| CI | Percentil | Proporción por encima | Posición |
|---|---|---|---|
| 100 | 50,0 | 50,0 % | Media |
| 120 | 90,9 | 9,1 % | Alta |
| 130 | 97,7 | 2,3 % | Muy alta |
El CI no expresa un porcentaje de aciertos ni «qué porcentaje de capacidad tienes», sino tu posición dentro de tu grupo de edad.
La media del CI es 100 y cada 15 puntos equivalen a una desviación típica
El CI que se utiliza habitualmente es una puntuación estandarizada, convertida de modo que el grupo de referencia correspondiente a la edad tenga una media de 100 y una desviación típica de 15. Un CI de 115 está una desviación típica por encima de la media; un CI de 130, dos.
En una distribución normal, alrededor del 68,3 % se sitúa entre un CI de 85 y uno de 115, y aproximadamente el 95,4 % entre 70 y 130. Cuanto más se aleja una puntuación de la media, menos personas se sitúan en ella. El cociente intelectual total (CIT, FSIQ en inglés) de la WAIS también se presenta en esta escala con media 100 y desviación típica 15.
Tabla de percentiles para un CI de 70 a 140
El percentil indica qué proporción del grupo de referencia correspondiente a la edad obtiene esa puntuación o una inferior. Estar en el percentil 91 significa que aproximadamente el 91 % queda en esa puntuación o por debajo; visto desde el otro extremo, corresponde al 9 % superior.
| CI | Percentil: proporción acumulada hasta la puntuación | Proporción por encima |
|---|---|---|
| 70 | 2,3 | 97,7 % |
| 75 | 4,8 | 95,2 % |
| 80 | 9,1 | 90,9 % |
| 85 | 15,9 | 84,1 % |
| 90 | 25,2 | 74,8 % |
| 95 | 36,9 | 63,1 % |
| 100 | 50,0 | 50,0 % |
| 105 | 63,1 | 36,9 % |
| 110 | 74,8 | 25,2 % |
| 115 | 84,1 | 15,9 % |
| 120 | 90,9 | 9,1 % |
| 125 | 95,2 | 4,8 % |
| 130 | 97,7 | 2,3 % |
| 135 | 99,0 | 1,0 % |
| 140 | 99,6 | 0,4 % |
La tabla contiene valores teóricos calculados a partir de una distribución normal con media 100 y desviación típica 15. En una prueba formal se utilizan el percentil y el intervalo de confianza indicados en el informe. El artículo sobre la calidad psicométrica de los tests de CI explica las escalas y el error de las puntuaciones.
La diferencia entre un CI de 120 y uno de 130 no equivale al 10 % de la población
Un CI de 120 corresponde aproximadamente al percentil 90,9 y al 9,1 % superior; un CI de 130, al percentil 97,7 y al 2,3 % superior. Entre 120 y 130 se sitúa alrededor del 6,8 % de la población.
Una diferencia de 10 puntos de CI no equivale a una diferencia del 10 % de la población. Un CI de 130 tampoco significa tener «un 30 % más» que alguien con un CI de 100. La diferencia de puntos expresa una distancia en la escala; el percentil, una posición dentro del grupo.
Una de las razones por las que un CI de 130 recibe tanta atención es que ese tramo cercano al 2 % superior coincide con el criterio de admisión de Mensa.
Después de situar la puntuación dentro del grupo, el artículo sobre para qué sirve medir el CI explica cómo utilizar el CI total y las diferencias entre capacidades.