ინფორმაციაში ზოგად ფაქტებზე პასუხობთ
WAIS-IV-ის „ინფორმაციაში“ უკვე შეძენილი ცოდნის გამოყენებით ზეპირად პასუხობთ კითხვებს მოვლენების, საგნების, ადგილებისა და ადამიანების შესახებ. ამოცანაა სხვადასხვა სფეროს ფაქტების ცოდნის სიფართოვის შეფასება და არა დავალების ტექსტიდან ახალი წესის აღმოჩენა.
WAIS-IV-ის იაპონურ ვერსიაში „ინფორმაცია“ „ლექსიკასა“ და „მსგავსებებთან“ ერთად ვერბალური გაგების ინდექსის (VCI) ძირითადი ქვეტესტია.
რას აჩვენებს ინფორმაციის ქულა
მაღალი ქულა ძლიერ მხარედ აჩვენებს სხვადასხვა სფეროს ფაქტების ხანგრძლივად შენარჩუნებასა და კითხვაზე პასუხად შესაფერისი ცოდნის გახსენებას. ეს საფუძველი გამოგადგებათ ახალი თემის წინარე ცოდნასთან დასაკავშირებლად და კონტექსტის სწრაფად გასაგებად, ასევე უცნობი შინაარსის უკვე ნაცნობ ინფორმაციასთან მიმართებით გასააზრებლად.
დაბალი ქულა ნიშნავს, რომ ტესტში მოთხოვნილი ზოგადი ცოდნიდან სწორი პასუხის სახით გახსენებული ფაქტების მოცულობა იმავე ასაკის ადამიანებთან შედარებით მცირე იყო. მიზეზი შეიძლება სხვადასხვა იყოს: ნაკლებ სფეროში მიღებული ინფორმაცია, ადრე ცნობილი ფაქტების არასაკმარისი ხანგრძლივი შენარჩუნება ან საჭირო ფაქტის იმ მომენტში ვერგახსენება.
ცოდნის მოცულობას ქმნის ის ინფორმაცია, რომელსაც წლების განმავლობაში კითხვისას, განათლებაში, მუშაობაში, ჰობიში თუ ახალ ამბებში ხვდებოდით. ამიტომ ერთი სპეციალიზებული სფეროს ღრმა ცოდნა არ ნიშნავს, რომ სხვადასხვა სფეროს მომცველი ზოგადი ცოდნის ქულაც აუცილებლად ასეთივე მაღალი იქნება.
თუ „ინფორმაცია“ „ლექსიკაზე“ მკაფიოდ დაბალია, შეიძლება სიტყვების მნიშვნელობა შედარებით კარგად გესმოდეთ, მაგრამ სხვადასხვა თემის შესახებ წინარე ცოდნის საჭირო დროს გახსენება მეტ დატვირთვას ქმნიდეს. მაგალითად, ტექსტის სიტყვები გასაგებია, მაგრამ თემის შესახებ საწყისი ცოდნის ნაკლებობის გამო სრული სურათის დანახვას დრო სჭირდება. მთლიანი შედეგის წაკითხვა აღწერილია WAIS-ის შედეგების წაკითხვის გზამკვლევში.
განსხვავება ლექსიკისა და მსგავსებებისგან
„ინფორმაცია“, „ლექსიკა“ და „მსგავსებები“ უკვე შეძენილ სიტყვებსა და მნიშვნელობების ცოდნას იყენებს. განსხვავება იმაშია, ამ ცოდნით საბოლოოდ რა პასუხი უნდა გასცეთ.
| ქვეტესტი | უშუალო მოთხოვნა | ძირითადი პროცესი |
|---|---|---|
| ინფორმაცია | ზოგად ფაქტებზე პასუხის გაცემა | ზოგადი ცოდნის შეძენა, შენარჩუნება და გახსენება |
| ლექსიკა | ერთი სიტყვის მნიშვნელობის ახსნა | ლექსიკური ცოდნის გახსენება, მნიშვნელობის სიზუსტე და განმარტების სიტყვიერად ჩამოყალიბება |
| მსგავსებები | ორი სიტყვის საერთო ნიშნის ახსნა | საერთო არსის უფრო ზოგად ცნებად გაერთიანება |
თუ „ინფორმაცია“ „მსგავსებებზე“ მკაფიოდ მაღალია, უკვე შეძენილი ფაქტების გახსენების ფორმატში შეიძლება შესაძლებლობები უფრო იოლად გამოიყენოთ, ვიდრე რამდენიმე შინაარსიდან საერთო არსის ჩამოყალიბებისას.
BrainTypeIQ-ში ზოგადი ცოდნის უშუალოდ შემფასებელი ტესტი არ არის
BrainTypeIQ-ის 9 ტესტში არ შედის ზოგადი ფაქტების ცოდნის მოცულობის უშუალოდ შემფასებელი ტესტი. ლექსიკაში ფასდება, რამდენად ზუსტად არჩევთ სიტყვების მნიშვნელობებს; ვერბალურ ანალოგიებში კი — შეგიძლიათ თუ არა სიტყვებს შორის ურთიერთობის სხვა წყვილზე გამოყენება. ორივე კრისტალიზებულ ინტელექტს აფასებს, თუმცა ცოდნის გამოყენება WAIS-IV-ის „ინფორმაციაში“ საჭირო პასუხისგან განსხვავდება.