Ի՞նչ են լեզվական ըմբռնումն ու բյուրեղացած ինտելեկտը (Gc)

Բյուրեղացած ինտելեկտը ձեռք բերված գիտելիքով հասկանալու և բացատրելու կարողությունն է

Բյուրեղացած ինտելեկտն արտահայտվում է ոչ միայն գիտելիքի ծավալով, այլ նաև այդ գիտելիքը հասկանալու և բացատրելու համար օգտագործելու կարողությամբ։ Այն ներառում է նոր բացատրությունը ծանոթ բառապաշարի ու նախնական գիտելիքների հետ կապելը, տարբեր հասկացությունների նմանություններն ու տարբերությունները կազմակերպելը և հասկացված բովանդակությունը դիմացինին հասկանալի բառերով բացատրելը։

Որ իրավիճակներում է ավելի հեշտ նկատել բյուրեղացած ինտելեկտի բարձր կամ ցածր մակարդակը

Զրույցում, աշխատանքում և ուսման մեջ կոնկրետ դրսևորումները մանրամասն ներկայացված են լեզվական ըմբռնման ցածր մակարդակի մասին հոդվածում։

WAIS-IV-ում այն ուժեղորեն արտացոլվում է լեզվական ըմբռնման ինդեքսում՝ VCI-ում

WAIS-IV-ի ճապոնական տարբերակի լեզվական ըմբռնման ինդեքսը՝ VCI-ն, հաշվարկվում է երեք հիմնական ենթաթեստերից՝ Նմանություններ, Բառապաշար և Գիտելիք։ Ըմբռնումը լրացուցիչ ենթաթեստ է։

Բառապաշարն ու Գիտելիքը ուղղակի օգտագործում են բառային և ընդհանուր գիտելիքը։ Նմանություններն ու Ըմբռնումը ձեռք բերված գիտելիքից բացի պահանջում են նաև հասկացություններն ու պատճառները կազմակերպելու և խոսքով պատասխանելու կարողություն։ VCI-ն միայն գիտելիքի ծավալի ցուցանիշ չէ․ այն ներառում է գիտելիքով հասկանալու և բացատրելու կարողությունը։

Բյուրեղացած ինտելեկտը զարգանում է ուսման, փորձի և մշակույթի միջոցով

Gc-ն ձևավորվում է կրթության, ընթերցանության, զրույցների և աշխատանքի միջոցով։ Նոր գիտելիքը դառնում է ավելի հեշտ կիրառելի, երբ կապվում է արդեն հայտնի բառերի ու հասկացությունների հետ։ Ձեռք բերվող գիտելիքի բովանդակությունը կախված է օգտագործվող լեզվից, բնակության վայրից, կրթությունից և մշակույթից։

Բառապաշարն ու գիտելիքը կիրառելու կարողությունը շարունակում է աճել մինչև ավելի ուշ տարիք, քան նոր խնդիրների լուծման համար անհրաժեշտ դատողությունն ու մշակման արագությունը, և հասուն տարիքում համեմատաբար լավ է պահպանվում։ Տարբեր կարողությունների տարիքային փոփոխությունները մանրամասն ներկայացված են ինտելեկտի և տարիքի մասին հոդվածում։

Բյուրեղացած և հոսուն ինտելեկտի տարբերությունը

Բյուրեղացած ինտելեկտի՝ Gc-ի, և հոսուն ինտելեկտի՝ Gf-ի, տարբերությունն այն է, թե մարդն օգտագործում է արդեն ձեռք բերված գիտելիքը, թե տեղում բացահայտում է առաջին անգամ հանդիպող կապերը։

Նոր ոլորտում Gf-ն օգնում է հասկանալ անծանոթ կապերը։ Սովորած եզրերն ու մտածելու եղանակներն այնուհետև կուտակվում են որպես Gc և հիմք են դառնում հաջորդ բացատրությունն ու խնդիրը հասկանալու համար։

BrainTypeIQ-ն բառապաշարի՝ հականիշների թեստից և բառային անալոգիաների թեստից հաշվարկում է Gc (Լեզվական ըմբռնում) միավորը։ Այն կարելի է դիտարկել Gf-ի, Gv-ի, Gwm-ի և Gs-ի հետ միասին։