سِکھی ہوئی ذہانت علم ورت کے گل سمجھن تے سمجھاؤن دی صلاحیت اے
سِکھی ہوئی ذہانت صرف علم دی مقدار توں نہیں، بلکہ ایس توں وی ظاہر ہوندی اے کہ بندہ اوہ علم گل سمجھن تے سمجھاؤن لئی کِنا ورت سکدا اے۔ ایس وچ نویں وضاحت نوں پہلے توں آؤندے لفظاں تے پس منظر دے علم نال جوڑنا، کئی تصوّراں دیاں سانجھیاں تے وکھریاں گلّاں ترتیب نال دسّنا، تے سمجھی ہوئی گل نوں ایسے لفظاں وچ بیان کرنا شامل اے جیہڑے اگلے بندے نوں سمجھ آ جان۔
Gc دی اُچّی یا گھٹ صلاحیت کِتھے ظاہر ہوندی اے؟
| موقع | Gc اُچّا ہووے | Gc گھٹ ہووے |
|---|---|---|
| لفظاں دا علم تے خاص شعبے دیاں اصطلاحاں | پہلے توں آؤندے لفظاں نال جوڑ کے مطلب سوکھا سمجھ آ جاندا اے | نویں لفظ ودھن نال وضاحت سمجھن وچ زیادہ وقت لگدا اے |
| پس منظر دا علم | جیہڑیاں بنیادی گلّاں وضاحت وچ نہیں دِتّیاں، اوہ اپنے علم نال پوری کرکے گل دا سیاق سوکھا سمجھ آ جاندا اے | بنیادی گلّاں واضح مثال نال نہ دِتّیاں جان تاں پوری گل جوڑ کے سمجھنا اوکھا ہوندا اے |
| تصوّراں نوں ترتیب دینا | کئی تصوّراں دیاں سانجھیاں تے وکھریاں گلّاں لفظاں وچ دسّنا سوکھا ہوندا اے | صرف تجریدی وضاحت توں مطلب سمجھنا اوکھا ہوندا اے، تے واضح مثالاں دی لوڑ پَیندی اے |
| سمجھاؤنا تے اظہار کرنا | تعریف یا وجہ مناسب لفظاں وچ دسّنی سوکھی ہوندی اے | گل مطابق لفظ لبھن وچ مشکل ہوندی اے، وضاحت لمی ہو سکدی اے یا مرکزی گل دسّنی اوکھی ہو سکدی اے |
گل بات، کم تے پڑھائی وچ ایہہ کِویں ظاہر ہوندا اے، ایس دی تفصیل زبان دی سمجھ گھٹ ہووے تاں کی ہوندا اے؟ وچ اے۔
WAIS-IV وچ Gc زبان دی سمجھ دے اشاریے (VCI) وچ مضبوطی نال ظاہر ہوندا اے
جاپانی WAIS-IV دا زبان دی سمجھ دا اشاریہ (VCI)، Similarities، Vocabulary تے Information دے 3 بنیادی ذیلی ٹیسٹاں توں کڈھیا جاندا اے۔ Comprehension اک اضافی ذیلی ٹیسٹ اے۔
| ذیلی ٹیسٹ | بنیادی کم |
|---|---|
| Similarities | دو لفظاں یا تصوّراں دی سانجھی گل لبھ کے اوہناں دا تجریدی تعلق سمجھاؤنا |
| Vocabulary | لفظ دا مطلب سمجھنا تے اوہدی درست تعریف دسّنی |
| Information | پڑھائی تے زندگی دے تجربے نال ملے عام علم دے سوالاں دا جواب دینا |
| Comprehension | سماجی رواجاں تے عملی فیصلیاں دی وجہ لفظاں وچ سمجھاؤنی |
Vocabulary تے Information وچ لفظاں دا علم تے عام معلومات سیدھے ورتے جاندے نیں۔ Similarities تے Comprehension وچ پہلے توں سِکھے علم دے نال تصوّراں تے وجوہات نوں ترتیب دے کے لفظاں وچ جواب دین دی صلاحیت وی چاہیدی اے۔ VCI صرف علم دی مقدار دا اشاریہ نہیں؛ ایس وچ علم ورت کے سمجھن تے سمجھاؤن دی صلاحیت وی شامل اے۔
Gc سِکھن، تجربے تے ثقافت نال بن دا اے
Gc تعلیم، مطالعے، گل بات تے کم دے تجربے نال بن دا اے۔ جدوں نویں معلومات پہلے توں آؤندے لفظاں تے تصوّراں نال جُڑدیاں نیں، تاں اوہناں نوں ورتنا سوکھا ہو جاندا اے۔ بندہ کیہڑا علم سِکھدا اے، ایہہ اوہدی مادری زبان، پڑھائی دی زبان، رہن دے علاقے، تعلیم تے ثقافت نال بدلدا اے۔ ٹیسٹ دی زبان ایہناں توں وکھ وی ہو سکدی اے؛ لفظاں والے سوالاں وچ اوہ زبان ورتی جاندی اے جیہدے وچ سوال پُچھے جاندے نیں۔
لفظاں تے معلومات نوں ورتن دی صلاحیت، پہلی واری ویکھے مسئلیاں نوں حل کرن دے استدلال تے پراسیسنگ دی رفتار دے مقابلے وچ وڈی عمر تک ودھدی رہندی اے، تے بالغ ہون توں بعد وی نسبتاً قائم رہندی اے۔ ہر صلاحیت دی عمر نال تبدیلی ذہانت تے عمر وچ تفصیل نال دسّی گئی اے۔
سِکھی ہوئی ذہانت تے نویں مسئلے حل کرن والی ذہانت وچ فرق
سِکھی ہوئی ذہانت (Gc) تے نویں مسئلے حل کرن والی ذہانت (Gf) وچ فرق ایہہ اے کہ بندہ پہلے حاصل کیتا علم ورتدا اے، یا پہلی واری ویکھے تعلق نوں موقع اُتے لبھدا اے۔
| شعبہ | بنیادی طور اُتے کی ورتیا جاندا اے؟ | واضح مثال |
|---|---|---|
| Gc: سِکھی ہوئی ذہانت | پہلے توں سِکھے لفظ، معلومات تے تصوّر | خاص اصطلاحاں تے پس منظر دا علم ورت کے لکھت سمجھنا |
| Gf: نویں مسئلے حل کرن والی ذہانت | پہلی واری ملی معلومات دے تعلق تے قاعدے | پہلی واری ویکھی شکلاں دی قطار وچوں قاعدہ لبھنا |
نویں شعبے وچ بندہ Gf نال انجان تعلق سمجھدا اے، تے جیہڑیاں اصطلاحاں یا سوچن دے طریقے سِکھدا اے، اوہ Gc دے طور اُتے اکٹھے ہوندے نیں۔ ایہہ اگلی وضاحت یا مسئلہ سمجھن دی بنیاد بن دے نیں۔
BrainTypeIQ وچ لفظاں دے علم (متضاد لفظاں) تے لفظی قیاس دے ذیلی ٹیسٹاں توں Gc سکور کڈھیا جاندا اے، جیہڑا تسی Gf، Gv، Gwm تے Gs دے نال ویکھ سکدے او۔