. പ്രധാനമായും പരിഗണിക്കുന്ന ശേഷികൾ ഇവയാണ്:
- വാക്കുകളുടെ അർത്ഥവും നേടിയ അറിവും ഉപയോഗിക്കുന്ന ഭാഷാ ധാരണ
- ആദ്യമായി കാണുന്ന പ്രശ്നത്തിലെ ബന്ധങ്ങളും നിയമങ്ങളും കണ്ടെത്തുന്ന ന്യായചിന്ത
- രൂപം, സ്ഥാനം, ക്രമീകരണം എന്നിവ മനസ്സിൽ കൈകാര്യം ചെയ്യുന്ന ദൃശ്യ-സ്ഥല പ്രോസസ്സിംഗ്
- വിവരങ്ങൾ താൽക്കാലികമായി ഓർമ്മയിൽ സൂക്ഷിച്ചുകൊണ്ട് ഉപയോഗിക്കുന്ന വർക്കിംഗ് മെമ്മറി
- താരതമ്യം ചെയ്യൽ, തിരയൽ, പകർത്തിയെഴുതൽ എന്നിവ വേഗത്തിലും കൃത്യതയിലും തുടർന്നു ചെയ്യാനുള്ള പ്രോസസ്സിംഗ് വേഗം
WAIS-IV India, ഫ്ലൂയിഡ് റീസണിംഗിനും ദൃശ്യ-സ്ഥല പ്രോസസ്സിംഗിനും പ്രത്യേകം പ്രധാന സൂചികകൾ നൽകുന്നില്ല. രണ്ടുമായി ബന്ധപ്പെട്ട പ്രവർത്തനങ്ങളും പെർസെപ്ച്വൽ റീസണിംഗ് സൂചികയിൽ ഉൾപ്പെടുന്നു. ഓരോ പരിശോധനയുടെയും സൂചികകൾ WAIS സൂചികകളുടെ അർത്ഥം എന്ന ലേഖനത്തിലും, അഞ്ച് ശേഷികൾ തമ്മിലുള്ള ബന്ധം CHC സിദ്ധാന്തം എന്ന ലേഖനത്തിലും വിശദമായി വിവരിക്കുന്നു.
ബൗദ്ധിക പ്രൊഫൈലിൽ, സമപ്രായക്കാരുമായി താരതമ്യം ചെയ്തുള്ള നിലവാരവും ഒരാളുടെ സ്വന്തം ശേഷികൾ തമ്മിലുള്ള ആപേക്ഷിക ഉയർച്ചതാഴ്ചകളും വേർതിരിക്കുന്നു. ഉദാഹരണത്തിന്, പ്രോസസ്സിംഗ് വേഗം സമപ്രായക്കാരുടെ ശരാശരിയെക്കാൾ കൂടുതലായിരിക്കാം. എന്നിട്ടും ഭാഷാ ധാരണയും ന്യായചിന്തയും അതിലും ഉയർന്നതാണെങ്കിൽ, ആ വ്യക്തിയുടെ പ്രൊഫൈലിൽ പ്രോസസ്സിംഗ് വേഗം താരതമ്യേന താഴ്ന്ന മേഖലയാകും.
അതായത്, ഒരാളുടെ സ്വന്തം പ്രൊഫൈലിൽ ഏറ്റവും താഴ്ന്ന സ്കോറുള്ള ശേഷി പോലും സമപ്രായക്കാരുടെ ശരാശരിയെക്കാൾ താഴെയായിരിക്കണമെന്നില്ല. മൊത്തത്തിലുള്ള IQ ഒരുപോലെയായാലും, പല ശേഷികളും അടുത്തുനിൽക്കുന്ന ഒരാൾക്കും ഉയർന്നതും താഴ്ന്നതുമായ ശേഷികൾ തമ്മിൽ വലിയ വ്യത്യാസമുള്ള മറ്റൊരാൾക്കും കഴിവുകൾ നന്നായി പ്രകടമാകുന്ന പ്രവർത്തനങ്ങൾ വ്യത്യസ്തമായിരിക്കും.
ശേഷിവ്യത്യാസങ്ങൾ ജോലി, സംഭാഷണം, പഠനം എന്നിവയിലെ ഘട്ടങ്ങളിൽ പ്രകടമാകുന്നു
ജീവിതത്തിൽ, തൊഴിൽപ്പേരുകൾ മാത്രം പരിഗണിക്കുന്നതിനു പകരം ആ ജോലിയിലെ ഓരോ പ്രവർത്തനവും വേർതിരിച്ച് നോക്കാം.
