വിവരം മനസ്സിൽ നിലനിർത്തിക്കൊണ്ട് ഉപയോഗിക്കാനുള്ള കഴിവാണ് വർക്കിംഗ് മെമ്മറി
ആവശ്യമായ വിവരം കുറച്ചുനേരം മനസ്സിൽ നിലനിർത്തി, അതിന്റെ ക്രമം മാറ്റുകയോ പുതുക്കുകയോ ചെയ്തുകൊണ്ട് ഇപ്പോഴത്തെ ചിന്തയിൽ ഉപയോഗിക്കാനുള്ള കഴിവാണ് വർക്കിംഗ് മെമ്മറി.
ഒരു വാക്യം വായിക്കുമ്പോൾ ആദ്യഭാഗത്തിലെ കർത്താവിനെയും വ്യവസ്ഥകളെയും മനസ്സിൽ നിലനിർത്തി പിന്നീടുള്ള കാര്യങ്ങളുമായി ബന്ധിപ്പിക്കുന്നു. മനക്കണക്ക് ചെയ്യുമ്പോൾ ആദ്യത്തെ സംഖ്യയും ഇടയ്ക്ക് ലഭിക്കുന്ന ഉത്തരങ്ങളും ഓർത്തുവെച്ചുകൊണ്ട് അടുത്ത കണക്കിലേക്ക് പോകുന്നു.
ആവശ്യമായ വിവരം ഉപയോഗിക്കാനാകുന്ന വിധം മനസ്സിൽ വെക്കുന്നതാണ് വിവരം “നിലനിർത്തൽ”. അതിന്റെ ക്രമം മാറ്റുന്നതോ കണക്കിൽ ഉപയോഗിക്കുന്നതോ ആണ് വിവരം “കൈകാര്യം ചെയ്യൽ”. പഴയ വിവരത്തിനു പകരം ഇപ്പോൾ വേണ്ടത് മനസ്സിൽ വെക്കുന്നതാണ് “പുതുക്കൽ”. മനക്കണക്ക് പോലെ ഇവ മൂന്നും തുടർച്ചയായി ഉപയോഗിക്കുന്ന ജോലികളുണ്ട്. കേട്ട അക്കങ്ങൾ അതേപടി ആവർത്തിക്കുന്നത് പോലെ വിവരം നിലനിർത്തുന്നതിന് കൂടുതൽ പ്രാധാന്യമുള്ള ജോലികളുമുണ്ട്.
ഓർത്തുവെക്കുന്നതിൽ മാത്രമല്ല, മനസ്സിൽ നിലനിർത്തിയ വിവരം ഇപ്പോഴത്തെ ചിന്തയിൽ ഉപയോഗിക്കുന്നതിലാണ് ഇതിന്റെ പ്രാധാന്യം. ഹ്രസ്വകാല ഓർമ്മയും വർക്കിംഗ് മെമ്മറിയും തമ്മിലുള്ള വ്യത്യാസം എന്ന ലേഖനത്തിൽ, താൽക്കാലികമായി ഓർത്തുവെക്കുന്നതിന് പ്രാധാന്യമുള്ള പരിശോധനകളും ഓർത്തുവെച്ചുകൊണ്ട് മറ്റു കാര്യങ്ങൾ ചെയ്യേണ്ട പരിശോധനകളും വിശദമായി താരതമ്യം ചെയ്യുന്നു.
