Arithmetic ਵਿੱਚ ਬੋਲ ਕੇ ਦੱਸਿਆ ਹਿਸਾਬ ਦਾ ਸਵਾਲ ਮਨ ਵਿੱਚ ਹੱਲ ਕਰਨਾ ਹੁੰਦਾ ਹੈ
WAIS-IV ਦੇ Arithmetic ਵਿੱਚ ਬੋਲ ਕੇ ਦੱਸਿਆ ਹਿਸਾਬ ਦਾ ਸਵਾਲ ਸੁਣ ਕੇ, ਲੋੜੀਂਦੀ ਜਾਣਕਾਰੀ ਮਨ ਵਿੱਚ ਰੱਖਦਿਆਂ ਗਣਨਾ ਕਰਨੀ ਅਤੇ ਜਵਾਬ ਦੇਣਾ ਹੁੰਦਾ ਹੈ। ਪਹਿਲਾਂ ਕਾਗਜ਼ ਉੱਤੇ ਸਮੀਕਰਨ ਲਿਖ ਕੇ ਹੱਲ ਕਰਨ ਦੀ ਥਾਂ, ਅੰਕ ਅਤੇ ਸ਼ਰਤਾਂ ਯਾਦ ਰੱਖਣੀਆਂ, ਕੀ ਗਣਨਾ ਕਰਨੀ ਹੈ ਇਹ ਚੁਣਨਾ, ਅਤੇ ਵਿਚਕਾਰਲੇ ਨਤੀਜੇ ਭੁੱਲੇ ਬਿਨਾਂ ਮਨ ਵਿੱਚ ਹਿਸਾਬ ਕਰਨਾ ਪੈਂਦਾ ਹੈ।
WAIS-IV India ਵਿੱਚ ਇਹ Digit Span ਦੇ ਨਾਲ Working Memory Index (WMI), ਯਾਨੀ ਜਾਣਕਾਰੀ ਥੋੜ੍ਹੇ ਸਮੇਂ ਲਈ ਯਾਦ ਰੱਖ ਕੇ ਵਰਤਣ ਦੀ ਸਮਰੱਥਾ ਦੇ ਸੂਚਕ ਦਾ ਇੱਕ ਮੁੱਖ ਉਪ-ਟੈਸਟ ਹੈ। ਪਰ ਸਕੋਰ ਉੱਤੇ ਸਿਰਫ਼ ਯਾਦ ਰੱਖਣ ਦਾ ਅਸਰ ਨਹੀਂ ਪੈਂਦਾ। ਮਾਤਰਾ ਦੇ ਸੰਬੰਧ ਸਮਝਣਾ, ਮੁੱਢਲਾ ਗਣਿਤ ਜਾਣਨਾ, ਮਨ ਵਿੱਚ ਸਹੀ ਹਿਸਾਬ ਕਰਨਾ ਅਤੇ ਸਮੇਂ ਅਨੁਸਾਰ ਕੰਮ ਕਰਨਾ ਵੀ ਇਸ ਵਿੱਚ ਜੁੜੇ ਹਨ।
Arithmetic ਦੇ ਸਕੋਰ ਵਿੱਚ ਕਿਹੜੀ ਸਮਰੱਥਾ ਦਿਸਦੀ ਹੈ
ਉੱਚਾ ਸਕੋਰ ਸੁਣੀਆਂ ਕਈ ਅੰਕੀ ਸ਼ਰਤਾਂ ਵਿੱਚੋਂ ਲੋੜੀਂਦਾ ਸੰਬੰਧ ਸਮਝਣ ਅਤੇ ਵਿਚਕਾਰਲੇ ਨਤੀਜੇ ਯਾਦ ਰੱਖਦਿਆਂ ਸਮੇਂ ਅੰਦਰ ਜਵਾਬ ਕੱਢਣ ਦੀ ਮਜ਼ਬੂਤੀ ਦਿਖਾਉਂਦਾ ਹੈ। ਇਹੀ ਮਾਨਸਿਕ ਕੰਮ ਰਕਮ, ਸਮੇਂ ਜਾਂ ਗਿਣਤੀ ਨਾਲ ਜੁੜੀਆਂ ਕਈ ਸ਼ਰਤਾਂ ਸੁਣ ਕੇ, ਉਸੇ ਵੇਲੇ ਲੋੜੀਂਦੀ ਮਾਤਰਾ ਜਾਂ ਫ਼ਰਕ ਦਾ ਅੰਦਾਜ਼ਾ ਲਾਉਣ ਵਿੱਚ ਵੀ ਵਰਤਿਆ ਜਾਂਦਾ ਹੈ।
