IQ pri MAS je raznolik, pri WAIS pa se pogosteje pokaže razlika med sklepanjem in hitrostjo obdelave
IQ oseb z motnjo avtističnega spektra (MAS) sega od območja intelektualne oviranosti do povprečnih in nadpovprečnih vrednosti. Samo iz diagnoze ne moremo vedeti, ali je IQ posameznika visok ali nizek.
Metaanaliza rezultatov WAIS-IV in WISC-V iz leta 2024 je pri odraslih z MAS pokazala povprečni rezultat 96,9 za zaznavno organizacijo (PRI) in 86,7 za hitrost obdelave (PSI). Pri otrocih z MAS je bil povprečni rezultat fluidnega sklepanja (FRI) 96,5, PSI pa 86,6. Pri odraslih in otrocih je bila hitrost obdelave približno 10 točk nižja od sklepanja, kar je bil najbolj dosleden skupinski vzorec Wechslerjevih testov pri MAS.
Tudi delovni spomin je bil pri odraslih za 5,8 točke nižji od PRI, pri otrocih pa za 7,6 točke nižji od FRI. Vendar je bila razlika pri hitrosti obdelave večja in doslednejša. Situacije, v katerih nižji delovni spomin poveča obremenitev, so opisane v članku Značilnosti nižjega delovnega spomina.
Ne gre toliko za sklepanje, ki bi bilo izrazito nad povprečjem, temveč za rezultat, ki je relativno višji od hitrosti obdelave. Pri posamezniku so lahko močna področja odkrivanje pravil pri Matricah ali prepoznavanje in poustvarjanje zgradbe pri Sestavljanju kock.
Razlika kaže, da razumevanje in razmišljanje o vsebini ter iskanje, izbiranje in izražanje informacij v kratkem času niso vedno enako razviti. V celotnem IQ se združijo v eno številko, zato pri posamezniku pregledamo tudi indekse in podteste. Kognitivni profil je namenjen prav razlagi takšnih razlik med sposobnostmi.
Pri MAS se lahko razlikujeta tudi IQ ter vsakdanje upravljanje načrtov, odnosov in življenjskih opravil. Raziskava 2.225 otrok z MAS je pokazala, da so bili rezultati prilagoditvenega vedenja v skupini brez intelektualne oviranosti nižji od IQ, IQ pa je slabo napovedoval vsakdanje delovanje. Povezavo med visokimi rezultati testa in vsakdanjimi ovirami opisuje članek Razlike v IQ in nevrorazvojne motnje.
Nižja hitrost obdelave ne pomeni nižje sposobnosti razmišljanja
Hitrost obdelave (PSI) ne prikazuje neposredno globine mišljenja ali razumevanja. Pri podtestu Iskanje simbolov v WAIS-IV^SI je treba hitro ugotoviti, ali je med možnostmi simbol, ki se ujema s predlogo. Pri Šifriranju človek po tabeli povezav v omejenem času zapisuje simbole.
PSI torej zahteva neprekinjeno iskanje in primerjanje vizualnih informacij ter zapisovanje odgovorov v omejenem času. Naloga uporablja drugačne sposobnosti kot počasno branje besedila in oblikovanje misli.
Zato lahko človek razlago dobro razume, vendar se utrudi ali zamuja pri iskanju postavke na seznamu, prepisovanju, primerjanju velike količine informacij v kratkem času ter izmeničnem odločanju in vnašanju. Pri lastnem tempu lahko dela natančno, ob časovni omejitvi pa svoje sposobnosti težje pokaže.
Kako se nižji PSI izrazi v vsakdanjem življenju, je odvisno od tega, ali se čas in utrujenost povečata pri iskanju, odločanju, vnašanju ali vzdrževanju tempa pod časovnim pritiskom. Te razlike so po posameznih korakih dela opisane v članku Značilnosti nižje hitrosti obdelave.
Tudi visoko besedno razumevanje ne izključi težav v pogovoru ali pri nejasnih navodilih
Indeks Besedno razumevanje (VCI) v WAIS-IV^SI se izračuna predvsem iz podtestov Podobnosti, Besednjak in Poučenost. Ti zahtevajo razlago pomena besede, opis skupne lastnosti dveh pojmov in priklic pridobljenega znanja.
Pogovor pa nima vnaprej določenega vprašanja. Človek mora presoditi, kaj želi sogovornik izvedeti, dodati samo potrebne informacije ter glede na odziv nadaljevati ali spremeniti temo. Sistematični pregled pogovornih spretnosti je pri MAS pokazal razlike pri začenjanju pogovora in odzivanju, dodajanju novih informacij k temi ter ustreznem spreminjanju teme.
Visok VCI in težave pri pogovoru ali nejasnih navodilih si zato ne nasprotujejo. Pri navodilih, kot sta »uredi, da bo dobro« ali »naredi čim prej«, ne manjka preprostejša beseda, temveč primer dokončanega izdelka, rok in prednostne naloge. Tudi če človek razume pomen besed, brez meril ne more izbrati enega dejanja.
Povežite obliko, v kateri človek lažje uporabi svoje sposobnosti, s korakom, pri katerem se delo ustavi
Rezultati WAIS pri MAS postanejo konkretni, ko višje indekse povežemo s situacijami, v katerih se sposobnost izrazi, nižje indekse pa s situacijami, ki zahtevajo enako obremenitev.
Če je sklepanje visoko, hitrost obdelave pa nizka, človek lahko razume zapleteno vsebino, vendar obstane pri hitrem primerjanju in vnašanju. Pomagajo daljši čas, manj zahtev po takojšnjem odgovoru in manjša količina informacij naenkrat. Tudi ločitev ustvarjanja od preverjanja zmanjša hkratno zahtevo po hitrosti in natančnosti.
Če je besedno razumevanje visoko, delo pa obstane pri nejasnem navodilu, namesto poenostavljanja razlage zapišite merila presoje in pogoje dokončanja. Če se Matrice ali Sestavljanje kock izkažejo za močno področje, lahko dokončani primer ali diagram pokaže zgradbo celote v obliki, pri kateri lahko človek to sposobnost bolje uporabi.
Vrednost razlage rezultatov WAIS je v tem, da lahko pojasni, kateri dodatni pogoji človeku otežijo uporabo sicer prisotne sposobnosti razumevanja in razmišljanja.