בהבנה מסבירים את הסיבות לכללים ולעקרונות כלליים
בהבנה ב־WAIS מתבקשים להסביר בעל פה את הסיבה או המשמעות של כללים, מוסכמות ועקרונות כלליים שמקובלים בחברה. לא די לענות ״מה עושים״; צריך לבטא גם מדוע הפעולה נחוצה.
ב־WAIS-III HEB, תת־המבחן הבנה נכלל בציון ה־IQ המילולי (VIQ), אך אינו נכלל בדרך כלל בארבעת המדדים. מדד ההבנה המילולית (VCI) מורכב מצד שווה, אוצר מילים וידיעות. תת־המבחן הבנה בוחן מזווית נוספת אם אפשר להשתמש בידע שנרכש כדי להסביר סיבות ועקרונות. ב־WAIS-IV, לעומת זאת, הוא מוגדר כתת־מבחן משלים של VCI.
היכולות שמשתקפות בציון בהבנה
ציון גבוה מבטא חוזקה לא רק בזכירת כללים ומוסכמות, אלא גם בשליפת מטרתם והסיבות להם, וביישומם על מצב מסוים כדי להסבירו. תהליך זה קשור להבנת הרקע לכלל, לשימוש באותו עיקרון גם במצב חדש ולהסבר לאדם אחר ״למה עושים זאת כך״.
ציון נמוך יכול להתבטא ביכולת לציין את הפעולה המתאימה אך בקושי להסביר את הסיבה, בהישארות ברמת מקרה קונקרטי אחד, או בקושי לארגן סיבות מוכרות לתשובה אחת. כאשר הציון בהבנה נמוך במידה בולטת מהציון בידיעות, אפשר להבין שהעומס גדול יותר ביישום עובדות על מצב נתון ובהסברתן כנימוק, לעומת זכירת העובדות ושליפתן.
מה שנבחן כאן הוא היכולת להסביר כללים חברתיים ועקרונות כלליים במילים, ולא קריאת הבעות פנים או ההתנהגות בפועל בקבוצה. על מיקום הציון בתמונה הכוללת אפשר לקרוא במאמר איך לקרוא תוצאות WAIS.
ההבדל מצד שווה ומידיעות
הבנה, צד שווה וידיעות קשורים כולם לאינטליגנציה מגובשת ולהבנה מילולית, ומשתמשים במילים ובידע שנרכשו. ההבדל הוא בתשובה הסופית שנדרשת בעזרת הידע הזה.
| תת־מבחן | מה מתבקשים לעשות | התהליך המרכזי |
|---|---|---|
| הבנה | להסביר את הסיבות לכללים חברתיים ולעקרונות כלליים | יישום ידע מוכר על מצב נתון וניסוחו כנימוק |
| צד שווה | להסביר מה משותף לשתי מילים | גיבוש העיקר המשותף למושג רחב יותר |
| ידיעות | לענות על שאלות על עובדות כלליות | שליפת ידע כללי שנצבר |
ב־BrainTypeIQ אין מטלה מקבילה ישירות להבנה
בתשע המטלות של BrainTypeIQ אין מטלה שמבקשת להסביר בתשובה פתוחה את הסיבות לכללים חברתיים. אוצר מילים עוסק בהבחנה במשמעויות של מילים, ומטלת אנלוגיות מילוליות עוסקת בהסקת יחסים בין מילים. אלה היבטים של אינטליגנציה מגובשת ששונים מההיבט הנבחן בהבנה.