ਘੱਟ ਸਕੋਰ ਦਾ ਕਾਰਨ ਸਿਰਫ਼ ਹਿਸਾਬ ਦਾ ਢੰਗ ਨਾ ਜਾਣਨਾ ਨਹੀਂ ਹੁੰਦਾ। ਸਵਾਲ ਦਾ ਪਿਛਲਾ ਹਿੱਸਾ ਸੁਣਦਿਆਂ ਪਹਿਲੇ ਹਿੱਸੇ ਦੇ ਅੰਕ ਭੁੱਲ ਸਕਦੇ ਹਨ; ਅੰਕ ਯਾਦ ਹੋਣ ਉੱਤੇ ਵੀ ਜੋੜਨਾ, ਘਟਾਉਣਾ ਜਾਂ ਹੋਰ ਕਿਹੜਾ ਹਿਸਾਬ ਕਰਨਾ ਹੈ, ਇਹ ਚੁਣਨਾ ਔਖਾ ਹੋ ਸਕਦਾ ਹੈ; ਮਨ ਵਿੱਚ ਹਿਸਾਬ ਕਰਦਿਆਂ ਵਿਚਕਾਰਲੇ ਨਤੀਜੇ ਅਸਪਸ਼ਟ ਹੋ ਸਕਦੇ ਹਨ; ਜਾਂ ਸੋਚਣ ਦਾ ਢੰਗ ਸਹੀ ਹੋਣ ਉੱਤੇ ਵੀ ਸਮੇਂ ਅੰਦਰ ਜਵਾਬ ਨਾ ਆ ਸਕਦਾ ਹੈ।
ਜੇ ਰੋਜ਼ਾਨਾ ਜੀਵਨ ਵਿੱਚ “ਦੱਸੇ ਹੋਏ ਅੰਕ ਇੱਕ-ਇੱਕ ਕਰਕੇ ਸਮਝ ਆਉਂਦੇ ਹਨ, ਪਰ ਸ਼ਰਤਾਂ ਵਧਣ ਉੱਤੇ ਪਤਾ ਨਹੀਂ ਲੱਗਦਾ ਕਿ ਕਿਹੜਾ ਹਿਸਾਬ ਕਰਨਾ ਹੈ”, ਤਾਂ ਸਮੀਕਰਨ ਜਾਂ ਵਿਚਕਾਰਲੇ ਨਤੀਜੇ ਲਿਖ ਲੈਣ ਨਾਲ ਯਾਦ ਰੱਖਣ ਅਤੇ ਹਿਸਾਬ ਕਰਨ ਦੀ ਮਿਹਨਤ ਵੱਖ ਕੀਤੀ ਜਾ ਸਕਦੀ ਹੈ। ਪੂਰੇ ਨਤੀਜੇ ਵਿੱਚ ਇਸ ਦਾ ਕੀ ਸਥਾਨ ਹੈ, ਇਹ WAIS ਦੇ ਨਤੀਜੇ ਸਮਝਣ ਵਾਲੇ ਲੇਖ ਵਿੱਚ ਦੱਸਿਆ ਗਿਆ ਹੈ।
Digit Span ਅਤੇ Letter-Number Sequencing ਨਾਲ ਫ਼ਰਕ
| ਉਪ-ਟੈਸਟ | ਮੁੱਖ ਜਾਣਕਾਰੀ | ਸਿੱਧੇ ਤੌਰ ਉੱਤੇ ਕੀ ਕਰਨਾ ਹੁੰਦਾ ਹੈ |
|---|---|---|
| Digit Span | ਅੰਕ | ਸੁਣਾਏ ਕ੍ਰਮ, ਉਲਟੇ ਕ੍ਰਮ ਅਤੇ ਅੰਕਾਂ ਦੇ ਮੁੱਲ ਅਨੁਸਾਰ ਕ੍ਰਮ ਵਿੱਚ ਦੁਹਰਾਉਣਾ |
| Arithmetic | ਮਾਤਰਾ ਦੇ ਸੰਬੰਧਾਂ ਵਾਲੇ ਸਵਾਲ | ਸ਼ਰਤਾਂ ਯਾਦ ਰੱਖ ਕੇ ਹਿਸਾਬ ਦਾ ਢੰਗ ਚੁਣਨਾ ਅਤੇ ਗਣਨਾ ਕਰਨੀ |
