ഭാഷാ ധാരണ കുറവായിരിക്കുമ്പോൾ കാണുന്ന സവിശേഷതകൾ
പരിചയമില്ലാത്ത പദങ്ങളും വിശദീകരിക്കാതെ വിട്ട പശ്ചാത്തലവും അമൂർത്തമായ ആശയങ്ങളും ഒരുമിച്ച് വരുമ്പോഴാണ് ബുദ്ധിമുട്ട് പ്രത്യേകിച്ച് കൂടുന്നത്.
- ആദ്യമായി കേൾക്കുന്ന സാങ്കേതിക പദത്തെ അറിയാവുന്ന വാക്കുകളുമായോ അനുഭവങ്ങളുമായോ ബന്ധിപ്പിക്കാൻ സമയമെടുക്കുന്നു
- പല ഉദാഹരണങ്ങളും മനസ്സിലായാലും അവയിലെ പൊതുവായ തത്ത്വം ചുരുക്കിപ്പറയാൻ ബുദ്ധിമുട്ടുന്നു
- ഒരു വാക്കിന്റെ അർഥം ഏകദേശം അറിയാമെങ്കിലും അതിന്റെ നിർവചനമോ സമാനമായ മറ്റൊരു വാക്കുമായുള്ള വ്യത്യാസമോ വിശദീകരിക്കാൻ ബുദ്ധിമുട്ടുന്നു
- പശ്ചാത്തല അറിവ് ഉണ്ടെന്ന് കരുതി നൽകുന്ന വിശദീകരണങ്ങളിൽ, പറയാതെ വിട്ട കാര്യങ്ങൾ പൂരിപ്പിച്ച് ആശയങ്ങൾ തമ്മിൽ ബന്ധിപ്പിക്കാൻ ബുദ്ധിമുട്ടുന്നു
- മനസ്സിലുള്ള കാര്യങ്ങൾ മറ്റൊരാൾക്ക് മനസ്സിലാകുന്ന ക്രമത്തിലും വാക്കുകളിലും അവതരിപ്പിക്കാൻ സമയമെടുക്കുന്നു
പരിചിതമായ വിഷയങ്ങളിലും അനുഭവമുള്ള മേഖലകളിലും ആവശ്യമായ വാക്കുകളും പശ്ചാത്തല അറിവും നേരത്തേ നേടിയിട്ടുള്ളതിനാൽ ഈ ബുദ്ധിമുട്ട് അധികം ശ്രദ്ധയിൽപ്പെടാതിരിക്കാം. പുതിയ ജോലിയിൽ ചേരുമ്പോഴും മറ്റൊരു മേഖലയിലേക്ക് മാറുമ്പോഴും പുതിയൊരു വിഷയം പഠിക്കുമ്പോഴും പദങ്ങളും അടിസ്ഥാന അറിവും ഒരുമിച്ച് പഠിക്കേണ്ടിവരും. അപ്പോൾ ബുദ്ധിമുട്ട് പെട്ടെന്ന് കൂടുന്നു.
ചിത്രമോ യഥാർഥ വസ്തുവോ കണ്ടാൽ ഉടനെ മനസ്സിലാകാം; കുറച്ച് സമയം ലഭിച്ചാൽ വിശദീകരിക്കാനാകാം; വ്യക്തമായ ഉദാഹരണങ്ങളിൽ നിന്ന് ശരിയായ നിഗമനത്തിലെത്താനാകാം. ഇവിടെ ബുദ്ധിമുട്ടുള്ളത് വിഷയത്തേക്കാൾ, വാക്കുകൾ മാത്രം കേട്ട് അത് മനസ്സിലാക്കുകയും ചുരുക്കുകയും മറുപടി നൽകുകയും ചെയ്യുന്ന ഘട്ടമാണ്.
WAIS-ലെ ഭാഷാ ധാരണ സ്കോർ എന്താണ് സൂചിപ്പിക്കുന്നത്?
WAIS-IV India-യിലെ ഭാഷാ ധാരണ സൂചികയായ VCI, സാമ്യങ്ങൾ (Similarities), പദാവലി (Vocabulary), അറിവ് (Information) എന്നീ ഉപപരിശോധനകളിൽ നിന്നാണ് കണക്കാക്കുന്നത്. വാക്കുകളും നേടിയ അറിവും ഉപയോഗിച്ച് അർഥവും ബന്ധങ്ങളും ക്രമപ്പെടുത്തി ഉത്തരം പറയേണ്ട പ്രവർത്തനങ്ങളിലെ പ്രകടനമാണ് ഈ സ്കോർ. ഭാഷാ ധാരണയും ക്രിസ്റ്റലൈസ്ഡ് ഇന്റലിജൻസും (Gc) എന്നതിലും വാക്കുകളും നേടിയ അറിവും ഉപയോഗിക്കുന്ന ഇത്തരം കഴിവുകൾ ഉൾപ്പെടുന്നു.
