প্ৰাপ্তবয়স্ক ADHDৰ PSI সকলোৰে কম নহয়
প্ৰাপ্তবয়স্ক ADHD গোটৰ WAISৰ প্ৰক্ৰিয়াকৰণৰ গতিৰ সূচক (PSI)ৰ গড় 96.2 আছিল, আৰু মানক গড় 100ৰ সৈতে পৰিসংখ্যাগতভাৱে উল্লেখযোগ্য পাৰ্থক্য পোৱা হোৱা নাছিল। 2024 চনৰ WAIS-IV আৰু WISC-Vৰ মেটা-বিশ্লেষণত প্ৰাপ্তবয়স্কৰ বাবে নিয়মিতভাৱে দেখা ফল PSIৰ হ্ৰাস নহয়, কাৰ্যস্মৃতি (WMI)ৰ সৰু হ্ৰাসহে আছিল।
ব্যক্তিৰ ফলত PSI কম হ'লে সেই স্ক'ৰ নিজৰ আন ক্ষমতা আৰু দৈনন্দিন অসুবিধাৰ সৈতে মিলাই বুজা হয়। কামত পলম হোৱা যেন লাগিলেও আৰম্ভণিৰ পৰাই কেৱল মৌলিক প্ৰক্ৰিয়াকৰণৰ গতিক কাৰণ নধৰি, কোন অংশত সময় বাঢ়িছে পৃথকভাৱে চোৱা হয়। ADHDৰ সকলো সূচকৰ প্ৰৱণতা ADHDত IQ আৰু WAISৰ প্ৰৱণতা প্ৰবন্ধত ব্যাখ্যা কৰা হৈছে।
ৰৈ যোৱা, পুনৰ আৰম্ভ কৰা আৰু পুনৰ কৰিবলগীয়া কামে পলম বঢ়ায়
ADHDৰ গৱেষণাত গড় প্ৰতিক্ৰিয়া লেহেম হোৱাতকৈ অধিক স্পষ্ট হৈছে একেটা কামৰ ভিতৰতে গতিৰ উঠা-নমা আৰু মাজে মাজে অতি লেহেম প্ৰতিক্ৰিয়া অহা।
51টা গৱেষণা একত্ৰিত কৰা প্ৰতিক্ৰিয়া-সময়ৰ বিতৰণৰ মেটা-বিশ্লেষণত প্ৰতিক্ৰিয়া-সময়ৰ বিতৰণৰ কেন্দ্ৰৰ পাৰ্থক্য—অৰ্থাৎ সাধাৰণ প্ৰতিক্ৰিয়াৰ গতিৰ পাৰ্থক্য—প্ৰায় শূন্য আছিল। আনহাতে ADHD গোটত প্ৰতিক্ৰিয়াৰ গতিৰ উঠা-নমা আৰু মাজে মাজে অহা অতি লেহেম প্ৰতিক্ৰিয়া অধিক আছিল।
কামতো প্ৰতিটো তথ্য ভৰোৱা বা সিদ্ধান্ত লোৱা দ্ৰুত হ'লেও মনোযোগ আঁতৰি কাম ৰৈ যোৱা, বৰ্তমানৰ ধাপ হেৰুৱাই পুনৰ পঢ়া, ব্যাঘাতৰ পিছত সিদ্ধান্তৰ মাপকাঠি নতুনকৈ গঢ়া বা খৰখেদাত হোৱা ভুল সংশোধনৰ সময় যোগ হ'লে শেষ হোৱাত পলম হয়।
মুঠ সময় = প্ৰকৃত কাম + ৰৈ থকা + পুনৰ আৰম্ভ কৰা + সংশোধন + পৰীক্ষা কৰা
এটা কামৰ গতিৰ সলনি চাবলগীয়া কথা হৈছে কোন ধাপে মুঠ সময় বঢ়াইছে।
WAISৰ PSI-এ কেৱল কামৰ গতি নোজোখে
WAIS-IV Indiaৰ প্ৰক্ৰিয়াকৰণৰ গতিৰ মৌলিক উপ-পৰীক্ষা হৈছে Coding আৰু Symbol Search। বিদেশত ব্যৱহৃত WAIS-IVৰ সংস্কৰণত Cancellation এটা পৰিপূৰক উপ-পৰীক্ষা; WAIS-IV Indiaত ই অন্তৰ্ভুক্ত নহয়।
| উপ-পৰীক্ষা | মূল কাম | গতিৰ উপৰি আন চাপ |
|---|---|---|
