Az alacsonyabb verbális megértés gyakori jelei
Különösen megterhelő lehet, amikor ismeretlen kifejezések, kimondatlan előfeltevések és elvont magyarázatok egyszerre jelennek meg.
- Több idő kell ahhoz, hogy az először hallott szakmai kifejezéseket ismert szavakhoz vagy tapasztalatokhoz tudd kapcsolni.
- Több konkrét példát megérthetsz, mégis nehezebb röviden összefoglalni a közös elvet.
- A szó nagyjából ismert lehet, de a meghatározását vagy a hasonló szavaktól való különbségét nehezebb elmagyarázni.
- Ha egy magyarázat háttértudást feltételez, a ki nem mondott részek pótlása és a gondolatmenet összekapcsolása több munkát kér.
- Több idő kell ahhoz, hogy a gondolatot a másik fél számára érthető sorrendbe és megfogalmazásba rendezd.
Ismerős témában vagy olyan területen, ahol már sok tapasztalatod van, ezek a nehézségek kevésbé látszanak, mert a szavakhoz és háttértudáshoz már vannak kapcsolódási pontok. A terhelés akkor nőhet meg hirtelen, amikor új munkakörbe vagy új iparágba kerülsz, illetve egy számodra új területet kezdesz tanulni, és a kifejezéseket meg az előfeltevéseket egyszerre kell megtanulnod.
Előfordulhat, hogy ábrával vagy valódi tárggyal azonnal érthető a helyzet, később pedig az elmagyarázása is sikerül, és konkrét példákból pontos következtetés vonható le. Ilyenkor nem maga a tartalom nehéz, hanem az a rész, amikor csak szavakból kell megérteni, rendszerezni és visszaadni.
Mit mutat a WAIS-IV Verbális megértés indexe (VmI)?
A magyar WAIS-IV Verbális megértés indexe (VmI) olyan részfeladatokból áll, amelyekben a szavak, a fogalmak és a megszerzett tudás segítségével kell hasonlóságokat, jelentéseket és kapcsolatokat rendszerezni, majd válaszban kifejezni. A kristályos intelligencia (Gc) a Verbális megértés indexéhez közeli képesség.
Az alacsonyabb verbális megértés jelentheti azt, hogy az eredmény a hasonló korúak normájához képest alacsonyabb, de azt is, hogy maga az eredmény átlagos tartományban van, mégis alacsonyabb a saját többi képességnél. Ez utóbbi esetben valaki ábrával vagy tárgyakkal dolgozó feladatban magas teljesítményt nyújthat, miközben a csak szavakból való megértés és magyarázat a saját profilján belüli nehezebb terület. Az indexek felépítését és az eredmények olvasását a WAIS indexeiről szóló cikk mutatja be.
A VmI nem a társalgási készség összesített pontszáma. Ha hosszú utasítás közben marad ki információ, abban a munkamemória is szerepet játszhat. Ha már maga a szöveg olvasása nehéz, olvasási nehézség is közrejátszhat.
Tedd láthatóvá az előfeltevéseket és a kész állapotot
A megoldás középpontjában nem az áll, hogy minden mondatot egyszerűbbé kell tenni. Annak kell láthatóvá válnia, mit kell megcsinálni, és honnan látszik, hogy a feladat kész.
| Megterhelő helyzet | Ami könnyebbé teszi a megértést |
|---|---|
| „Lehetőleg gyorsan, jól összefoglalva” kell valamit elkészíteni | A határidő, forma, terjedelem és egy kész példa előzetes megadása |
| Sok szakmai kifejezést tartalmazó szabályból kell kideríteni a teendőt | Csak a szükséges lépések kiemelése, a kifejezések jelentésének melléírása |
| Új feladatot csak szóban magyaráznak el | Egy bemutatás és a kész állapot előzetes megtekintése |
| Egy új fogalmat csak a meghatározásából kell megtanulni | Konkrét példákból annak ellenőrzése, mi tartozik a meghatározás alá |
A hosszú szóbeli utasításokban az értett tartalom megőrzésének terhelése is megjelenik. Ha a fontos feltételek rövid lépéslistában maradnak, nem kell mindig elölről visszakérdezned.
Az előzetes szókincs és háttértudás felnőttként is bővíthető. Az új szavakat nem elég rövid meghatározásként megjegyezni: ha azokhoz a valódi használatuk helyzete is kapcsolódik, majd később felidézed és használod őket, több olyan szó gyűlik össze, amelyet megértesz és magad is alkalmazol.
Az erősebb képességet használd a megértés és magyarázat kiindulópontjaként
Nem kell kizárólag szavakból megérteni vagy elmagyarázni valamit. Ha a téri-vizuális feldolgozás erősebb, a sorrend folyamatábrára tehető, a kész példa és a munka közbeni változat egymás mellé helyezhető, a hasonló fogalmak pedig összehasonlító táblázatban jelenhetnek meg. Így a kapcsolatokat szemmel lehet ellenőrizni.
Ha a fluid következtetés erősebb, az elvont meghatározás ismételt olvasása helyett könnyebb több konkrét példát és ellenpéldát összevetni, előbb felismerni a közös szabályt, majd visszatérni a szavakhoz.
Amikor te magad magyarázol, a gondolatokat előbb ábrával vagy elrendezéssel rendezheted, majd szöveggé alakíthatod, vagy a beszámolót rögzített „következtetés – okok – következő lépés” formába teheted.
Ha az előfeltevések, a kész állapot és a döntési szempontok láthatóak, és a saját erősebb információs forma adja a kiindulópontot, a csak szavakból nehezen érthető tartalom is kezelhetőbbé válik. Nemcsak azt érdemes nézni, miben nehezebb a verbális megértés, hanem milyen módon tudsz megérteni és jól teljesíteni. Az erősebb információs formák különbségét a verbális és nem verbális erősségekről, a képességek együttállásából kialakítható támogatást pedig a kognitív profilról szóló cikk tárgyalja.