Im Untertest Allgemeines Wissen beantworten Sie Fragen zu allgemeinen Tatsachen
Im WAIS-IV-Untertest „Allgemeines Wissen“ beantworten Sie mündlich Fragen zu Ereignissen, Dingen, Orten oder Personen und greifen dabei auf Wissen zurück, das Sie im Lauf der Zeit erworben haben. Sie leiten keine neue Regel aus der Aufgabe ab. Im Mittelpunkt steht die Breite des Allgemeinwissens.
In der deutschen WAIS-IV ist „Allgemeines Wissen“ zusammen mit „Wortschatz-Test“ und „Gemeinsamkeiten finden“ ein Kerntest des Index Sprachverständnis (SV).
Auch in der veröffentlichten Untertestübersicht der deutschsprachigen WAIS-5 wird „Allgemeines Wissen“ genannt. Welchem einzelnen Index der Untertest dort zugeordnet wird und ob er als primärer, sekundärer oder optionaler Untertest dient, ist in den vor der Veröffentlichung zugänglichen Angaben noch nicht ausgewiesen. Die Einordnung als Kerntest des Sprachverständnisses in diesem Artikel bezieht sich daher auf die deutschsprachige WAIS-IV.
Informationen erwerben, behalten und bei Bedarf abrufen
Bis eine Frage zum Allgemeinwissen richtig beantwortet werden kann, laufen drei Prozesse ab:
- Erwerben — Sie begegnen einer Information und speichern sie als bedeutungsvolles Wissen.
- Behalten — Sie bewahren dieses Wissen über längere Zeit.
- Abrufen — Sie erinnern die zur Frage passende Information und formulieren sie als Antwort.
Auch wenn Sie einer Information früher begegnet sind, entsteht keine richtige Antwort, wenn sie nicht behalten, im Moment der Frage nicht abgerufen oder nicht sprachlich wiedergegeben werden kann. Erwerben, Behalten und Abrufen werden nicht getrennt bewertet. Das gemeinsame Ergebnis zeigt sich in einem Wert für „Allgemeines Wissen“.
Bildung, Lesen und Interessen formen die Breite des Wissens
Allgemeinwissen entsteht nicht nur in der Schule. Lesen, Arbeit, Hobbys, Nachrichten und alltägliche Gespräche erweitern über viele Jahre hinweg den Wissensbestand. Wie viel jemand mit geschriebenen Texten in Berührung kommt, hängt auch mit der Breite des Allgemeinwissens zusammen.
Interessen beeinflussen, welchen Themen Sie begegnen, was Sie genauer nachlesen und was Sie behalten. Deshalb kann jemand in einem Fachgebiet sehr viel wissen, ohne über viele unterschiedliche Themen hinweg ein ebenso breites Allgemeinwissen zu besitzen.
Welche Tatsachen als Allgemeinwissen gelten, hängt vom kulturellen Umfeld ab. Die deutsche WAIS-IV ist eine deutsche Übersetzung und Adaptation mit einer in Deutschland erhobenen Norm. Deshalb lassen sich konkrete Inhalte oder Beispiele aus der japanischen, amerikanischen oder einer anderen Sprachfassung nicht auf den deutschen Untertest übertragen.
Was ein hoher oder niedriger Wert bedeuten kann
Ein hoher Wert zeigt, dass Sie im Vergleich zu Personen derselben Altersgruppe allgemeine Tatsachen aus verschiedenen Bereichen gespeichert und bei Bedarf als passende Antworten abgerufen haben. Langjähriges Lernen und der Kontakt mit Informationen stehen als nutzbares Wissen zur Verfügung.
Ein niedriger Wert zeigt, dass der Umfang des im Test korrekt abrufbaren Allgemeinwissens im Vergleich zur Altersgruppe geringer war. Für die Einordnung können Sie betrachten, welchen Informationen Sie durch Bildung und Lesen begegnet sind, wie stark sich Ihre Interessengebiete mit den Testinhalten überschneiden, wie Wissen behalten und im Moment der Frage abgerufen wird und wie leicht es sich mündlich ausdrücken lässt.
Nachdem Sie den Untertestwert mit der Altersgruppe verglichen haben, zeigt der Vergleich mit „Wortschatz-Test“ und „Gemeinsamkeiten finden“ innerhalb Ihres Profils, ob Allgemeinwissen relativ stärker oder schwächer ausgeprägt ist als präzises Wortwissen und sprachlich abstraktes Schlussfolgern. Die Reihenfolge für das gesamte Ergebnis erklärt WAIS-Ergebnisse lesen.
Der Unterschied zu Wortschatz-Test und Gemeinsamkeiten finden
„Allgemeines Wissen“, „Wortschatz-Test“ und „Gemeinsamkeiten finden“ greifen alle auf erworbenes Wort- und Bedeutungswissen zurück. Sie unterscheiden sich darin, welche Antwort aus diesem Wissen gebildet werden soll.
| Untertest | Direkte Aufgabe | Zentrale Verarbeitung |
|---|---|---|
| Allgemeines Wissen | Fragen zu allgemeinen Tatsachen beantworten | Allgemeinwissen erwerben, behalten und abrufen |
| Wortschatz-Test | die Bedeutung eines Begriffs erklären | Wortwissen abrufen, Bedeutung präzisieren, eine Definition sprachlich ausdrücken |
| Gemeinsamkeiten finden | die Gemeinsamkeit zweier Begriffe erklären | Konzepte vergleichen, eine gemeinsame Beziehung bilden, mit sprachlichen Begriffen abstrakt schlussfolgern |
Liegt „Allgemeines Wissen“ höher als „Wortschatz-Test“, gelingt Ihnen das Speichern und Abrufen allgemeiner Tatsachen relativ besser als das präzise Definieren einzelner Wörter. Liegt „Allgemeines Wissen“ höher als „Gemeinsamkeiten finden“, gelingt Ihnen das Abrufen erworbener Tatsachen relativ besser als das Vergleichen zweier Konzepte und Bilden einer Gemeinsamkeit.
BrainTypeIQ betrachtet die Genauigkeit und Nutzung von Sprachwissen
Von den neun Testteilen in BrainTypeIQ erfassen Wortschatz (Antonyme) und verbale Analogien die kristallisierte Intelligenz (Gc). Dabei wird nicht direkt die Menge des Allgemeinwissens abgefragt, sondern wie präzise Sie erworbenes Sprachwissen verstehen und zum Schlussfolgern über Beziehungen verwenden.
Wortschatz (Antonyme) verlangt, zu einem vorgegebenen Wort die gegensätzliche Bedeutung auszuwählen und diese von ähnlichen oder nur verwandten Wörtern abzugrenzen. Bei verbalen Analogien erkennen Sie die Beziehung in einem Beispielpaar und übertragen sie auf ein anderes Begriffspaar. Zusammen zeigen beide Aufgaben nicht nur, ob Wortbedeutungen bekannt sind, sondern wie genau dieses Wissen genutzt wird.