數－字序列要把數字與英文字母依指定順序重新排列
WAIS-IV 的「數－字序列」會以口頭方式呈現混合的數字與英文字母，請受測者先分成兩類，再分別依指定順序重新排列後回答。
台灣 WAIS-IV 中文版中，「數－字序列」和「記憶廣度」都是工作記憶組合分數（WMI）的主要分測驗。兩項共同構成 WMI，並從不同條件觀察聽覺資訊的保留與操作。
數－字序列會連續進行保留、分類與順序操作
數－字序列不只要求記住聽到的內容，還要運用工作記憶（Gwm），先在腦中整理再回答。
- 聽取混合的數字與英文字母序列
- 短時間保留完整序列
- 把內容分成數字與英文字母兩類
- 分別依指定順序重新排列
- 口頭說出整理後的序列
記憶廣度的排序背誦只需要重新排列數字，數－字序列則多了把資訊分成兩類的處理。同時進行聽覺資訊保留、注意、分類與順序操作，是這個分測驗的核心。
數－字序列得分較高或較低時代表什麼
得分較高時，表示受測者和同年齡群體相比，擅長準確保留混合的聽覺資訊、分成不同類別，再依規則重新排列。即使要一邊記住資訊、一邊分類與排序，也能維持穩定表現。
得分較低時，可以從測驗中的反應判斷在哪個步驟失去資訊。如何把這項得分放回 WMI 與其他分測驗中理解，可參考 WAIS 結果怎麼看。
- 聽取序列時遺漏部分數字或英文字母
- 能聽清楚個別項目，卻難以保留完整序列
- 在區分數字與英文字母時出現混淆
- 能完成分類，卻難以重新排列各類內部的順序
日常生活中，短時間保留口頭收到的多項符號資訊，再依固定類別與順序整理，也會出現相近負荷。把資訊按類別寫在筆記上，就不必只在腦中同時完成保留、分類與排序。
記憶廣度、算術與數－字序列的差異
記憶廣度也包含逆序背誦與排序背誦，因此並非只有數－字序列會觀察資訊操作。數－字序列的特色，在於先把混合的數字與英文字母分類，再分別依序排列。
美國 WAIS-5 仍保留 Letter-Number Sequencing
美國於 2024 年推出的 WAIS-5 沒有移除 Letter-Number Sequencing，而是把它列為次要分測驗。標準 WMI 的主要分測驗是 Digit Sequencing 與 Running Digits，Letter-Number Sequencing 通常不會用於標準 WMI 或標準七分測驗版 FSIQ。
另一方面，Expanded Working Memory Index 與 Auditory Working Memory–Manipulation 都會納入 Letter-Number Sequencing。也就是說，它雖然不再是主要分測驗，仍保留了分類並重新排列混合聽覺資訊的功能。WAIS-IV 與 WAIS-5 的差異整理了指標與分測驗結構的變化。