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Articles·2026-08-30 / modifié: 2026-09-08

Le sous-test Séquences lettres-chiffres de la WAIS-IV CDN-F

Séquences lettres-chiffres demande de retenir des chiffres et des lettres entendus, de les séparer en deux catégories et de les restituer dans l’ordre demandé. Le score reflète la capacité à classer et à organiser des informations mélangées tout en les gardant en mémoire.

Table des matières
  1. 01Un sous-test supplémentaire pour réorganiser des chiffres et des lettres
  2. 02Ce que le score à Séquences lettres-chiffres fait ressortir
  3. 03Différences avec Séquences de chiffres et Arithmétique
  4. 04Différence avec la mémoire de calcul mental de BrainTypeIQ
  5. 05Évaluer votre QI et votre profil cognitif avec BrainTypeIQ

Un sous-test supplémentaire pour réorganiser des chiffres et des lettres

Dans Séquences lettres-chiffres, vous écoutez une série où des chiffres et des lettres sont mélangés, les séparez en deux catégories, puis réorganisez chacune selon l’ordre demandé avant de répondre.

Dans la WAIS-IV CDN-F, Séquences lettres-chiffres est un sous-test supplémentaire de l’indice de mémoire de travail (IMT), utilisé de 16 à 69 ans. L’IMT repose normalement sur Séquences de chiffres et Arithmétique. Séquences lettres-chiffres examine sous un autre angle la capacité à organiser des informations auditives mélangées.

Ce que le score à Séquences lettres-chiffres fait ressortir

Un score élevé fait ressortir une capacité à retenir des informations de types différents entendues ensemble, à les classer sans en perdre le contenu et à organiser chaque catégorie selon l’ordre demandé. Un traitement proche intervient lorsque des informations orales mêlent des nombres, des noms ou des indications d’ordre et que vous les séparez par type avant de les utiliser.

Un score faible peut se manifester par une difficulté à retenir la série complète malgré une bonne perception de chaque élément, par des éléments qui disparaissent pendant la séparation entre chiffres et lettres ou par une difficulté à réorganiser l’ordre à l’intérieur de chaque catégorie après le classement. L’étape plus exigeante consiste alors à séparer et à réordonner mentalement les informations mélangées, plutôt qu’à comprendre ce qui a été entendu.

Au quotidien, noter les informations dans des catégories distinctes évite d’avoir à les retenir, à les classer et à les remettre en ordre simultanément. L’article sur la lecture des résultats de la WAIS explique comment situer ce score dans le profil complet.

Différences avec Séquences de chiffres et Arithmétique

Sous-testMatériel principalCe qu’il faut faire
Séquences de chiffresUne seule catégorie : les chiffresRestituer la séquence en ordre direct, inverse ou croissant
ArithmétiqueProblèmes comportant des relations quantitativesRetenir les conditions, choisir les opérations et calculer
Séquences lettres-chiffresChiffres et lettresSéparer les deux catégories et remettre chacune dans l’ordre demandé
Défilement horizontal possible

Séquences de chiffres comprend aussi les ordres inverse et croissant : Séquences lettres-chiffres n’est donc pas le seul sous-test qui examine la manipulation de l’information. Sa particularité est de demander le classement des chiffres et des lettres mélangés avant la réorganisation de chaque catégorie.

Différence avec la mémoire de calcul mental de BrainTypeIQ

La mémoire de calcul mental de BrainTypeIQ utilise aussi la mémoire de travail pour conserver de l’information pendant un traitement. Séquences lettres-chiffres demande de classer et de réordonner des chiffres et des lettres mélangés. La mémoire de calcul mental demande plutôt d’effectuer une suite de calculs simples tout en retenant leurs réponses dans l’ordre.

Letter-Number Sequencing demeure un sous-test secondaire dans la WAIS-5 américaine. L’article sur les différences entre la WAIS-IV CDN-F et la WAIS-5 américaine présente la composition des deux éditions.

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