PSI ຂອງຜູ້ໃຫຍ່ທີ່ມີ ADHD ບໍ່ໄດ້ຕ່ຳທຸກຄົນ
ດັດຊະນີຄວາມໄວໃນການປະມວນຜົນ (PSI) ຂອງ WAIS ໃນກຸ່ມຜູ້ໃຫຍ່ທີ່ມີ ADHD ມີຄ່າສະເລ່ຍ 96.2 ແລະບໍ່ພົບຄວາມຕ່າງຈາກຄ່າສະເລ່ຍອ້າງອີງ 100. ການວິເຄາະອະພິມານຂອງ WAIS-IV ແລະ WISC-V ໃນປີ 2024 ພົບວ່າແນວໂນ້ມທີ່ສະໝ່ຳສະເໝີໃນຜູ້ໃຫຍ່ຄືຄວາມຈຳໃຊ້ງານ (WMI) ທີ່ຕ່ຳເລັກນ້ອຍ ຫຼາຍກວ່າ PSI ທີ່ຕ່ຳ.
ຖ້າຜົນສ່ວນບຸກຄົນມີ PSI ຕ່ຳ ກໍນຳຄະແນນນັ້ນໄປທຽບກັບຄວາມສາມາດອື່ນຂອງຄົນນັ້ນແລະຄວາມລຳບາກໃນຊີວິດ. ເຖິງຈະຮູ້ສຶກວ່າເຮັດວຽກຊ້າ ກໍບໍ່ຄວນກຳນົດແຕ່ຕົ້ນວ່າສາເຫດແມ່ນຄວາມໄວພື້ນຖານຢ່າງດຽວ ແຕ່ແຍກວ່າເວລາເພີ່ມຢູ່ຈຸດໃດ. ແນວໂນ້ມຂອງດັດຊະນີ ADHD ໂດຍລວມມີໃນ ແນວໂນ້ມ IQ ແລະ WAIS ໃນ ADHD.
ວຽກຊ້າເພາະເວລາຢຸດ, ກັບມາເຮັດຕໍ່ ແລະເຮັດໃໝ່ສະສົມ
ໃນງານວິໄຈ ADHD ສິ່ງທີ່ເຫັນຊັດກວ່າການຕອບສະໜອງຊ້າໂດຍສະເລ່ຍ ແມ່ນຄວາມໄວທີ່ຜັນຜວນໃນໂຈດດຽວກັນ ແລະບາງຄັ້ງມີການຕອບສະໜອງຊ້າຫຼາຍປົນຢູ່.
ການວິເຄາະອະພິມານດ້ານການກະຈາຍຂອງເວລາຕອບສະໜອງ ທີ່ລວມ 51 ງານວິໄຈ ພົບວ່າຄວາມຕ່າງຂອງຈຸດກາງການກະຈາຍ ເຊິ່ງໃກ້ຄຽງກັບຄວາມໄວຕອບສະໜອງຕາມປົກກະຕິ ເກືອບເທົ່າກັບສູນ. ແຕ່ກຸ່ມ ADHD ມີຄວາມຜັນຜວນຂອງຄວາມໄວ ແລະການຕອບສະໜອງຊ້າຫຼາຍທີ່ເກີດບາງຄັ້ງ ຫຼາຍກວ່າ.
ໃນວຽກກໍຄືກັນ: ເຖິງຈະປ້ອນຂໍ້ມູນຫຼືຕັດສິນແຕ່ລະລາຍການໄດ້ໄວ ແຕ່ເມື່ອມີເວລາທີ່ຄວາມໃສ່ໃຈຫຼຸດອອກແລ້ວຢຸດ, ບໍ່ຮູ້ວ່າເຮັດຮອດຈຸດໃດແລ້ວຕ້ອງອ່ານໃໝ່, ສ້າງເກນຕັດສິນຄືນຫຼັງຖືກຂັດຈັງຫວະ ຫຼືແກ້ຄວາມຜິດພາດຈາກການຮີບ ກໍຈະສຳເລັດຊ້າລົງ.
ເວລາລວມ = ເວລາເຮັດວຽກຈິງ + ເວລາຢຸດ + ເວລາກັບມາເຮັດຕໍ່ + ເວລາແກ້ + ເວລາກວດ
ສິ່ງທີ່ຄວນເບິ່ງບໍ່ແມ່ນຄວາມໄວຂອງລາຍການດຽວ ແຕ່ແມ່ນ ຂັ້ນໃດເຮັດໃຫ້ເວລາລວມຍາວຂຶ້ນ.
