CHC teorija intelektą aprašo trimis lygiais
Cattell-Horn-Carroll (CHC) intelekto teorija yra modelis, apimantis tris lygius: nuo visoms intelektinėms užduotims bendrų gebėjimų iki atskirų gebėjimų sričių ir konkrečių procesų. Cattellas atskyrė fluidųjį ir kristalizuotąjį intelektą, Hornas modelį išplėtė atminties, regimųjų gebėjimų, informacijos apdorojimo greičio ir kitomis sritimis, o Carrollas daugelio tyrimų rezultatus susistemino į tris lygius.
| Lygis | Ką jis apibūdina | Pavyzdys |
|---|---|---|
| III lygis: bendrasis gebėjimas | Bendrą gebėjimą, pasireiškiantį įvairiose intelektinėse užduotyse | Bendrasis veiksnys g |
| II lygis: platieji gebėjimai | Dideles žinių, samprotavimo, vizualinio-erdvinio apdorojimo, atminties ir greičio sritis | Gc, Gf, Gv, Gwm, Gs |
| I lygis: siaurieji gebėjimai | Konkretesnius procesus, iš kurių susideda platieji gebėjimai | Žodyno žinios, indukcija, vizualizacija, suvokimo greitis |
Pavyzdžiui, gebėjimas pirmą kartą pamačius figūrų seką atrasti jos taisyklę aukščiausiu lygiu siejamas su g, plačiųjų gebėjimų lygiu – su Gf, o siaurųjų gebėjimų lygiu – su indukcija. Aukščiausio lygio bendrojo veiksnio g ryšys su IQ išsamiau paaiškintas atskirame straipsnyje.
Ką reiškia Gc, Gf, Gv, Gwm ir Gs
Pažintinių gebėjimų skirtumus daugiausia padeda suprasti II lygio platieji gebėjimai. Toliau pateikiami penki gebėjimai, tiesiogiai susiję su IQ ir pažintinių gebėjimų profiliu.
| Gebėjimas | Pagrindinis gebėjimas | Konkretus pavyzdys |
|---|---|---|
| Gc: kalbos supratimas ir kristalizuotasis intelektas | Naudoti mokantis ir iš patirties įgytas žinias bei jas reikšti kalba | Paaiškinti žodžio reikšmę, žodžiais nusakyti sąvokų ryšį |
| Gf: fluidusis samprotavimas | Naujoje užduotyje atrasti ryšius ir taisykles | Atpažinti figūrų sekos taisyklę, pagal sąlygas padaryti išvadą |
| Gv: vizualinis-erdvinis apdorojimas | Suvokti figūrų formą ir tarpusavio padėtį bei mintyse keisti figūras | Mintyse pasukti figūrą, iš dalių įsivaizduoti galutinę formą |
| Gwm: darbinė atmintis | Laikinai išlaikyti informaciją ir ja remiantis mąstyti | Įsiminti skaičius ir išdėstyti juos atvirkščiai, skaičiuojant išlaikyti kelias sąlygas |
| Gs: informacijos apdorojimo greitis | Greitai ir tiksliai apdoroti gana paprastą pasikartojančią informaciją | Palyginti simbolius ir per skirtą laiką rasti sutampantį simbolį |
Be šių penkių gebėjimų, CHC teorija apima ir kitus plačiuosius gebėjimus: garsinės informacijos apdorojimą, mokymąsi, informacijos atkūrimą iš ilgalaikės atminties, skaitymą, rašymą ir kitus.
Esant tokiam pačiam bendrajam IQ gebėjimų derinys gali skirtis
Bendrasis intelekto koeficientas (IQ) yra įvertis, į vieną skaičių sujungiantis kelių pažintinių užduočių rezultatus. Todėl panašų bendrąjį IQ turinčių žmonių atskirų gebėjimų deriniai gali būti nevienodi.
Pavyzdžiui, žmogus, kurio kalbos supratimas ir samprotavimas aukšti, o darbinė atmintis ir informacijos apdorojimo greitis žemesni, gali suprasti sudėtingą turinį, tačiau patirti didesnę apkrovą, kai kelias sąlygas reikia išlaikyti ir apdoroti per trumpą laiką. Stiprus vizualinis-erdvinis apdorojimas gali padėti bendrą vaizdą greičiau suprasti iš schemos ar išdėstymo nei vien iš žodinio paaiškinimo.
CHC teorija leidžia kartu nagrinėti bendrojo IQ lygį ir jį sudarančių gebėjimų skirtumus. Kaip gebėjimų derinį susieti su darbu, bendravimu ir mokymusi, paaiškinta straipsnyje Pažintinių gebėjimų profilis.
WAIS-III rodiklių ryšys su CHC teorija
Lietuviškos WAIS-III versijos verbalinis supratingumas daugiausia siejasi su Gc, darbinė atmintis – su Gwm, o psichomotorinis greitis arba tempas – su Gs. Percepcinė organizacija apima ir Gf, ir Gv: Matricų subteste didesnį vaidmenį atlieka Gf, o Kubelių kompozicijoje – Gv.
WAIS-III percepcinės organizacijos rodiklis kartu apima samprotavimą ir vizualinį-erdvinį apdorojimą; CHC teorija leidžia juos nagrinėti atskirai. Kaip bendrąjį, verbalinį ir neverbalinį IQ bei keturis rodiklius susieti tarpusavyje, paaiškinta straipsnyje Kaip skaityti WAIS-III rezultatus.
Penki BrainTypeIQ matuojami gebėjimai
Remiantis CHC teorija, BrainTypeIQ 9 subtestais matuoja penkis gebėjimus: Gc, Gf, Gv, Gwm ir Gs. Tai ne visos CHC teorijos sritys, o penkios sritys, pasirinktos bendrajam IQ ir pažintinių gebėjimų profiliui nustatyti.
Vertinant ne tik bendrąjį IQ, bet ir penkių gebėjimų įverčius, galima pamatyti, kokio pobūdžio užduotyse žmogui lengviausia panaudoti savo gebėjimus. Subtestų sandara paaiškinta straipsnyje 9 subtestų ir 5 sričių matavimo modelis.
Nemokamas BrainTypeIQ testas parodo bendrąjį IQ ir 5 gebėjimų profilį.