| সংখ্যা-চিহ্ন লিখন (Coding) | সংখ্যা-চিহ্নৰ তালিকা চাই চিহ্ন লিখা | নিয়ম পুনৰ চোৱা, দৃষ্টি এঠাইৰ পৰা আনঠাইলৈ নিয়া আৰু লিখা |
| চিহ্ন অনুসন্ধান (Symbol Search) | নমুনা আৰু বিকল্প মিলোৱা | লক্ষ্য মনত ৰখা, দৃষ্টিৰে বিচৰা আৰু চিনাক্ত কৰা |
| নিৰ্দিষ্ট চিত্ৰ বাছনি (Cancellation), বিদেশী WAIS-IVৰ পৰিপূৰক | নিৰ্দিষ্ট চিত্ৰ বিচাৰি চিহ্ন দিয়া | প্ৰয়োজনীয় বস্তু বাছি লৈ তাত মনোযোগ দিয়া আৰু ক'তলৈকে বিচাৰিছে মনত ৰখা |
PSI কেৱল “চিন্তাৰ তৎপৰতা” নহয়। প্ৰক্ৰিয়াকৰণৰ গতি (Gs)ৰ সৈতে মনোযোগ, দৃষ্টিৰে বিচৰা, নিয়ম মনত ৰখা, হাতৰ গতি আৰু গতি-শুদ্ধতাৰ ভাৰসাম্য একত্ৰিত হয়। PSI কম হ'লে উপ-পৰীক্ষাৰ পাৰ্থক্য আৰু দৈনন্দিন জীৱনত সময় লগা কাম মিলাই, কোন চাপৰ প্ৰভাৱ স্ক'ৰত পৰিছে নিৰ্দিষ্ট কৰা হয়।
গতিৰ প্ৰশিক্ষণতকৈ ৰৈ যোৱা কমাই সহজে কামলৈ উভতিব পৰা পদ্ধতি গঢ়িব পাৰি
মুঠ সময় স্থিৰ কৰিবলৈ একেৰাহে দ্ৰুত কাম কৰাৰ চেষ্টা কৰাতকৈ, ৰৈ যোৱা, পুনৰ আৰম্ভ কৰা আৰু পুনৰ কৰিবলগীয়া কামত লগা সময় কমোৱা হয়।
| সলনি কৰা অংশ | নিৰ্দিষ্ট পদ্ধতি |
|---|---|
| বৰ্তমানৰ ধাপ | সম্পূৰ্ণ কৰা ঠাই, বাকী সংখ্যা আৰু পৰৱৰ্তী কাম দেখিব পৰা ঠাইত ৰখা |
| ব্যাঘাত আৰু পুনৰ আৰম্ভ কৰা | কামৰ বিৰতি বা ধাপৰ শেষত জাননী একেলগে চোৱা, আৰু কাম এৰাৰ আগতে ক'ৰ পৰা পুনৰ আৰম্ভ কৰিব নিৰ্দিষ্ট টোকা ৰখা |
| পুনৰাবৃত্তিমূলক কাম | তথ্য ভৰোৱাৰ ক্ৰম, ফাইলৰ নাম, নিয়মিত ব্যৱহাৰৰ বাক্য আৰু পৰীক্ষাৰ ক্ৰম নিৰ্ধাৰিত ৰখা |
| কামৰ শেষ | “3টা শিৰোনাম লিখা” বা “10টা বিষয়ৰ তথ্য ভৰোৱা”ৰ দৰে কামৰ পৰিমাণ আৰু সম্পূৰ্ণ হোৱাৰ চৰ্ত নিৰ্ধাৰণ কৰা |
যি পদ্ধতিয়ে ৰৈ যোৱা, পুনৰ আৰম্ভ কৰা আৰু সংশোধনত লগা সময় কমায়, সেই পদ্ধতিয়ে মুঠ সময় অধিক স্থিৰ কৰে। বিষয়টো বুজিলেও আৰম্ভ কৰা, পৰীক্ষা কৰা বা জমা দিয়াত বাধা হ'লে কাম বন্ধ হোৱা ধাপ পৃথক কৰাৰ উপায়লৈকে বহলকৈ চোৱা হয়। PSI নিজেই কম হ'লে সাধাৰণ সহায়ক উপায় প্ৰক্ৰিয়াকৰণৰ গতি কম হোৱা ব্যক্তিৰ বৈশিষ্ট্য প্ৰবন্ধত বিশদভাৱে ব্যাখ্যা কৰা হৈছে।