| Letter-Number Sequencing | ਅੰਕ ਅਤੇ ਅੰਗਰੇਜ਼ੀ ਅੱਖਰ | ਦੋ ਕਿਸਮਾਂ ਵਿੱਚ ਵੰਡ ਕੇ ਕ੍ਰਮ ਵਿੱਚ ਲਾਉਣਾ |
WMI ਦੇ ਉਪ-ਟੈਸਟਾਂ ਵਿੱਚ ਮਾਤਰਾ ਦੇ ਸੰਬੰਧ ਸਮਝਣ ਅਤੇ ਹਿਸਾਬ ਕਰਨ ਦਾ ਅਸਰ Arithmetic ਵਿੱਚ ਸਭ ਤੋਂ ਵੱਧ ਦਿਸਦਾ ਹੈ।
BrainTypeIQ ਦੀ ਹਿਸਾਬ ਕਰਦਿਆਂ ਯਾਦ ਰੱਖਣ ਵਾਲੀ ਸਮਰੱਥਾ ਨਾਲ ਫ਼ਰਕ
BrainTypeIQ ਦੇ ਹਿਸਾਬ ਕਰਦਿਆਂ ਯਾਦ ਰੱਖਣ ਵਾਲੇ ਵਿਸ਼ੇ ਵਿੱਚ ਵੀ working memory ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਕਰਕੇ ਹਿਸਾਬ ਕਰਦਿਆਂ ਜਾਣਕਾਰੀ ਯਾਦ ਰੱਖਣੀ ਹੁੰਦੀ ਹੈ। WAIS-IV ਦੇ Arithmetic ਵਿੱਚ ਵਾਕ ਰੂਪ ਵਿੱਚ ਦਿੱਤੇ ਸਵਾਲ ਤੋਂ ਮਾਤਰਾ ਦੇ ਸੰਬੰਧ ਅਤੇ ਲੋੜੀਂਦਾ ਹਿਸਾਬ ਸਮਝ ਕੇ ਇੱਕ ਜਵਾਬ ਕੱਢਣਾ ਹੁੰਦਾ ਹੈ। ਇਸ ਦੇ ਮੁਕਾਬਲੇ, BrainTypeIQ ਦੇ ਇਸ ਵਿਸ਼ੇ ਵਿੱਚ ਸੌਖੇ ਹਿਸਾਬ ਲਗਾਤਾਰ ਕਰਦਿਆਂ ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੇ ਜਵਾਬ ਕ੍ਰਮਵਾਰ ਯਾਦ ਰੱਖਣੇ ਹੁੰਦੇ ਹਨ।
ਅਮਰੀਕੀ WAIS-5 ਵਿੱਚ Arithmetic, working memory ਦਾ ਮੁੱਖ ਟੈਸਟ ਰਹਿਣ ਦੀ ਥਾਂ, fluid reasoning ਖੇਤਰ ਦਾ ਸੈਕੰਡਰੀ ਉਪ-ਟੈਸਟ ਬਣ ਗਿਆ ਹੈ। ਪੂਰੇ ਵਰਜਨ ਦੀਆਂ ਤਬਦੀਲੀਆਂ WAIS-IV ਅਤੇ WAIS-5 ਦੇ ਫ਼ਰਕ ਵਾਲੇ ਲੇਖ ਵਿੱਚ ਵੇਖੀਆਂ ਜਾ ਸਕਦੀਆਂ ਹਨ।