هوش متبلور یعنی استفاده از دانش برای فهمیدن و توضیحدادن
هوش متبلور فقط مقدار دانش نیست؛ در توانایی استفاده از آن دانش برای فهمیدن و توضیحدادن نمود پیدا میکند. پیوند یک توضیح تازه با واژگان و پیشدانستهها، مشخصکردن شباهتها و تفاوتهای چند مفهوم و بیان آنچه فهمیدهایم با واژههایی که برای دیگری روشن باشد، همگی به Gc مربوطاند.
تفاوت سطح Gc در چه موقعیتهایی دیده میشود؟
| موقعیت | وقتی Gc بالاتر است | وقتی Gc پایینتر است |
|---|---|---|
| واژگان و اصطلاحات تخصصی | واژه تازه با دانستههای قبلی پیوند میخورد و معنای آن سریعتر فهمیده میشود | هرچه تعداد واژههای ناآشنا بیشتر شود، فهم توضیح زمان بیشتری میگیرد |
| دانش زمینهای | پیشفرضهای ناگفته تکمیل و بافت مطلب آسانتر درک میشود | تا پیشفرضها مشخص نشوند، درک ارتباط مطالب دشوارتر است |
| سازماندهی مفاهیم | شباهتها و تفاوتهای چند مفهوم با واژههای روشن بیان میشوند | توضیح انتزاعی بهتنهایی کافی نیست و نمونه مشخص لازم میشود |
| توضیح و بیان | تعریف و دلیل با واژههای متناسب بیان میشود | یافتن واژه مناسب دشوار است و توضیح ممکن است طولانی یا فاقد نکته اصلی شود |
نمود این تفاوتها در گفتوگو، کار و یادگیری در مقاله درک کلامی پایین چه اثری دارد؟ با جزئیات بیشتری آمده است.
Gc در WAIS-IV بیش از همه در شاخص درک کلامی (VCI) دیده میشود
در ساختار نسخه ژاپنی WAIS-IV، شاخص درک کلامی (VCI) از سه خردهآزمون اصلی شباهتها، واژگان و اطلاعات ساخته میشود؛ درک نیز خردهآزمون تکمیلی است.
| خردهآزمون | محتوای اصلی |
|---|---|
| شباهتها | یافتن وجه مشترک دو واژه یا مفهوم و توضیح آن به صورت رابطهای انتزاعی |
| واژگان | فهم معنای واژه و تعریف دقیق آن |
| اطلاعات | پاسخ به دانش عمومی حاصل از آموزش و تجربه زندگی |
| درک | توضیح زبانی دلیل قواعد اجتماعی یا قضاوتهای عملی |
واژگان و اطلاعات مستقیماً از دانش لغوی و عمومی استفاده میکنند. در شباهتها و درک، افزون بر دانش آموختهشده، فرد باید مفهوم یا استدلال خود را سامان دهد و با کلمات پاسخ دهد. VCI فقط مقدار دانش نیست؛ توانایی استفاده از دانش برای فهم و توضیح را نیز دربر میگیرد.
هوش متبلور با یادگیری، تجربه و فرهنگ شکل میگیرد
Gc از راه آموزش، مطالعه، گفتوگو و کار رشد میکند. دانش تازه وقتی با واژگان و مفاهیم قبلی پیوند بخورد، استفاده از آن آسانتر میشود. محتوای این دانش به زبان، محل زندگی، آموزش و فرهنگ وابسته است.
توانایی استفاده از واژگان و دانش، در مقایسه با استدلال در مسائل ناآشنا و سرعت پردازش، تا سنین بالاتری رشد میکند و پس از بزرگسالی نیز نسبتاً حفظ میشود. تفاوت تغییر تواناییها با سن در هوش و افزایش سن توضیح داده شده است.
تفاوت هوش متبلور و هوش سیال
تفاوت هوش متبلور (Gc) و هوش سیال (Gf) در این است که فرد از دانشی که پیشتر آموخته استفاده میکند یا رابطهای ناآشنا را همان لحظه کشف میکند.
| حوزه | آنچه بیشتر به کار میرود | نمونه |
|---|---|---|
| Gc: هوش متبلور | واژگان، دانش و مفاهیم آموختهشده | فهم یک متن با استفاده از اصطلاحات تخصصی و دانش زمینهای |
| Gf: هوش سیال | رابطه و قاعده موجود در اطلاعات ناآشنا | کشف قاعده یک رشته شکل برای نخستین بار |
در یک حوزه تازه، Gf به کشف روابط ناآشنا کمک میکند؛ اصطلاحات و روشهای آموختهشده سپس بخشی از Gc میشوند و فهم توضیح یا مسئله بعدی را آسانتر میکنند.
BrainTypeIQ نمره Gc را از واژگانِ متضاد و قیاس کلامی محاسبه میکند و آن را کنار Gf، Gv، Gwm و Gs نشان میدهد.