PSI ຂອງ WAIS ບໍ່ໄດ້ວັດພຽງຄວາມໄວເຮັດວຽກ
ໂຈດຄວາມໄວໃນການປະມວນຜົນຂອງ WAIS-IV ມີແບບທົດສອບຫຼັກ Coding ແລະ Symbol Search, ແລະແບບທົດສອບເສີມ Cancellation.
| ແບບທົດສອບຍ່ອຍ | ວຽກຫຼັກ | ພາລະນອກເໜືອຈາກຄວາມໄວ |
|---|---|---|
| Coding | ເບິ່ງຕາຕະລາງຈັບຄູ່ແລ້ວຂຽນສັນຍາລັກ | ການດຶງກົດການຈັບຄູ່ມາໃຊ້ຄືນ, ຍ້າຍສາຍຕາ ແລະຂຽນ |
| Symbol Search | ກວດທຽບຕົວຢ່າງກັບຕົວເລືອກ | ການຈື່ເປົ້າໝາຍ, ຊອກຫາທາງສາຍຕາ ແລະຈຳແນກ |
| Cancellation | ຊອກຫາແລະໝາຍສິ່ງເປົ້າໝາຍ | ການເລືອກຈົດຈໍ່ສິ່ງທີ່ຕ້ອງການ ແລະຈື່ຈຸດທີ່ກຳລັງຊອກຫາ |
PSI ບໍ່ແມ່ນການວັດ “ຄິດໄວ” ຢ່າງດຽວ. ໃນ PSI, ຄວາມໄວໃນການປະມວນຜົນ (Gs) ມີທັງຄວາມໃສ່ໃຈ, ການຊອກຫາທາງສາຍຕາ, ການຈື່ກົດ, ການເຄື່ອນໄຫວຂອງມື ແລະການປັບຄວາມໄວກັບຄວາມຖືກຕ້ອງປະກອບຢູ່. ຖ້າ PSI ຕ່ຳ ກໍທຽບຄວາມຕ່າງຂອງແບບທົດສອບຍ່ອຍກັບວຽກທີ່ໃຊ້ເວລາໃນຊີວິດ ເພື່ອຈຳກັດວົງວ່າພາລະໃດສົ່ງຜົນຕໍ່ຄະແນນ.
ຈັດຂັ້ນຕອນໃຫ້ວຽກບໍ່ຢຸດງ່າຍ ແລະກັບມາເຮັດຕໍ່ໄດ້ງ່າຍ ຫຼາຍກວ່າຝຶກຄວາມໄວ
ເພື່ອໃຫ້ເວລາລວມສະໝ່ຳສະເໝີ ກໍຫຼຸດເວລາທີ່ໃຊ້ຢຸດ, ກັບມາເຮັດຕໍ່ ຫຼືເຮັດໃໝ່ ຫຼາຍກວ່າພະຍາຍາມເຮັດຕໍ່ເນື່ອງໃຫ້ໄວ.
| ສ່ວນທີ່ປ່ຽນ | ລະບົບທີ່ໃຊ້ |
|---|---|
| ຂັ້ນທີ່ກຳລັງເຮັດ | ບັນທຶກຈຸດທີ່ເຮັດແລ້ວ, ຈຳນວນທີ່ເຫຼືອ ແລະສິ່ງທີ່ຈະເຮັດຕໍ່ໃນບ່ອນທີ່ເຫັນໄດ້ |
| ການຂັດຈັງຫວະແລະກັບມາເຮັດຕໍ່ | ຈັດການແຈ້ງເຕືອນເປັນກຸ່ມໃນຈຸດພັກຂອງວຽກ ແລະຂຽນບັນທຶກການເຮັດຕໍ່ໃຫ້ຊັດກ່ອນຢຸດ |
| ວຽກຊ້ຳ | ກຳນົດລຳດັບປ້ອນຂໍ້ມູນ, ຊື່ໄຟລ໌, ຂໍ້ຄວາມມາດຕະຖານ ແລະລຳດັບກວດໃຫ້ຄົງທີ່ |
| ຈຸດສິ້ນສຸດວຽກ | ກຳນົດໜ່ວຍວຽກແລະເງື່ອນໄຂສຳເລັດ ເຊັ່ນ “ວາງ 3 ຫົວຂໍ້” ຫຼື “ປ້ອນ 10 ລາຍການ” |
ລະບົບທີ່ຫຼຸດເວລາຢຸດ, ກັບມາເຮັດຕໍ່ ແລະແກ້ໄດ້ຫຼາຍ ຈະຊ່ວຍໃຫ້ເວລາລວມສະໝ່ຳສະເໝີຂຶ້ນ. ຖ້າເຂົ້າໃຈເນື້ອຫາແຕ່ຕິດຂັດໃນຂັ້ນເລີ່ມ, ກວດ ຫຼືສົ່ງ ກໍຂະຫຍາຍການເບິ່ງໄປຫາ ການແຍກຂັ້ນທີ່ວຽກຕິດຂັດ. ວິທີຊ່ວຍທົ່ວໄປເມື່ອ PSI ເອງຕ່ຳມີໃນ ລັກສະນະຂອງຄົນທີ່ມີຄວາມໄວໃນການປະມວນຜົນຕ່ຳ.