ഭാഷാ ധാരണ ഉയർന്നതും പ്രോസസ്സിംഗ് വേഗം താരതമ്യേന കുറഞ്ഞതുമായ ഒരാൾക്ക്, റിപ്പോർട്ടിന്റെ ഉദ്ദേശ്യം മനസ്സിലാക്കാനും പ്രധാന വാദങ്ങളും നിഗമനവും തീരുമാനിക്കാനും വേഗത്തിൽ കഴിയും. എന്നാൽ കണക്കുകളും ഉദ്ധരണികളും കണ്ടെത്തി ചേർക്കുക, ഫോർമാറ്റ് ഒരേപോലെയാക്കുക, സമർപ്പിക്കുന്നതിനു മുമ്പ് ഒത്തുനോക്കുക എന്നീ ഘട്ടങ്ങളിൽ സമയം കൂടുതലായി ചെലവാകും. മനസ്സിലാക്കൽ മന്ദഗതിയിലായതുകൊണ്ടല്ല ഇത്; മനസ്സിലാക്കിയ കാര്യം പൂർത്തിയായ റിപ്പോർട്ടാക്കുന്ന പിന്നീടുള്ള ഘട്ടങ്ങളിൽ തിരയലും വിവരങ്ങൾ ചേർക്കലും പരിശോധനയും കൂടുതലായി വേണ്ടിവരുന്നതുകൊണ്ടാണ്.
ന്യായചിന്തയോ ദൃശ്യ-സ്ഥല പ്രോസസ്സിംഗോ ഉയർന്നതും വർക്കിംഗ് മെമ്മറി താരതമ്യേന കുറഞ്ഞതുമായ ഒരാൾക്ക്, വ്യവസ്ഥകൾ കടലാസിൽ എഴുതിവെച്ചാൽ ഘടനയോ പരിഹാരമാർഗമോ കണ്ടെത്താൻ കഴിയും. എന്നാൽ വാക്കാലുള്ള നിരവധി വ്യവസ്ഥകളോ കണക്കുകൂട്ടുന്നതിനിടയിലെ ഉത്തരങ്ങളോ മനസ്സിൽ മാത്രം സൂക്ഷിക്കുമ്പോൾ മുന്നോട്ടുപോകാൻ പ്രയാസപ്പെടാം. പഠനത്തിലും ആശയത്തിന്റെ പ്രയാസം കാരണമല്ലാതെ, മനസ്സിൽ കണക്കുകൂട്ടുമ്പോഴോ ഒന്നിലധികം വ്യവസ്ഥകൾ ഓർത്തുവെക്കുമ്പോഴോ ഉത്തരം തെറ്റാം.
ഒരേ നടപടിക്രമം എഴുത്തായി വായിക്കുമ്പോൾ എളുപ്പം മനസ്സിലാക്കുന്നവരും ചിത്രമായി കാണുമ്പോൾ ബന്ധങ്ങൾ എളുപ്പം ഗ്രഹിക്കുന്നവരുമുണ്ട്. ഈ ആപേക്ഷിക വ്യത്യാസം ഭാഷാപരമായ ശേഷിയും ഭാഷേതര ശേഷിയും തമ്മിലുള്ള മികവിന്റെ വ്യത്യാസം എന്ന ലേഖനത്തിൽ വിവരിക്കുന്നു.
മനസ്സിലാക്കൽ, ഓർമ്മയിൽ സൂക്ഷിക്കൽ, തീരുമാനിക്കൽ, പ്രകടിപ്പിക്കൽ: തടസ്സം വരുന്ന ഘട്ടം വേർതിരിക്കാം
ശേഷിവ്യത്യാസങ്ങളെ ദൈനംദിന ജീവിതവുമായി ബന്ധിപ്പിക്കാൻ BrainTypeIQ, ബുദ്ധിമുട്ടുകളെ മനസ്സിലാക്കൽ, ഓർമ്മയിൽ സൂക്ഷിക്കൽ, തീരുമാനിക്കൽ, പ്രകടിപ്പിക്കൽ എന്നീ ഘട്ടങ്ങളായി വേർതിരിക്കുന്നു. “മീറ്റിംഗിലെ ചർച്ച പിന്തുടരാൻ കഴിയുന്നില്ല” എന്ന ഒരേ അനുഭവത്തിലും, തടസ്സം വരുന്ന ഘട്ടം എല്ലാവർക്കും ഒരുപോലെയല്ല.