വർക്കിംഗ് മെമ്മറിക്ക് കൂടുതൽ ഭാരം വരുന്ന സാഹചര്യങ്ങൾ
| സാഹചര്യം | മനസ്സിൽ നിലനിർത്തിക്കൊണ്ട് ഉപയോഗിക്കുന്ന വിവരം |
|---|---|
| വായിച്ചുള്ള ധാരണ | നേരത്തെ പറഞ്ഞ കർത്താവിനെയും ഒരു പദം സൂചിപ്പിക്കുന്ന കാര്യത്തെയും വ്യവസ്ഥകളെയും ഇപ്പോഴത്തെ വാക്യവുമായി ബന്ധിപ്പിക്കുക |
| സംഭാഷണം | മറ്റൊരാൾ പറഞ്ഞ കാര്യവും ചോദ്യത്തിലെ വ്യവസ്ഥകളും മനസ്സിൽ വെച്ചുകൊണ്ട് മറുപടി രൂപപ്പെടുത്തുക |
| മനക്കണക്കും യുക്തിചിന്തയും | ആദ്യത്തെ സംഖ്യകളും മുൻവ്യവസ്ഥകളും ഇടയ്ക്കുള്ള ഉത്തരങ്ങളും മനസ്സിൽ വെച്ചുകൊണ്ട് താരതമ്യം ചെയ്യുകയും പുതുക്കുകയും ചെയ്യുക |
| പല ഘട്ടങ്ങളുള്ള ജോലി | ഇപ്പോൾ ഏത് ഘട്ടത്തിലാണ്, ഏതെല്ലാം കഴിഞ്ഞു, അടുത്തതായി എന്താണ് വേണ്ടത് എന്നിവ മനസ്സിൽ പുതുക്കിക്കൊണ്ട് മുന്നോട്ടുപോകുക |
കൈകാര്യം ചെയ്യേണ്ട വിവരം കൂടുന്നതും സാമ്യമുള്ള കാര്യങ്ങൾ വേർതിരിച്ചറിയേണ്ടിവരുന്നതും ഇടയ്ക്ക് മറ്റൊരു കാര്യം ചെയ്യേണ്ടിവരുന്നതും ചെറിയ വിശദാംശങ്ങൾവരെ കൃത്യമായി ഓർത്തുവെക്കേണ്ടതും ഒരുമിച്ച് വരുമ്പോൾ വർക്കിംഗ് മെമ്മറിക്ക് കൂടുതൽ ഭാരം വരുന്നു.
ഒരേസമയം മനസ്സിൽ നിലനിർത്താവുന്ന വിവരത്തിന് പരിധിയുണ്ട്. ആവർത്തിച്ചുപറയാനോ പരിചിതമായ വിവരങ്ങൾ ഒരുമിച്ചൊരു കൂട്ടമായി ഓർക്കാനോ കഴിയാത്ത സാഹചര്യങ്ങളിൽ, മുതിർന്നവർക്ക് സാധാരണയായി ഏകദേശം 3–5 വിവരക്കൂട്ടങ്ങൾ (ചങ്കുകൾ) മനസ്സിൽ നിലനിർത്താം. ഉദാഹരണത്തിന്, 20260827 ബന്ധമില്ലാത്ത എട്ട് അക്കങ്ങളായി ഓർക്കുന്നതിനുപകരം “2026 ഓഗസ്റ്റ് 27” എന്ന തീയതിയായി കൂട്ടിച്ചേർത്താൽ കുറച്ച് കൂട്ടങ്ങളായി കൈകാര്യം ചെയ്യാം. വാക്കുകളിലൂടെ നൽകുന്ന നിർദേശങ്ങളും ഇടയ്ക്കുള്ള തടസ്സങ്ങളും പല ഘട്ടങ്ങളുള്ള ജോലികളും ബുദ്ധിമുട്ടുണ്ടാക്കുന്ന സാഹചര്യങ്ങളും, മനസ്സിൽ മാത്രം ഓർത്തുവെക്കുന്നതിനു പകരം കുറിപ്പുകളും മറ്റു സഹായങ്ങളും ഉപയോഗിക്കാനുള്ള വഴികളും വർക്കിംഗ് മെമ്മറി കുറവുള്ളവരുടെ പ്രത്യേകതകൾ എന്ന ലേഖനത്തിൽ പറയുന്നു.
