«Բառապաշար» ենթաթեստում բառի իմաստը սահմանվում է սեփական բառերով
WAIS-IV-ի «Բառապաշար» ենթաթեստում պետք է բանավոր բացատրել ներկայացված բառի իմաստը։ Պատրաստի տարբերակներից ճիշտ պատասխանն ընտրելու փոխարեն մարդն ինքն է սահմանում, թե ինչ է արտահայտում այդ բառը։
Ճապոնական WAIS-IV-ում այն «Նմանությունների» և «Գիտելիքի» հետ լեզվական ըմբռնման ինդեքսը (VCI) կազմող հիմնական ենթաթեստ է։ Առաջադրանքը չի սահմանափակվում բառը նախկինում տեսած կամ լսած լինելով․ պետք է վերհիշել դրա իմաստը և ամփոփել զրուցակցին հասկանալի բացատրությամբ։
Պարտադիր չէ բառարանի տեքստը բառացի վերարտադրել։ Գնահատման հիմքը բառի հիմնական իմաստը հասկանալն ու սահմանման համար անհրաժեշտ բովանդակությունը բավարար չափով բացատրելն է։ Միայն կիրառման իրավիճակներ կամ առնչվող առարկաներ թվարկող պատասխանը և հենց բառի իմաստը բացատրող պատասխանը ըմբռնման տարբեր խորություն են ցույց տալիս։
«Բառապաշարի» միավորում արտահայտվող կարողությունը
Բարձր միավորի դեպքում ուժեղ կողմ է արտահայտվում բառերի լայն շրջանակի իմաստները ճշգրիտ իմանալու, հարցին համապատասխան հիմնական իմաստը վերհիշելու և կարճ սահմանմամբ ամփոփելու կարողությունը։ Այն օգնում է տեքստի իմաստային նուրբ տարբերությունները հասկանալիս, նպատակին համապատասխան բառ ընտրելիս կամ նոր հասկացությունը ծանոթ բառապաշարի հետ կապելով ըմբռնելիս։
Ցածր միավորը կարող է արտահայտվել մի քանի ձևով՝ շատ բառեր անծանոթ են, առնչվող իրավիճակները հիշվում են, բայց հիմնական իմաստը անորոշ է, կամ իմաստը հասկանալի է, բայց չի ստացվում սահմանմամբ ամփոփել։ Նույնիսկ երբ համատեքստում իմաստը մոտավորապես հասկանալի է, ծանրաբեռնվածությունը կարող է մեծանալ նման բառերի տարբերությունը ճշգրիտ հասկանալիս կամ սեփական բառերով բացատրելիս։
Եթե «Բառապաշարի» միավորը զգալիորեն ցածր է «Նմանություններից», կարելի է ենթադրել, որ մի քանի բովանդակությունների ընդհանրությունը գտնելու համեմատ ավելի ծանրաբեռնող է առանձին բառերի իմաստը ճշգրիտ հասկանալը և համապատասխան ձևակերպումը վերհիշելը։ Ամբողջ արդյունքի մեկնաբանությունը բացատրված է WAIS-ի արդյունքների մեկնաբանության մասին հոդվածում։
Տարբերությունը «Նմանություններից» և «Գիտելիքից»
«Բառապաշարը», «Նմանություններն» ու «Գիտելիքը» բոլորն էլ օգտագործում են ձեռք բերած բառերն ու իմաստային գիտելիքը։ Տարբերությունն այն է, թե վերջում ինչ պետք է պատասխանել այդ գիտելիքով։
| Ենթաթեստ | Անմիջական պահանջ | Հիմնական գործընթաց |
|---|---|---|
| Բառապաշար | Բացատրել մեկ բառի իմաստը | Բառային գիտելիքի վերհիշում, իմաստի ճշգրտություն և սահմանման լեզվական ձևակերպում |
| Նմանություններ | Բացատրել երկու բառերի ընդհանրությունը | Ընդհանուր կարևոր կետն ամփոփել ավելի ընդհանուր հասկացությամբ |
| Գիտելիք | Պատասխանել ընդհանուր փաստերի մասին | Կուտակված ընդհանուր գիտելիքի վերհիշում |
BrainTypeIQ-ի «Բառապաշար (հականիշներ)» բաժինը կենտրոնանում է իմաստների տարբերակման վրա
BrainTypeIQ-ի «Բառապաշար (հականիշներ)» բաժնում ներկայացված բառի համար ընտրանքներից պետք է ընտրել ամենահամապատասխան հականիշը։
WAIS-IV-ի «Բառապաշարում» մեկ բառի իմաստը սահմանվում է ազատ պատասխանով։ BrainTypeIQ-ի «Բառապաշար (հականիշներ)» բաժինը նվազեցնում է սահմանման տեքստ կազմելու ծանրաբեռնվածությունը և կենտրոնանում բառի իմաստի ճշգրտության վրա՝ հականիշային կապը ճիշտ տարբերակելով, առանց հոմանիշներով կամ առնչվող բառերով շեղվելու։