VCI 較高、PSI 較低是甚麼意思
VCI 反映掌握詞語意思和共通點，並運用已掌握知識作出說明的能力。PSI 則反映能否在限時內，準確地持續搜尋、核對視覺資訊，再按指定方式作答。
| 指數 | 測驗要求的處理 |
|---|---|
| VCI 較高 | 整理詞語的共通點、說明詞義、提取知識後作答 |
| PSI 較低 | 在短時間內反覆搜尋符號、核對範例與選項，再按對應規則準確填寫 |
VCI 較高、PSI 較低，表示以詞語整理意思和方針的處理，與快速、準確地反覆搜尋、核對和填寫之間存在差異。因此，看似簡單的反覆處理也可能比艱深的理解和判斷更費力。組成各指數的分測驗可參考 WAIS 指數的意思。
如果 PSI 低於同齡平均水平，代表在有時限的搜尋、核對和書寫課題中，處理量較難達到同齡人士的水平。即使 PSI 高於平均水平，只要與非常高的 VCI 有明顯差距，相較於用詞語理解，本人在確認和輸入環節仍會花上較多時間。
VCI 較高、PSI 較低，與 GAI 較高、CPI 較低不是同一回事。GAI 包含 VCI 和 PRI，CPI 則包含 WMI 和 PSI，因此可參考 GAI 與 CPI 的分別，進一步確認分數組合。
比起理解，確認、輸入和整理格式需要更多時間
這種差異較容易出現在定好意思或方針後，仍要反覆搜尋、核對和填寫的工作。
- 報告或資料 — 很快便能決定結論和結構，但整理數字、引文、圖表編號、格式和附件的環節需時較長
- 例行工作 — 能理解規則和例外條件，但要把大量個案分類，再以相同格式輸入和確認時，進度較慢
- 學習或測驗 — 能理解課堂內容或論述方向，但較難在限時內完成抄寫、謄清或大量短題目
這些情況的共通點，是理解之後的反覆處理令時間逐步累積。要進一步區分工作是在着手、切換、確認還是完成環節受阻，可參考明明理解，工作卻做不下去的原因。
把較高的言語理解轉化成可重用的機制
先運用較高的言語理解訂好工作準則，便能減少反覆作出同類判斷和手動輸入的次數。
- 把含糊的要求整理成要求清單和完成條件
- 把重複的判斷整理成判斷準則、詞彙表和個案集
- 把報告和固定輸出改成範本、自動輸入和自動核對
把最初訂好的準則用在下一項工作，便能減少需要運用處理速度的工作量，讓較高的言語理解提升整體工作速度和穩定性。如何減少核對、抄寫和輸入，可參考處理速度較低時的工作應對方法。
選擇工作或角色時，也應比起職位名稱，更留意工作評價的是短時間內的處理量，還是分析、整理要求、說明和成果品質。工作愈能把較高的言語理解轉化成可重用、能減少反覆處理的機制，這項能力差異便愈容易轉化成優勢。