類同是以一個上位概念概括兩個詞語的任務
WAIS-IV(HK) 的「類同（Similarities）」會提供兩個詞語，要求受測者用自己的說話回答兩者有甚麼共通之處。受測者不能只解釋其中一個詞語，或舉出一件與兩者都有關的事情，而要以一個同時涵蓋兩者的上位概念加以概括。
以並非測驗題目的例子來說，可以比較「地圖應用程式」和「公共交通路線應用程式」。「兩者都在智能電話上使用」只是表面的共通點；如果概括為「用來規劃前往目的地路線的資訊工具」，便是以一個概念掌握兩者的核心功能。
評估重點不在於使用多少抽象詞語，或答案有多長，而是能否比較兩個詞語的意思，選出最能同時解釋兩者的共通點，再用簡潔的語言表達。
在 WAIS-IV(HK) 中，類同與詞彙、常識一同構成 言語理解指數（VCI）的基本分測驗。
類同得分所反映的能力
得分較高，表示較擅長從多個具體例子或意見中歸納共通要點，再整理成簡短結論或原則。這項能力也會用於以一句話概括文章主旨、把不同個案整理為同一問題，以及從學過的例子中找出可應用於其他情況的規則。
得分較低，表示即使明白每個詞語或具體內容，在選出共通要點並整理成簡潔結論的階段，也較容易增加負荷。即使已掌握共通點，也可能只列出具體例子，或未能把內容簡短表達成可得分的答案。
類同與詞彙、常識的分別
類同、詞彙和常識都會運用已掌握的詞語和意義知識，分別在於受測者要如何運用這些知識。
如果類同比詞彙明顯低，即使能理解個別詞語和說明，也可能在從多個具體例子中歸納共通要點，再整理成一項結論或規則時較容易增加負荷。例如明白文章的細節，卻難以簡短概括主旨；或在會議中理解每項意見，卻難以整理共通論點。
如果類同和詞彙同樣較低，這表示負荷可能已出現在理解詞義，而不只是在歸納共通點。如果類同比常識明顯低，與回答已記住的事實相比，在整理多項內容並建立共通意思時，負荷可能較容易增加。
這 3 個分測驗都從不同角度了解 運用詞語和知識的能力。如何在整體結果中理解分測驗差異，可參閱 WAIS 結果怎樣看。
類同與 BrainTypeIQ 語文類推的分別
BrainTypeIQ 的語文類推要求受測者從示範詞組中找出關係，再選出具有相同關係的另一組詞語。它與 WAIS-IV(HK) 類同的共通之處，是兩者都需要超越個別詞義，掌握概念之間的關係。
兩者的分別是，WAIS-IV(HK) 類同要求受測者以自己的說話，回答一組詞語共有的概念；BrainTypeIQ 語文類推則要求受測者選出與示範具有相同關係的另一組詞語。選擇題形式減少了自行組織答案的負荷，集中了解能否把詞語的關係模式應用到另一組詞語。