ADHD бар ересектердің барлығында PSI ұпайы төмен емес
Зейін тапшылығы мен гиперактивтілік синдромы (ADHD; СДВГ) бар ересектер тобында WAIS-IV өңдеу жылдамдығы индексінің (PSI) орташа ұпайы 96,2 болды және стандартты орташа 100 ұпайдан статистикалық мәнді айырма байқалмады. 2024 жылғы WAIS-IV және WISC-V метаталдауында ересектерде тұрақты байқалған үрдіс PSI төмендеуі емес, жұмыс жады индексінің (WMI) сәл төмен болуы еді.
Жеке нәтижеде PSI төмен болса, оны адамның басқа қабілеттерімен және күнделікті өмірдегі қиындықтарымен бірге қарастырады. Жұмыс баяу жүрсе де, бірден негізгі өңдеу жылдамдығын себеп деп қабылдамай, уақыттың нақты қай кезеңде ұзарғанын ажырату керек. ADHD кезіндегі барлық индекс үрдістері ADHD кезіндегі IQ және WAIS-IV көрсеткіштері мақаласында түсіндіріледі.
Тоқтауға, қайта бастауға және қайта орындауға кететін уақыт қосылғанда жұмыс кешігеді.
ADHD туралы зерттеулерде орташа реакция уақытының баяулауы тұрақты байқалмаған. Оның орнына бір тапсырманың ішінде орындау жылдамдығы өзгеріп, кейде өте баяу реакциялар кездесетіні анық байқалды.
51 зерттеуді біріктірген реакция уақыты үлестірімінің метаталдауында әдеттегі реакция жылдамдығын сипаттайтын үлестірім ортасындағы айырма нөлге жуық болды. Ал реакция жылдамдығының өзгергіштігі мен ара-тұра кездесетін өте баяу реакциялар ADHD тобында көбірек байқалды.
Жұмыста әр деректі енгізу немесе әр шешім қабылдау тез орындалуы мүмкін. Бірақ зейін басқаға ауысып, әрекет тоқтаса, қай жерге дейін орындағаныңызды ұмытып қайта оқысаңыз, үзілістен кейін шешім өлшемдерін қайта анықтасаңыз немесе асыққан кезде жіберген қатені түзетсеңіз, аяқтау уақыты ұзарады.
Жалпы уақыт = нақты жұмыс + тоқтау + қайта бастау + түзету + тексеру
Бір әрекеттің жылдамдығынан гөрі, жалпы уақытты қай кезең ұзартып тұрғанын анықтау керек.
WAIS-IV жүйесіндегі PSI тек жұмыс жылдамдығын өлшемейді
WAIS-IV халықаралық құрылымындағы өңдеу жылдамдығын бағалау үшін негізгі «Кодтау» және «Таңба іздеу» субтесттері, сондай-ақ қосымша «Суреттерді сызып тастау» субтесті қолданылады.
| Субтест | Негізгі әрекет | Жылдамдықтан бөлек не қажет? |
|---|---|---|
| Кодтау | Сәйкестік кестесіне қарап таңба жазу | Ережені қайта табу, көзді кесте мен жауап орны арасында ауыстыру, қолмен жазу |
| Таңба іздеу | Үлгіні жауап нұсқаларымен салыстыру | Мақсатты есте сақтау, көрнекі іздеу, айырмашылықты тану |
| Суреттерді сызып тастау | Нысананы тауып, белгі қою | Таңдамалы зейін, іздеу орнын бақылау |
PSI «ойдың ұшқырлығын» таза күйінде көрсетпейді. Онда өңдеу жылдамдығына (Gs) қоса зейін, көрнекі іздеу, ережені есте сақтау, қол қимылы және жылдамдық пен дәлдік арасындағы тепе-теңдік те көрінеді. PSI төмен болса, субтесттердің айырмасын күнделікті өмірде уақыт алатын әрекеттермен салыстырып, ұпайға нақты қай талаптың әсер еткенін анықтаңыз.
Жылдамдықты жаттықтырудан гөрі, жұмыс тоқтамайтын және оңай қайта басталатын тәртіп жасаңыз
Жалпы уақытты тұрақтандыру үшін үнемі тез жұмыс істеуге тырысқаннан гөрі, тоқтауға, қайта бастауға және қайта орындауға кететін уақытты азайтыңыз.
| Өзгертілетін бөлік | Нақты жүйе |
|---|---|
| Қай жерге дейін орындалды | Аяқталған жерді, қалған санды және келесі әрекетті көрінетін жерде сақтау |
| Үзіліс және қайта бастау | Хабарландыруларды жұмыс кезеңдерінің арасында бірге қарап, үзіліс алдында жұмысты жалғастыруға арналған нақты жазба қалдыру |
| Қайталанатын жұмыс | Дерек енгізу ретін, файл атауларын, дайын сөйлемдерді және тексеру ретін бекіту |
| Жұмыстың соңы | «Үш тақырып жазу» немесе «10 дерек енгізу» сияқты жұмыс бірлігі мен аяқтау өлшемін белгілеу |
Тоқтауға, қайта бастауға және түзетуге кететін уақытты неғұрлым жақсы азайтатын жүйе жалпы уақытты соғұрлым тұрақтандырады. Мазмұнды түсінсеңіз де, бастау, тексеру немесе тапсыру кезеңінде тоқтасаңыз, жұмыс тоқтайтын кезеңдерді ажыратыңыз. PSI ұпайы төмен болғанда жалпы қолдануға болатын тәсілдер өңдеу жылдамдығы төмен болғандағы ерекшеліктер мақаласында толығырақ түсіндіріледі.