სად ვლინდება დაბალი აღქმითი მსჯელობა
დაბალი აღქმითი მსჯელობის (PRI) ნიშნები ორ ძირითად ჯგუფად იყოფა: ფორმისა და განლაგების აწყობის დატვირთვა და სქემებში წესების აღმოჩენის დატვირთვა.
- ფიგურის მიმართულების შეცვლისას მეტი დრო გჭირდებათ იმის დასადგენად, რომ ეს იგივე ფორმაა.
- ნაწილების შეერთებით მთლიანი ფორმის გონებაში აწყობა გიჭირთ.
- ნიმუშისა და მიმდინარე ნამუშევრის შედარებისას მათ შორის შესაბამისობას კარგავთ.
- რამდენიმე სქემიდან სიტყვიერად აუხსნელი წესის აღმოჩენა გიჭირთ.
- შესაძლო წესების მატებისას გავიწყდებათ, რომელი უკვე შეამოწმეთ.
დატვირთვა უფრო მეტად მიმართულების, მდებარეობის, ნაწილებისა და მთლიანობის, ან შესაძლო წესების გონებაში შენარჩუნების, გარდაქმნისა და ვარაუდის დროს იზრდება, ვიდრე უბრალოდ სქემის ნახვისას. მიმართულებების გასწორება, კავშირების სიტყვიერად მიწერა, შუალედური მდგომარეობის შენახვა და რეალური საგნების გადაადგილება იმავე ამოცანასაც უფრო ადვილს ხდის.
დაბალ PRI-ში გაარჩიეთ ფორმისა და განლაგების დამუშავება და წესების აღმოჩენა
WAIS-IV-ის აღქმითი მსჯელობის ინდექსი (PRI) სამი ძირითადი ქვეტესტის — კუბებით კონსტრუირების, მატრიცული მსჯელობისა და ვიზუალური თავსატეხების — მიხედვით გამოითვლება. თუმცა სამივე ერთსა და იმავე პროცესს არ ზომავს.
- ფორმისა და განლაგების დატვირთვა: კუბებით კონსტრუირებასა და ვიზუალურ თავსატეხებში ფორმას შლით, მიმართულებასა და მდებარეობას ცვლით და ნაწილებით მთლიანობას აწყობთ.
- წესების აღმოჩენის დატვირთვა: მატრიცულ მსჯელობაში რამდენიმე სქემას ადარებთ, კავშირებსა და წესებს აღმოაჩენთ და პასუხს ირჩევთ.
პირველში დიდ როლს ასრულებს ვიზუალურ-სივრცით დამუშავებას (Gv), მეორეში კი — ფლუიდურ მსჯელობას (Gf). ამიტომ დაბალი PRI ერთი „არავერბალური უნარის“ დაბალ დონედ არ განიხილოთ. მნიშვნელოვანია, უფრო დიდი დატვირთვა ფორმისა და განლაგების დამუშავებისას იყო თუ წესის აღმოჩენისას.
ეს არ ნიშნავს, რომ WAIS-IV-ის PRI-დან ორი ქულა დამოუკიდებლად უნდა გამოითვალოთ. ქვეტესტების განსხვავება დატვირთვის ტიპისა და შესაბამისი ხერხების გარჩევაში გეხმარებათ. WAIS-5-ის აშშ-ის გამოცემაში ეს ორი უნარი ცალკეულ ძირითად ინდექსებადაა გამოყოფილი. სტრუქტურული ცვლილებები ახსნილია სტატიაში WAIS-IV-ისა და WAIS-5-ის განსხვავება.
BrainTypeIQ ფლუიდური მსჯელობისა და ვიზუალურ-სივრცითი დამუშავების ცალ-ცალკე ნახვის საშუალებას გაძლევთ. როცა გაიგებთ, ფორმისა და განლაგების დამუშავებაა შედარებით დაბალი თუ წესების აღმოჩენა, უფრო ადვილად გადაწყვეტთ, რომელი ხერხი გამოსცადოთ პირველად.
რთული სიტუაციები და დატვირთვის შემცირების გზები
ამ ხერხებს ერთი რამ აერთიანებს: კავშირები, შუალედური მდგომარეობა და მოქმედებათა რიგი მხოლოდ გონებაში კი არ რჩება, არამედ სიტყვებით, ნაბიჯებით, რეალური საგნებითა და მინაწერებით გამოიხატება.
| დატვირთვის ტიპი | სამუშაოსა და სწავლაში გამოვლინება | დატვირთვის შემცირების გზა |
|---|---|---|
| მიმართულება და მდებარეობა | ნახაზისა და რეალური საგნის, გაშლილი ნახაზისა და სხვა კუთხიდან ნაჩვენები ფორმის დაკავშირება | ქაღალდი ან საგანი მოაბრუნეთ; საწყისი მიმართულება, ზედა, ქვედა, მარჯვენა და მარცხენა მხარეები ისრებით მონიშნეთ |
| ნაწილები და მთლიანობა | მთლიანი სურათიდან აწყობა, სივრცული სხეულის ან ჭრილის წარმოდგენა | ნაწილები საცდელად განათავსეთ და მთლიანი ფორმის კონტური და შუალედური მდგომარეობა შეინახეთ |
| ნიმუშთან შედარება | ნიმუშისა და მიმდინარე ნამუშევრის მრავალჯერ შედარება | გვერდიგვერდ განათავსეთ და შესაბამის მონაკვეთებს ერთნაირი ნომრები მიანიჭეთ |
| დაუწერელი წესი | რამდენიმე სქემიდან ან ცხრილიდან საერთო წესის ძიება | შესაძლო წესები მოკლედ ჩაიწერეთ, თითო-თითო შეამოწმეთ და გამორიცხული გადახაზეთ |
| რამდენიმე მოქმედება | აწყობის ან სქემის წაკითხვის მრავალი ეტაპის ზედიზედ შესრულება | თითო ნაბიჯი ერთ ხაზად ჩამოწერეთ და დასრულებულ მოქმედებას ნიშანი დაუსვით |
სიტყვების გამოყენება გრძელი ახსნის დამატებას არ ნიშნავს. ჩაწერეთ მხოლოდ საჭირო კავშირი ან მოქმედება: „მარცხენა კიდე“, „90 გრადუსით საათის ისრის მიმართულებით“, „წითელი მხარე ზემოთ“, „A და B ერთნაირი სიგრძისაა“.
იგივე ამოცანა გამოსცადეთ კავშირების მინაწერებით, დანომრილი ნაბიჯებით, რეალური საგნების გამოყენებით ან მონახაზით. შეინარჩუნეთ ის ხერხი, რომელმაც სიზუსტე და შედეგის სტაბილურად გამეორება გააუმჯობესა.