WAIS-IV 的記憶廣度

記憶廣度包含順序背誦、逆序背誦與排序背誦

WAIS-IV 的「記憶廣度」要求受測者記住耳朵聽到的數字，再依指定順序口頭回答，是觀察工作記憶（Gwm）的作業。台灣 WAIS-IV 中文版中，它和數－字序列都是工作記憶組合分數（WMI）的主要分測驗。

記憶廣度包含三種作業。

三種作業合併後形成記憶廣度的分測驗得分。若報告另外呈現順序背誦、逆序背誦與排序背誦的歷程分數，還能確認表現在何種條件下改變，以及差異是否達到測驗上有意義的程度。

記憶廣度得分所反映的能力

得分較高時，表示受測者擅長短時間保留只聽過一次的資訊，並依需要的順序取出。把聽到的號碼記到輸入完成、依序執行多步驟口頭指示，或保留條件再進入下一步處理，都會帶來相近的工作記憶負荷。

得分較低時，可能是數字本身很快消失、數字還在但順序混淆，或新數字加入後前面的內容變得模糊。若順序背誦能維持，逆序與排序背誦卻明顯下降，額外負荷可能不是來自資訊量本身，而是把保留內容重新組成另一種順序。

把順序或中途資訊移到紙面、畫面上，就能把「記住」和「操作」拆開。歷程分數與整體結果的比較方式可參考WAIS 結果怎麼看。

記憶廣度、算術與數－字序列的差異

三者都會用到聽覺工作記憶，但最終要求的處理不同。

記憶廣度不使用有意義的文章或計算，而是更直接地處理數字的保留與順序調整。

與 BrainTypeIQ 逆序記憶的差異

BrainTypeIQ 的逆序記憶也要求從最後一項開始回溯已記住的序列。記憶廣度的逆序背誦處理耳朵聽到的數字；BrainTypeIQ 則記住畫面上依序亮起的位置，再以相反順序點選。同樣是逆序操作，材料分別是聽覺數字與視空間位置。

美國版 WAIS-5 已將順序背誦、逆序背誦與排序背誦分列為不同分測驗；版本結構變化可參考WAIS-IV 與 WAIS-5 的差異。