കേൾവി-ഭാഷാ വിവരങ്ങളും ദൃശ്യ-സ്ഥല വിവരങ്ങളും ഉപയോഗിക്കുന്ന വർക്കിംഗ് മെമ്മറി
കേൾവി-ഭാഷാ വിവരങ്ങൾ ഉപയോഗിക്കുന്ന വർക്കിംഗ് മെമ്മറി അക്കങ്ങളും വാക്കുകളും നിർദേശങ്ങളും ശബ്ദങ്ങളുടെയോ വാക്കുകളുടെയോ നിരയായി മനസ്സിൽ നിലനിർത്തി ഉപയോഗിക്കുന്നു. ഒരു ഫോൺ നമ്പർ മനസ്സിൽ ആവർത്തിക്കുമ്പോഴും വാക്കുകളിലൂടെ നൽകിയ നിർദേശങ്ങളുടെ ക്രമം ഓർക്കുമ്പോഴും ഇത് ഉപയോഗിക്കുന്നു.
ദൃശ്യ-സ്ഥല വിവരങ്ങൾ ഉപയോഗിക്കുന്ന വർക്കിംഗ് മെമ്മറി രൂപങ്ങളും സ്ഥാനങ്ങളും ദിശകളും ചലനങ്ങളും ചിത്രമായോ ക്രമീകരണമായോ മനസ്സിൽ നിലനിർത്തി ഉപയോഗിക്കുന്നു. വാഹനം പാർക്ക് ചെയ്ത സ്ഥലം ചുറ്റുമുള്ള ക്രമീകരണം ഓർത്തുകൊണ്ട് കണ്ടെത്തുമ്പോഴും ഭൂപടം നോക്കിയ ശേഷം വഴിയിലൂടെ പോകുമ്പോഴും ഇത് ഉപയോഗിക്കുന്നു.
വിവരം കേട്ടതാണോ കണ്ടതാണോ എന്നത് മാത്രമല്ല ഇവ തമ്മിലുള്ള വ്യത്യാസം നിശ്ചയിക്കുന്നത്. സ്ക്രീനിൽ കണ്ട അക്കങ്ങൾ മനസ്സിൽ വായിച്ചാൽ കേൾവി-ഭാഷാ വർക്കിംഗ് മെമ്മറിയാണ് ഉപയോഗിക്കുന്നത്. കേട്ട വഴിനിർദേശങ്ങൾ ഒരു ഭൂപടംപോലെ മനസ്സിൽ കണ്ടാൽ ദൃശ്യ-സ്ഥല വർക്കിംഗ് മെമ്മറിയാണ് ഉപയോഗിക്കുന്നത്.
അതുകൊണ്ട്, പറഞ്ഞുകേട്ട നടപടികൾ ഓർത്തുവെക്കാൻ പ്രയാസമുള്ളപ്പോൾ പോലും ചിത്രമായോ ക്രമീകരണമായോ കാണിച്ചാൽ ഓർക്കാൻ എളുപ്പമായേക്കാം. തിരിച്ചും, സ്ഥാനങ്ങൾ തമ്മിലുള്ള ബന്ധം ഓർത്തുവെക്കാൻ പ്രയാസമുള്ളപ്പോൾ അവ വാക്കുകളാക്കി മാറ്റിയാൽ കൈകാര്യം ചെയ്യാൻ എളുപ്പമായേക്കാം.
WAIS-IVയിലെ WMI പ്രധാനമായി കേൾവി-ഭാഷാ വിവരങ്ങളും സംഖ്യകളും ഉപയോഗിക്കുന്നു
WAIS-IV Indiaയിൽ അക്കങ്ങളുടെ നിര — Digit Span, മനക്കണക്ക് — Arithmetic എന്നീ പ്രധാന പരിശോധനകളിൽനിന്നാണ് WMI കണക്കാക്കുന്നത്. അക്ഷരങ്ങളും അക്കങ്ങളും ക്രമപ്പെടുത്തൽ — Letter–Number Sequencing അന്താരാഷ്ട്ര WAIS-IV പതിപ്പുകളിലെ സഹായക പരിശോധനയാണ്; ഇന്ത്യയുടെ പതിപ്പിൽ ഇത് ഉൾപ്പെട്ടിട്ടില്ല. ജാപ്പനീസ് WAIS-IVയിൽ ഇത് 16–69 വയസ്സുകാർക്കാണ് ഉപയോഗിക്കുന്നത്.