| ഘട്ടം | യഥാർത്ഥത്തിൽ സംഭവിക്കുന്നത് | മാറ്റാവുന്ന സാഹചര്യം |
|---|---|---|
| മനസ്സിലാക്കൽ | സാങ്കേതിക പദങ്ങളോ അടിസ്ഥാന വിവരങ്ങളോ അറിയാത്തതിനാൽ പറയുന്ന കാര്യങ്ങളുടെ അർത്ഥം ഗ്രഹിക്കാൻ കഴിയുന്നില്ല | ചർച്ചാവിഷയം, പദങ്ങൾ, രേഖകൾ എന്നിവ നേരത്തേ പങ്കുവെക്കുക |
| ഓർമ്മയിൽ സൂക്ഷിക്കൽ | അടുത്തയാളുടെ വാക്കുകൾ കേൾക്കുമ്പോൾ മുമ്പത്തെ പ്രധാന വാദമോ ചോദ്യമോ മറന്നുപോകുന്നു | പ്രധാന കാര്യങ്ങളും തീരുമാനിക്കാത്ത വിഷയങ്ങളും പങ്കിടുന്ന കുറിപ്പിൽ രേഖപ്പെടുത്തുക |
| തീരുമാനിക്കൽ | ഉള്ളടക്കം മനസ്സിലാകുന്നുണ്ടെങ്കിലും അനുകൂലിക്കണോ എതിർക്കണോ ചോദ്യം ചോദിക്കണോ എന്നു തീരുമാനിക്കാൻ കഴിയുന്നില്ല | തീരുമാനിക്കാനുള്ള മാനദണ്ഡങ്ങളോ തിരഞ്ഞെടുക്കാവുന്ന വഴികളോ നേരത്തേ നൽകുക |
| പ്രകടിപ്പിക്കൽ | മീറ്റിംഗിനു ശേഷം എഴുതാൻ കഴിയും; എന്നാൽ അതിനിടയിൽ വാക്കുകളാക്കുന്നതിനു മുമ്പേ ചർച്ച മുന്നോട്ടുപോകുന്നു | പറയേണ്ട പ്രധാന കാര്യങ്ങൾ തയ്യാറാക്കുക; ചാറ്റിലൂടെയോ മീറ്റിംഗിനു ശേഷമുള്ള എഴുത്തിലൂടെയോ അധികവിവരം നൽകുക |
“മീറ്റിംഗുകൾ പ്രയാസമാണ്” എന്നു മാത്രം കരുതിയാൽ, ഏതു സാഹചര്യമാണ് മാറ്റേണ്ടതെന്നു തീരുമാനിക്കാനാകില്ല. ബൗദ്ധിക പ്രൊഫൈലിലൂടെ ഏതൊക്കെ ഘട്ടങ്ങളിലാണ് മാനസികഭാരം കൂടുതലാകാൻ സാധ്യതയെന്ന് കണ്ടെത്താം. തുടർന്ന് യഥാർത്ഥ സാഹചര്യത്തിൽ എന്താണ് സംഭവിക്കുന്നതെന്നു പരിശോധിക്കാം. സമയപരിധി, ഇടയ്ക്കുള്ള തടസ്സങ്ങൾ, ഒരേസമയം ഒന്നിലധികം ജോലികൾ എന്നിവ കൂടുമ്പോൾ, ഒരേ വ്യക്തിയിലും ഭാരം കേന്ദ്രീകരിക്കുന്ന ഘട്ടം മാറും.
ശക്തമായ ശേഷികൾ ഉപയോഗിച്ച് പ്രയാസമുള്ള ഘട്ടങ്ങൾക്ക് സഹായമൊരുക്കാം
ശക്തമായ ശേഷികൾ ഉപയോഗിച്ച് പ്രയാസമുള്ള ഘട്ടങ്ങൾ എളുപ്പമാക്കാനുള്ള സംവിധാനങ്ങൾ ഒരുക്കുമ്പോഴാണ് ബൗദ്ധിക പ്രൊഫൈൽ പ്രായോഗികമാകുന്നത്.