ഭാഷാ ധാരണ കുറവാണെന്നതിന് രണ്ടു സാഹചര്യങ്ങളുണ്ട്: സ്കോർ സമപ്രായക്കാരുടെ നിലവാരത്തേക്കാൾ കുറവാകാം; അല്ലെങ്കിൽ സ്കോർ ശരാശരി പരിധിയിലായിട്ടും സ്വന്തം മറ്റു കഴിവുകളെക്കാൾ കുറവാകാം. രണ്ടാമത്തെ സാഹചര്യത്തിൽ ചിത്രങ്ങളോ യഥാർഥ വസ്തുക്കളോ ഉപയോഗിക്കുന്ന പ്രവർത്തനങ്ങളിൽ മികച്ച പ്രകടനം കാഴ്ചവെച്ചാലും, വാക്കുകൾ മാത്രം ഉപയോഗിച്ച് മനസ്സിലാക്കുകയും വിശദീകരിക്കുകയും ചെയ്യേണ്ടിവരുന്നത് താരതമ്യേന ബുദ്ധിമുട്ടായിരിക്കും. ഓരോ സൂചികയുടെയും ഘടനയും സ്കോർ വായിക്കേണ്ട വിധവും WAIS സൂചികകളുടെ അർഥം എന്ന ലേഖനത്തിൽ കാണാം.
ഇംഗ്ലീഷിൽ സ്റ്റാൻഡേർഡ് ചെയ്ത പരിശോധനയിലെ VCI സ്കോർ വായിക്കുമ്പോൾ, ഇംഗ്ലീഷ് പരിചയവും വിദ്യാഭ്യാസാനുഭവവും മാതൃഭാഷയിൽ കാര്യങ്ങൾ മനസ്സിലാക്കുന്ന കഴിവിൽ നിന്ന് വേർതിരിച്ച് കാണണം.
VCI സംഭാഷണശേഷിയുടെ ആകെ സ്കോറല്ല. നീണ്ട നിർദേശങ്ങൾ കേൾക്കുന്നതിനിടെ ചില കാര്യങ്ങൾ മറന്നുപോകുന്നുവെങ്കിൽ വർക്കിംഗ് മെമ്മറിയും, എഴുത്ത് വായിക്കുന്നതുതന്നെ ബുദ്ധിമുട്ടാണെങ്കിൽ വായനാശേഷിയും പോലെ മറ്റു ഘടകങ്ങളും പരിഗണിക്കണം.
ആവശ്യമായ പശ്ചാത്തലവും പൂർത്തിയായ മാതൃകയും വ്യക്തമാക്കുക
വാക്കുകൾ ലളിതമാക്കുന്നത് മാത്രമല്ല പ്രധാന പരിഹാരം. എന്താണ് ചെയ്യേണ്ടതെന്നും എത്രത്തോളം ചെയ്താൽ ജോലി പൂർത്തിയായെന്നും വ്യക്തമായി കാണിക്കണം.
| ബുദ്ധിമുട്ടുണ്ടാകുന്ന സാഹചര്യം | മനസ്സിലാക്കൽ എളുപ്പമാക്കുന്ന മാറ്റം |
|---|---|
| “എത്രയും വേഗം, നല്ല രീതിയിൽ തയ്യാറാക്കൂ” എന്ന നിർദേശം ലഭിക്കുന്നു | സമയപരിധി, രൂപം, നീളം, പൂർത്തിയായ ഒരു മാതൃക എന്നിവ വ്യക്തമാക്കുക |
| സാങ്കേതിക പദങ്ങൾ നിറഞ്ഞ ചട്ടങ്ങളിൽ നിന്ന് താൻ ചെയ്യേണ്ടത് കണ്ടെത്തണം | ആവശ്യമായ നടപടികൾ മാത്രം വേർതിരിച്ച്, പദങ്ങളുടെ അർഥം അരികിൽ ചേർക്കുക |
| പുതിയ ജോലി വാക്കുകളിലൂടെ മാത്രം പഠിപ്പിക്കുന്നു | ഒരിക്കൽ ചെയ്തുകാണിക്കാൻ ആവശ്യപ്പെടുകയും പൂർത്തിയായ അവസ്ഥ ആദ്യം കാണുകയും ചെയ്യുക |
| നിർവചനം മാത്രം വായിച്ച് പുതിയ ആശയം പഠിക്കുന്നു | ഉദാഹരണങ്ങൾ നോക്കി, അവയിലെ ഏതെല്ലാം ഭാഗങ്ങളാണ് നിർവചനത്തിന് യോജിക്കുന്നതെന്ന് കണ്ടെത്തുക |
നീണ്ട വാക്കാലുള്ള നിർദേശങ്ങളിൽ, മനസ്സിലാക്കിയ കാര്യങ്ങൾ ഓർത്തുവെക്കേണ്ട ബുദ്ധിമുട്ടും കൂടുന്നു. പ്രധാന നിബന്ധനകൾ ഒരു ചെറിയ നടപടിപ്പട്ടികയാക്കിയാൽ ഓരോ തവണയും തുടക്കം മുതൽ വീണ്ടും ചോദിക്കേണ്ടിവരില്ല.