| ഉപപരിശോധന | വിഭാഗം | പ്രധാനമായി ചെയ്യേണ്ടത് |
|---|---|---|
| Digit Span | പ്രധാന പരിശോധന | കേട്ട അക്കങ്ങളും അവയുടെ ക്രമവും മനസ്സിൽ നിലനിർത്തി നിർദേശിച്ച ക്രമത്തിൽ പറയുക |
| Arithmetic | പ്രധാന പരിശോധന | പറഞ്ഞുകേട്ട പ്രശ്നത്തിലെ വ്യവസ്ഥകളും ഇടയ്ക്കുള്ള ഉത്തരങ്ങളും മനസ്സിൽ നിലനിർത്തി കണക്കുകൂട്ടുക |
| Letter–Number Sequencing | അന്താരാഷ്ട്ര പതിപ്പുകളിലെ സഹായക പരിശോധന | അക്കങ്ങളും അക്ഷരങ്ങളും ഉൾപ്പെട്ട നിര ഓർത്തുവെച്ച് അവയെ തരംതിരിച്ച് നിശ്ചയിച്ച ക്രമത്തിൽ പറയുക |
Digit Spanയിലെ നേരെയുള്ള ക്രമം, വിപരീതക്രമം, സംഖ്യാക്രമം എന്നിവയുടെ വ്യത്യാസം WAIS-IVയിലെ Digit Span എന്ന ലേഖനത്തിൽ വിശദീകരിക്കുന്നു. അക്കങ്ങളും അക്ഷരങ്ങളും തരംതിരിക്കുമ്പോൾ വരുന്ന ഭാരം WAIS-IVയിലെ Letter–Number Sequencing എന്ന ലേഖനത്തിൽ വിശദീകരിക്കുന്നു.
WAIS-IV Indiaയിലെ WMI പ്രധാനമായി പറഞ്ഞുകേൾപ്പിക്കുന്ന അക്കങ്ങളും ഭാഷാ വിവരങ്ങളും ഉപയോഗിക്കുന്നു. കേൾവി-ഭാഷാ വിവരങ്ങളും സംഖ്യകളും ഉപയോഗിക്കുന്ന വർക്കിംഗ് മെമ്മറിയാണ് ഇത് അളക്കുന്നത്. രൂപങ്ങൾ, സ്ഥാനങ്ങൾ, ദിശകൾ, ചലനങ്ങൾ എന്നിവ നേരിട്ട് മനസ്സിൽ നിലനിർത്തി മാറ്റങ്ങൾ വരുത്തേണ്ട ദൃശ്യ-സ്ഥല പരിശോധനകൾ ഇതിൽ ഉൾപ്പെടുന്നില്ല.
BrainTypeIQ കണക്കുകൂട്ടുന്നതിനൊപ്പം ഉത്തരങ്ങളും അവയുടെ ക്രമവും മനസ്സിൽ നിലനിർത്തേണ്ട മനക്കണക്ക് ഓർമ്മ പരിശോധന, പ്രകാശിച്ച സ്ഥാനങ്ങൾ വിപരീതക്രമത്തിൽ ആവർത്തിക്കേണ്ട വിപരീതക്രമ ഓർമ്മ പരിശോധന എന്നിവയിൽനിന്ന് Gwm സ്കോർ കണക്കാക്കുന്നു. കേൾവി-ഭാഷാ വർക്കിംഗ് മെമ്മറിയോട് അടുത്തു നിൽക്കുന്ന സംഖ്യകളുമായുള്ള പ്രവർത്തനവും ദൃശ്യ-സ്ഥല നിരകളുടെ ക്രമം മാറ്റാനുള്ള കഴിവും രണ്ട് വ്യത്യസ്ത പരിശോധനകളിലൂടെ പരിശോധിക്കാം.