Két azonos összesített IQ-val rendelkező ember közül az egyiknek a hosszú szöveg elolvasása és a gondolatok összefoglalása, a másiknak a sok információ rövid idő alatti összevetése mehet könnyebben. Ezt a különbséget teszi láthatóvá a kognitív profil.
A kognitív profil az összesített IQ összetevőit mutatja
Az összesített IQ több kognitív feladat közös, általános szintjét összegző szám. A kognitív profil azt mutatja meg, milyen képességek együttese adja ki ezt a szintet.
A vizsgált területek tesztenként eltérnek, de gyakran a következő képességek szerepelnek:
- A szavak jelentésének és a megszerzett tudásnak a használata: verbális megértés
- Az először látott problémákban rejlő kapcsolatok és szabályok felismerése: fluid következtetés
- Alakok, helyek és elrendezések fejben való kezelése: téri-vizuális feldolgozás
- Információ ideiglenes megőrzése használat közben: munkamemória
- Az összevetés, keresés és másolás gyors, pontos ismétlése: feldolgozási sebesség
A magyar WAIS-IV a fluid következtetéshez és a téri-vizuális feldolgozáshoz kapcsolódó részfeladatokat is a Perceptuális következtetés indexében (PkI) kezeli. Az egyes vizsgálatok indexeinek felépítését a WAIS-indexekről, az öt képesség kapcsolatát pedig a CHC-elméletről szóló cikk mutatja be részletesebben.
A kognitív profilban külön kell választani a hasonló korúakhoz viszonyított szintet és a saját profilon belüli relatív magasabb vagy alacsonyabb eredményt. Például a feldolgozási sebesség lehet az azonos korúak átlagánál magasabb, mégis relatíve alacsonyabb terület a saját profilon belül, ha a verbális megértés és a következtetés még magasabb.
Vagyis az egyénen belül legalacsonyabb képesség nem feltétlenül alacsonyabb az általános népesség átlagánál. Azonos összesített IQ mellett az erősségek más feladatokban jelenhetnek meg attól függően, hogy a területek közel vannak-e egymáshoz, vagy nagyobb különbség van a magasabb és alacsonyabb képességek között.
A képességek közötti különbségek a munka, a beszélgetés és a tanulás egyes lépéseiben jelennek meg
A mindennapi életben nem elég a foglalkozás neve alapján gondolkodni: a munkát konkrét lépésekre kell lebontani, és meg kell nézni, mi történik.
Akinek magasabb a verbális megértése, és relatíve alacsonyabb a feldolgozási sebessége, az a jelentés célját, fő szempontjait és következtetését gyorsan átláthatja, de a számok és idézetek megkeresése, bevitele, a formázás és a beadás előtti összevetés során idő halmozódik fel. Nem a megértés lassú: a megértett tartalom kész anyaggá alakításának későbbi szakaszában összpontosul a keresés, bevitel és ellenőrzés.
Akinek erősebb a következtetése vagy a téri-vizuális feldolgozása, de relatíve alacsonyabb a munkamemóriája, az papírra írva könnyen felismerheti a szerkezetet vagy a megoldást, mégis elakadhat, ha több szóban kapott feltételt vagy a számolás köztes eredményeit csak fejben kell megőriznie. Tanulás közben sem mindig a fogalom nehézsége, hanem a fejszámolás vagy több feltétel megtartása miatt vész el a válasz.
Ugyanaz az eljárás lehet könnyebben érthető szövegben az egyik embernek, és ábrán a másiknak. Ezt a relatív különbséget a verbális és nem verbális erősségekről szóló cikk tárgyalja.
A megakadás helyét bontsd szét megértésre, megtartásra, döntésre és megfogalmazásra
A BrainTypeIQ a képességek közötti különbségeket a hétköznapokhoz úgy kapcsolja, hogy a nehézségeket megértésre, megtartásra, döntésre és megfogalmazásra bontja. Még abban is többféle megakadás lehet, hogy „nem tudok lépést tartani egy megbeszélésen”.
| Folyamat | Mi történik valójában? | Módosítható feltétel |
|---|---|---|
| Megértés | A szakmai kifejezések vagy kimondatlan előfeltevések miatt nem áll össze a megszólalás értelme. | A napirend, a fontos kifejezések és az anyagok előzetes megosztása |
| Megtartás | Mire elhangzik a következő hozzászólás, kiesik az előző lényegi pontja vagy kérdése. | A fő pontok és nyitott kérdések közös jegyzetben való rögzítése |
| Döntés | Az elhangzottak érthetők, de nem dől el, hogy egyetértés, ellenvetés vagy kérdés a megfelelő válasz. | A döntési szempontok vagy válaszlehetőségek előzetes megadása |
| Megfogalmazás | Utólag írásban megfogalmazható a gondolat, de a beszélgetés gyorsabban halad, mint ahogy kimondhatóvá válik. | A fő mondanivaló előkészítése, kiegészítés chaten vagy utólagos szövegben |
A „nehezen követem a megbeszéléseket” megfogalmazásból még nem választható ki, min kell változtatni. A kognitív profil leszűkítheti, melyik lépésen gyűlik össze a terhelés, az adott helyzetben pedig megmutatható, mi történik ténylegesen. Időkorlát, megszakítás vagy párhuzamos feladat hozzáadásakor ugyanannál az embernél is más ponton összpontosulhat a terhelés.
Az erősebb képességet használd a megterhelő lépések rendszerének kialakítására
A kognitív profil akkor válik használhatóvá, ha az erősebb képességet a megterhelő lépések működő rendszerévé alakítod.
Ha erős a verbális megértés, de az összevetés és bevitel több időt kér, előre szavakba foglalhatod a besorolási szempontokat, a kész állapot feltételeit és a visszatérő mondatokat, majd ezeket a beírandó adatok és a sablonok mellé teheted. Így a magas verbális megértést nem kell minden egyes döntésnél újra használnod; a gyorsaságot kérő helyzetben elég a választásra és a bevitelre figyelni.
Ha a következtetés vagy a téri-vizuális feldolgozás erősebb, miközben több feltétel megtartása megterhelő, a sorrend és a függőségek ábrára vagy folyamatábrára kerülhetnek, a köztes eredmények és az aktuális hely pedig papíron maradhatnak. Így a szerkezet felismerésének erősségét használhatod, miközben csökken az a mennyiség, amelyet kizárólag fejben kell tartanod a gondolkodáshoz.
A szükséges készségek fejlesztéséhez magát a készséget kell gyakorolni; a megtartásra vagy összevetésre összpontosuló terhelés viszont jegyzetekkel, ellenőrzőlistákkal, sablonokkal és a folyamat lépésekre bontásával csökkenthető. Ez közvetlenebbül kapcsolódik a valódi feladathoz, mint az, ha csak az alacsonyabb terület egységes fejlesztésétől várnád a megoldást.
A BrainTypeIQ 9 feladat alapján mutatja meg az összesített IQ-t és az 5 kognitív területből álló profilt. Az eredmény után a BrainTypeIQ-jelentés olvasásáról szóló útmutató segít a területek közötti különbségeket a munka vagy tanulás konkrét lépéseihez kapcsolni.