അടിസ്ഥാന പദാവലിയും പശ്ചാത്തല അറിവും പ്രായപൂർത്തിയായ ശേഷവും വർധിപ്പിക്കാം. പുതിയ വാക്കുകൾ ചെറിയ നിർവചനമായി മാത്രം പഠിക്കുന്നതിനുപകരം അവ ഉപയോഗിക്കുന്ന യഥാർഥ സാഹചര്യങ്ങളുമായി ബന്ധിപ്പിക്കുക. പിന്നീട് ഓർത്തെടുത്ത് ഉപയോഗിക്കുമ്പോൾ, മനസ്സിലാക്കി പ്രയോഗിക്കാനാകുന്ന വാക്കുകളുടെ എണ്ണം കൂടുന്നു.
ശക്തമായ കഴിവുകൾ ഉപയോഗിച്ച് മനസ്സിലാക്കുകയും വിശദീകരിക്കുകയും ചെയ്യുക
വാക്കുകൾ മാത്രം ഉപയോഗിച്ച് മനസ്സിലാക്കുകയും വിശദീകരിക്കുകയും ചെയ്യേണ്ടതില്ല. ദൃശ്യ-സ്ഥല പ്രോസസ്സിംഗ് ശക്തമാണെങ്കിൽ, പ്രവർത്തനക്രമം ഫ്ലോചാർട്ടാക്കാം; പൂർത്തിയായ മാതൃകയും ഇപ്പോൾ ചെയ്യുന്ന ജോലിയും അടുത്തടുത്ത് വയ്ക്കാം; സമാനമായ ആശയങ്ങൾ താരതമ്യപ്പട്ടികയാക്കാം. അങ്ങനെ ബന്ധങ്ങൾ നേരിട്ട് കാണാനാകും.
ഫ്ലൂയിഡ് റീസണിംഗ് ശക്തമാണെങ്കിൽ, അമൂർത്തമായ നിർവചനം വീണ്ടും വീണ്ടും വായിക്കുന്നതിനെക്കാൾ പല ഉദാഹരണങ്ങളും ആ നിർവചനത്തിന് യോജിക്കാത്ത ഉദാഹരണങ്ങളും താരതമ്യം ചെയ്യുന്നത് സഹായിക്കും. പൊതുവായ നിയമം കണ്ടെത്തിയ ശേഷം അത് വാക്കുകളിൽ വിശദീകരിക്കാം.
മറ്റുള്ളവർക്ക് വിശദീകരിക്കുമ്പോഴും ആദ്യം ചിത്രങ്ങളോ ക്രമീകരണങ്ങളോ ഉപയോഗിച്ച് ചിന്തകൾ ക്രമപ്പെടുത്തിയ ശേഷം എഴുതാം. റിപ്പോർട്ടുകൾ “നിഗമനം, കാരണം, അടുത്ത നടപടി” എന്ന സ്ഥിരമായ രൂപത്തിൽ തയ്യാറാക്കാം.
ആവശ്യമായ പശ്ചാത്തലം, പൂർത്തിയായ മാതൃക, തീരുമാനിക്കാനുള്ള മാനദണ്ഡങ്ങൾ എന്നിവ വ്യക്തമാക്കുകയും വ്യക്തിക്ക് എളുപ്പമുള്ള രീതിയിൽ വിവരങ്ങൾ അവതരിപ്പിക്കുകയും ചെയ്താൽ, വാക്കുകൾ മാത്രം കൊണ്ട് മനസ്സിലാക്കാൻ ബുദ്ധിമുട്ടുള്ള കാര്യങ്ങളും കൈകാര്യം ചെയ്യാൻ എളുപ്പമാകും. ഭാഷാ ധാരണയിലെ ബുദ്ധിമുട്ട് മാത്രം നോക്കാതെ, ഏതു രീതിയിൽ മനസ്സിലാക്കാനും കഴിവ് പ്രകടിപ്പിക്കാനും കഴിയുന്നു എന്നതാണ് ശ്രദ്ധിക്കേണ്ടത്. വിവരങ്ങൾ അവതരിപ്പിക്കുന്ന രീതികളിലെ ഈ വ്യത്യാസം ഭാഷാപരവും ഭാഷേതരവുമായ കഴിവുകളിലെ ശക്തികൾ എന്ന ലേഖനത്തിലും, വിവിധ കഴിവുകൾ ഉപയോഗിച്ച് ബുദ്ധിമുട്ടുകൾ പരിഹരിക്കുന്ന രീതി ബൗദ്ധിക പ്രൊഫൈൽ വായിക്കേണ്ട വിധം എന്ന ലേഖനത്തിലും വിശദീകരിക്കുന്നു.