El CI muestra el nivel general y las diferencias entre capacidades
En una prueba de CI que mide varias capacidades, el CI total y el perfil cognitivo representan cosas distintas.
| Qué se observa | Qué permite conocer |
|---|---|
| CI total | El nivel general de aprendizaje, comprensión y razonamiento compartido por un conjunto amplio de tareas |
| Perfil cognitivo | Los puntos fuertes y débiles en comprensión verbal, razonamiento, procesamiento visoespacial, memoria de trabajo y velocidad de procesamiento |
El CI total resume en una cifra hasta qué punto una persona puede comprender, aprender y resolver tareas de distintos tipos. Un metaanálisis que reunió datos de más de 100.000 personas encontró una relación relativamente fuerte entre inteligencia y rendimiento académico, con una correlación de 0,54. El CI total tiene valor para conocer el nivel general de aprendizaje, comprensión y razonamiento. El artículo sobre qué es el FSIQ o CI total desarrolla el significado de esta puntuación global.
Por su parte, las puntuaciones de cada capacidad ayudan a adaptar la forma de trabajar y estudiar. Dos personas con el mismo CI total rinden mejor en condiciones diferentes si una tiene varias capacidades a un nivel parecido y la otra combina capacidades altas con otras bajas.
Con el mismo CI, las condiciones para rendir mejor cambian según el perfil
Una persona con comprensión verbal o razonamiento fuertes y memoria de trabajo relativamente baja puede comprender un contenido complejo, pero perder algún dato al recibir información oral sobre responsables, plazos y condiciones a la vez que ejecuta la tarea. Si la velocidad de procesamiento es relativamente baja, puede producir un análisis de calidad con tiempo y rendir peor cuando debe responder de inmediato o introducir muchos datos de forma continuada.
A la inversa, una persona con razonamiento visual fuerte y comprensión verbal relativamente baja puede captar antes el conjunto con un ejemplo terminado o un diagrama que con una explicación oral abstracta. El artículo sobre los fundamentos del perfil cognitivo explica estas combinaciones con más detalle. La comparación entre GAI y CPI también permite observar la diferencia entre comprender y razonar, por un lado, y mantener información mientras se procesa dentro de un límite de tiempo, por otro.
Para conectar los resultados con la vida cotidiana, busca dónde coinciden las diferencias de puntuación y las situaciones reales. Pierdes parte de las instrucciones orales, pero avanzas si están por escrito; la calidad mejora al retirar el límite de tiempo; empiezas antes si tienes un ejemplo del resultado final. Esas diferencias que se repiten indican las condiciones en las que puedes rendir mejor.
Utiliza el resultado para ampliar las condiciones en las que puedes rendir bien
El resultado sirve para cambiar las condiciones de trabajo y estudio, de modo que puedas utilizar tus puntos fuertes y la carga no se concentre en los procesos relativamente más débiles.
En el trabajo, dejar por escrito varias condiciones dadas oralmente reduce la carga de mantener información mientras actúas. Al estudiar, separar la práctica destinada a comprender el contenido de la práctica para resolver ejercicios dentro del tiempo límite permite trabajar sin confundir comprensión y rapidez de procesamiento.
El entrenamiento de la memoria de trabajo puede mejorar el rendimiento en tareas parecidas a las practicadas, pero no se ha confirmado una transferencia amplia a la inteligencia o la comprensión lectora. En cambio, la descarga cognitiva, como dejar la información en notas o recordatorios, reduce la carga de memoria necesaria en ese momento. Ampliar las condiciones en las que puedes rendir bien permite aprovechar los resultados en tu vida desde ahora, sin esperar a que cambie la capacidad.
La guía para leer el perfil de CI explica cómo convertir los resultados de BrainTypeIQ en acciones concretas.