Ƙwaƙwalwar gajeren lokaci tana riƙe bayanai; ƙwaƙwalwar aiki tana riƙe su tana amfani da su
| Kalma | Babban aikinta | Misali |
|---|---|---|
| Ƙwaƙwalwar gajeren lokaci | Riƙe bayanai na ɗan lokaci | Maimaita lambobin da aka ji a jerin da aka ji su |
| Ƙwaƙwalwar aiki | Riƙe bayanai tare da amfani da su a aikin da ake yi | Riƙe sakamakon wani matakin lissafin kai yayin yin lissafin mataki na gaba |
Ƙwaƙwalwar aiki ita ma tana buƙatar riƙe bayanai na ɗan lokaci, don haka ayyukan biyun suna da alaƙa sosai. Bambancin ya fi shafar aikin da ake yi da bayanan da aka riƙe, maimakon kasancewar ƙwaƙwalwa biyu masu zaman kansu.
Bambancin yana bayyana a abin da ake ƙara wa riƙe bayanai
Idan ka riƙe lambar ɗakin da aka faɗa maka har ka isa ƙofar, riƙe bayanin ne babban aikin. Idan za ka jera lambobi daga ƙarami zuwa babba, an ƙara sauya jeri. Idan za ka maye gurbin tsohon wurin haɗuwa da sabon wurin, an ƙara sabunta bayanai. Idan za ka riƙe sakamakon wani mataki yayin lissafin kai, za ka riƙa sauyawa tsakanin riƙe bayanai da sarrafa su.
A irin waɗannan ayyuka, ana kuma buƙatar tuna abin da ake son cim mawa a wannan lokacin, tare da ci gaba da mayar da hankali ga bayanan da ake buƙata. Yayin da ake ƙara sauya jeri, sabunta bayanai, yin ayyuka tare da kula da inda ake mayar da hankali ga riƙe bayanai, nauyin da ke kan ƙwaƙwalwar aiki yana ƙaruwa.
Samfurin Baddeley mai sassa da yawa ya ɗauki hanyoyin riƙe kalmomi, sautuka, siffofi da wurare na ɗan lokaci a matsayin sassa na ƙwaƙwalwar aiki. Samfurin Cowan yana bayyana ƙwaƙwalwar aiki ta hanyar bayanan ƙwaƙwalwa da aka kunna na ɗan lokaci da aikin hankali. Tsarinsu ya bambanta, amma dukansu ba sa ɗaukar ƙwaƙwalwar gajeren lokaci da ƙwaƙwalwar aiki a matsayin iyawa biyu masu cikakken zaman kansu.
Gwajin riƙe abubuwa kawai da gwajin riƙewa tare da wani aiki suna da nauyi daban
A ilimin halayyar ɗan Adam, ana kiran gwajin yawan abubuwan da mutum zai iya riƙewa na ɗan lokaci sannan ya maimaita su “span task”. Babban bambanci tsakanin simple span da complex span shi ne ko ana shigar da wani aiki yayin riƙe bayanan.
| Nau'in gwaji | Abin da ake yi | Misalan gwaje-gwaje |
|---|---|---|
| Simple span | Riƙe lambobi, kalmomi ko wurare na ɗan lokaci, sannan maimaita su a jerinsu | Digit span, word span, location span |
| Complex span | Riƙe kalmomi ko haruffan da aka nuna, sannan maimaita su, yayin da ake yin wasu ayyuka kamar tantance daidaiton lissafi ko sarrafa jumloli | Operation span, reading span |
A ɓangaren maimaita lambobi a jerinsu na Digit Span, ana amsa da lambobin a jerin da aka ji su, don haka riƙe bayanai na ɗan lokaci ya fi rinjaye. A maimaita su daga ƙarshe zuwa farko, an ƙara aikin juya jeri, wanda yake ɗora wa ƙwaƙwalwar aiki nauyi fiye da maimaita su a jerinsu. Amma maimaita lambobi daga ƙarshe zuwa farko ba ya saka wani aiki dabam a tsakaninsu, don haka tsarin gwajin ya bambanta da complex span.
Braintype IQ yana lissafa maki na Gwm daga gwajin ƙwaƙwalwar lissafin kai, inda ake riƙe amsoshi da jerinsu yayin lissafi, da gwajin ƙwaƙwalwar jeri na baya, inda ake maimaita wuraren da suka yi haske daga ƙarshe zuwa farko. Dukansu suna ƙunshe da nauyin da ya wuce riƙe bayanai yadda suke kawai.
A rayuwar yau da kullum, riƙe bayanai da amfani da su yayin riƙe su suna iya haifar da matsaloli daban
Idan lambar da ka ji ta ɓace daga ƙwaƙwalwa kafin ka shigar da ita, nauyin yana wajen riƙe bayanai na ɗan lokaci. Idan kuwa za ka iya maimaita umarni, amma da zarar ka fara aikin ka rasa jeri ko sakamakon matakan da ka riga ka yi, nauyin yana wajen ci gaba da aiki kana amfani da bayanan da aka riƙe.
Yayin karatu, kana riƙe wanda ake magana a kansa da sharuɗɗan farkon jumla domin haɗa su da ƙarshenta. A basirar warware sabbin matsaloli, kana riƙe sharuɗɗa da sakamakon matakan tunani yayin kwatanta alaƙarsu. A irin waɗannan yanayi, ba yawan abin da ake iya tunawa kawai ake buƙata ba, har da ikon amfani da bayanan da aka riƙe a aikin da ake yi.
Maimakon haɗa dukkan matsalolin cikin “ina saurin mantuwa”, bambance ko bayanin yana ɓacewa kafin amfani da shi, ko matsalar tana tasowa yayin sauya jerinsa ko sabunta shi alhali ana riƙe da shi. Hakan yana bayyana ainihin yanayin da ke ɗora nauyi. Labarin menene ƙwaƙwalwar aiki ya bayyana yadda wannan iya aiki take gudana, yayin da halayen masu ƙarancin ƙwaƙwalwar aiki ya bayyana yadda take bayyana a rayuwa da hanyoyin sauƙaƙa aiki.