ASD 人士的 IQ 分佈廣泛，WAIS 較容易反映推理與處理速度的差異
ASD（自閉症譜系障礙）人士的 IQ 由智力障礙範圍到平均以上都有。單憑診斷名稱，無法得知一個人的 IQ 高低。
一項 2024 年 WAIS-IV 與 WISC-V 統合分析顯示，成人 ASD 組別的知覺推理（PRI）為 96.9，處理速度（PSI）為 86.7。兒童 ASD 組別的流體推理（FRI）為 96.5，PSI 則為 86.6。成人和兒童的處理速度都比推理低約 10 分，是 ASD 韋氏智力測驗研究中最一致的群體平均特徵。
工作記憶也有相對較低的傾向，成人比 PRI 低 5.8 分，兒童比 FRI 低 7.6 分。不過，差異較大而且較一致的仍是處理速度。工作記憶偏低時哪些情況較容易增加負荷，可參考工作記憶較低的人有甚麼特徵。
這不是推理分數明顯高於平均，而是相對處理速度較高。個人結果中，矩陣推理等找出規律的課題，或積木等掌握並重現結構的課題，有時會成為強項。
這項差異反映的，是理解內容並思考答案的能力，與在短時間內搜尋、選擇和輸出資訊的能力不一定處於相同水平。FSIQ 把兩者合成一個數字，因此閱讀個人結果時，要查看各指數和分測驗。認知剖面就是用來了解這些能力差異。
ASD 人士的 IQ 與日程管理、人際協調和生活活動等日常生活能力，有時會存在差異。一項包含 2,225 名 ASD 兒童的研究顯示，沒有智力障礙的組別，其適應行為分數低於 IQ，而 IQ 對日常生活能力的預測力較弱。測驗中表現較高的能力如何與日常生活瓶頸相連，可參考 認知剖面差異與發展特質。
處理速度偏低，不代表思考能力偏低
處理速度（PSI）不是直接測量思考深度或理解力的指數。WAIS-IV(HK) 的「符號檢索」要求快速搜尋有沒有與範例相同的符號；「譯碼」則要求參照數字與符號的配對，在限時內持續寫出符號。
換言之，PSI 要求的是在限時內持續搜尋、核對視覺資訊，並動手作答。這與花時間閱讀文章、整理想法的課題，需要的是不同能力。
因此，即使聽過說明後能理解內容，在清單中找出指定項目並抄寫、短時間內核對大量資訊，或持續作出判斷和輸入時，仍可能較慢或較容易疲勞。按自己的速度可以準確完成，加入時限後卻較難發揮能力，就是這種差異。
PSI 偏低會如何反映在日常生活，要看搜尋、判斷、輸入和限時處理之中，哪個環節集中了時間或疲勞。處理速度較低的人有甚麼特徵會按不同工作情況說明這些差異。
即使言語理解較高，對話和含糊指示仍可能造成困難
WAIS-IV(HK) 的言語理解（VCI）主要由類同、詞彙和常識計算，課題會要求說明詞語意思、回答兩個詞語的共通點，以及提取已掌握的知識。
實際對話卻沒有固定問題。人要判斷對方想知道甚麼、只補充所需資訊，並按對方反應維持或轉換話題。一項對話技巧系統綜述也顯示，ASD 組別在開始和回應對話、加入與話題相關的新資訊，以及適當轉換話題方面存在差異。
因此，VCI 較高與對話或含糊指示造成困難並不矛盾。工作上被要求「整理得好一點」或「盡快完成」時，缺少的不是更簡單的說法，而是完成範例、限期和優先次序。即使明白詞語意思，如果沒有判斷條件，也無法把要求轉化成單一行動。
把 WAIS 結果連結到能發揮強項的形式與容易受阻的環節
把 ASD 的 WAIS 結果連結到日常生活中能發揮較高指數的情況，以及與較低指數同樣需要面對的負荷，結果才會變得具體。
例如，推理較高但處理速度較低，能理解複雜內容，卻在短時間核對和輸入時受阻，就應放寬時限、減少即時回答，並減少每次要處理的數量。把製作和核對分開，也能減少同時要求速度和準確度的負荷。
如果言語理解較高，但容易因含糊指示受阻，比起把說法變得更簡單，更應以文字訂明判斷準則和完成條件。如果矩陣推理或積木確實是強項，則可用完成範例或圖像呈現整體結構，讓本人運用這項強項。
閱讀 WAIS 結果的價值，在於能夠說明明明具有理解和思考能力，加入哪些條件後卻較難發揮。