字母-數字排列是把數字與字母讀音按指定次序重新排列的補充分測驗
WAIS-IV(HK) 的「字母-數字排列（Letter-Number Sequencing）」要求受測者聆聽由數字和字母讀音混合組成的序列，把內容分成兩類，再按各自指定的次序重新排列後回答。
在 WAIS-IV(HK) 中，字母-數字排列是 工作記憶指數（WMI）的補充分測驗。WMI 一般由背數和算術算出，字母-數字排列則從另一角度，了解整理混合聽覺資訊的能力。
字母-數字排列得分所反映的能力
得分較高，表示即使一次聽到不同種類的資訊，也較擅長保留內容、分成不同類別，再按各自指定的次序整理。類似的處理會出現在口頭接收混合的數字、名稱和次序資訊後，先按類別分開再加以運用。
得分較低，可能表現為即使能逐項聽清楚，也難以保留整個序列；在分開數字和字母讀音的過程中遺失部分內容；或即使已經分類，也難以重新排列每個類別內的次序。負荷較容易出現在只靠腦中分開和重排混合資訊的階段，而不是理解聽到的內容。
如果把資訊按類別分開寫在筆記上，便不用同時在腦中進行保留、分類和排序。它在整體結果中的位置，可參閱 WAIS 結果怎樣看。
字母-數字排列與背數、算術的分別
背數同樣包括逆背和排序，因此並非只有字母-數字排列才會操作已保留的資訊。字母-數字排列的特點，是先把混合的數字和字母讀音分類，再分別按指定次序排列。
字母-數字排列與 BrainTypeIQ 心算記憶的分別
BrainTypeIQ 的心算記憶同樣會運用 工作記憶，在進行處理的同時保留資訊。字母-數字排列把混合的數字和字母讀音分類並重新排列；心算記憶則要求受測者連續進行簡單計算，再按次序記住每個答案。
在美國版 WAIS-5 中，字母-數字排列仍保留為次要分測驗。詳細結構可參閱 WAIS-IV(HK) 與美國版 WAIS-5 的分別。