注意缺陷多动障碍成人的 PSI 并非普遍较低
注意缺陷多动障碍（ADHD）成人组的 WAIS 加工速度指数（PSI）平均分为96.2，与标准平均分100没有显著差异。2024 年的WAIS-IV 与 WISC-V 元分析显示，成人组中较为一致的并不是 PSI 降低，而是工作记忆（WMI）小幅偏低。
如果个人结果中的 PSI 较低，需要结合本人其他能力和日常困难解读。即使感觉工作很慢，也不应一开始就只归因于基础加工速度，而要区分时间究竟延长在哪个环节。ADHD 各项指数的总体趋势可参阅ADHD 的 IQ 与 WAIS 特点。
工作延误来自停顿、重新开始和返工的累积
研究中更明确的 ADHD 特点，不是平均反应始终较慢，而是在同一任务中速度出现波动，偶尔夹杂非常慢的反应。
一项汇总 51 项研究的反应时间分布元分析发现，反应时间分布的中心，也就是任务中通常表现出的反应速度，几乎没有差异。另一方面，ADHD 人群的反应速度波动，以及偶尔出现的非常慢反应，都更加明显。
在工作中也是如此。即使单项输入或判断很快，注意力转移造成停顿、丢失工作位置后重新阅读、被打断后重新建立判断标准，以及修正匆忙操作造成的错误，都会增加额外耗时，从而延长总用时。
总用时 = 实际操作 + 停顿 + 重新开始 + 返工 + 确认
需要关注的并不是单项工作的速度，而是哪个环节延长了总用时。
C-WAIS-IV 的 PSI 测量的不只是操作速度
C-WAIS-IV 的加工速度指数由符号检索和译码两项分测验得出。
PSI 并不是纯粹的“脑子转得快”。它在加工速度（Gs）的基础上，还叠加了注意、视觉搜索、规则保持、手部动作，以及如何权衡速度与准确性等负荷。PSI 较低时，需要结合两项分测验的差异和日常中耗时的工作，判断哪些负荷可能影响了分数。
与其训练速度，不如让流程不容易停顿并便于重新开始
要使总用时保持稳定，与其勉强维持高速处理，不如减少用于停顿、重新开始和返工的时间。
| 需要改变的部分 | 具体机制 |
|---|---|
| 当前进度 | 把已完成位置、剩余数量和下一步操作放在容易看到的地方 |
| 打断与重新开始 | 在工作告一段落时集中查看通知，并在中断前留下具体的重新开始提示 |
| 反复操作 | 固定输入顺序、文件名、固定表述和检查顺序 |
| 工作结束 | 确定“三个标题写完”“输入 10 项”等工作单位和完成条件 |
越能减少用于停顿、重新开始和返工的时间，总用时就越稳定。如果明明理解内容，却在开始、确认或提交时停滞，就需要进一步参阅工作停滞环节的区分方法。PSI 本身较低时的一般应对方法，可参阅加工速度较低者的特点。