ഭാഷാ ധാരണ ശക്തമാണെങ്കിലും ഒത്തുനോക്കുന്നതിനോ വിവരങ്ങൾ ചേർക്കുന്നതിനോ സമയം കൂടുതലെടുക്കുന്നെങ്കിൽ, വർഗീകരണ മാനദണ്ഡങ്ങൾ, പൂർത്തിയായതായി കണക്കാക്കാനുള്ള വ്യവസ്ഥകൾ, പതിവായി ഉപയോഗിക്കുന്ന വാചകങ്ങൾ എന്നിവ ആദ്യം വാക്കുകളിൽ നിർവചിക്കാം. തുടർന്ന് അവ തിരഞ്ഞെടുക്കാവുന്ന ഓപ്ഷനുകളായോ ടെംപ്ലേറ്റുകളായോ സൂക്ഷിക്കാം. ഭാഷാ ധാരണയിലെ മികവ് ഈ മാനദണ്ഡങ്ങൾ രൂപപ്പെടുത്താൻ മുൻകൂട്ടി ഉപയോഗിക്കുന്നതിലൂടെ, ഓരോ കാര്യത്തിലും വീണ്ടും തീരുമാനമെടുക്കേണ്ടിവരാതെ, വേഗം ആവശ്യമായ സാഹചര്യങ്ങളിൽ തിരഞ്ഞെടുക്കലും വിവരങ്ങൾ ചേർക്കലും മാത്രം മതിയാകും.
ന്യായചിന്തയോ ദൃശ്യ-സ്ഥല പ്രോസസ്സിംഗോ ശക്തമാണെങ്കിലും ഒന്നിലധികം വ്യവസ്ഥകൾ ഓർത്തുവെക്കുമ്പോൾ തടസ്സം വരുന്നെങ്കിൽ, ക്രമവും പരസ്പര ആശ്രയത്വവും ചിത്രങ്ങളിലോ ഫ്ലോചാർട്ടുകളിലോ കാണിക്കാം. ഇടയ്ക്കുള്ള ഫലങ്ങളും ഇപ്പോഴത്തെ ഘട്ടവും കടലാസിൽ രേഖപ്പെടുത്താം. ഘടന കണ്ടെത്താനുള്ള മികവ് ഉപയോഗിക്കുന്നതിനൊപ്പം, ചിന്തിക്കാൻ വേണ്ട വിവരങ്ങൾ മനസ്സിൽ മാത്രം സൂക്ഷിക്കേണ്ട അളവ് കുറയ്ക്കാനും കഴിയും.
ആവശ്യമായ കഴിവ് അതേ പ്രവർത്തനത്തിലൂടെ പരിശീലിക്കാം. ഓർമ്മയിൽ സൂക്ഷിക്കലിലും ഒത്തുനോക്കലിലും കേന്ദ്രീകരിക്കുന്ന മാനസികഭാരം കുറിപ്പുകൾ, ചെക്ക്ലിസ്റ്റുകൾ, ടെംപ്ലേറ്റുകൾ, ജോലിയെ ഘട്ടങ്ങളായി വിഭജിക്കൽ എന്നിവയിലൂടെ കുറയ്ക്കാം. കുറഞ്ഞ മേഖലകളെല്ലാം ഒരുപോലെ പരിശീലിപ്പിക്കുന്നതിൽ മാത്രം പ്രതീക്ഷ വെക്കുന്നതിനെക്കാൾ, യഥാർത്ഥ പ്രവർത്തനവുമായി നേരിട്ട് ബന്ധപ്പെടുന്ന മാർഗമാണിത്.
BrainTypeIQ വഴി, ഒൻപത് ടെസ്റ്റുകളിൽനിന്ന് മൊത്തത്തിലുള്ള IQയും അഞ്ച് മേഖലകളിലെ ബൗദ്ധിക പ്രൊഫൈലും അറിയാം. ഫലം ലഭിച്ചശേഷം, BrainTypeIQ റിപ്പോർട്ട് മനസ്സിലാക്കുന്ന വിധം എന്ന ലേഖനത്തിന്റെ സഹായത്തോടെ മേഖലകൾ തമ്മിലുള്ള വ്യത്യാസങ്ങളെ ജോലിയുടെയും പഠനത്തിന്റെയും ഘട്ടങ്ങളുമായി ബന്ധിപ്പിക്കാം.