Vysoké IQ a pracovní obtíže si neodporují
Na poradě rychle rozpoznáte problém a navrhnete zlepšení, ale po návratu ke stolu se zpozdíte při zpracování podkladů. Obsah je hotový, ale kontrola nekončí a výsledek neodevzdáte. Takové obtíže jsou slučitelné s vysokou schopností porozumění.
Vysoké IQ je výhodou při osvojování nové práce a řešení problémů. Práce však pokračuje i po pochopení: je třeba uchovat podmínky, vrátit se po přerušení, vytvořit požadovaný formát, zkontrolovat chyby a odevzdat výsledek v termínu.
Pokud se nedokončí jediný nezbytný krok, ani výborné porozumění a nápady nevytvoří hotovou práci. Práce se zastavuje u nezbytného kroku, který se nepodaří včas dokončit.
Vedle celkového IQ sledujte, kde se práce zastavuje
FSIQ je souhrnný výsledek několika kognitivních schopností. Ani vysoké FSIQ neznamená, že porozumění, uvažování, uchovávání informací a rychlost zpracování mají stejnou úroveň. I nejslabší schopnost může být nadprůměrná, ale ve srovnání s ostatními velmi vysokými výsledky vytvářet v konkrétní práci krok s menší rezervou.
Při stejném kognitivním profilu se místo nejvyšší zátěže mění podle množství opakovaného zpracování, četnosti vyrušení a krátkosti termínů. Pokud se hodnotí kvalita analýzy nebo návrhu, vysoké schopnosti se snáze promítnou do výsledku. Pokud se hodnotí počet položek vyřízených v krátkém čase, celkové tempo určují kroky následující po porozumění.
Rozdíly mezi schopnostmi se mohou projevit následujícími způsoby.
| Co se děje při práci | Kde se soustřeďuje zátěž |
|---|---|
| Na poradě je vše jasné, ale po návratu ke stolu se ztratí podmínky nebo mezivýsledky | Uchovávání a aktualizace využívající pracovní paměť |
| Návrh je připravený, ale porovnávání, přepisování, zadávání a formátování trvá dlouho | Opakované zpracování vyžadující rychlost zpracování |
| Text je srozumitelný, ale nejde převést do diagramu, nebo je jasný obrázek, ale nejde vytvořit slovní popis | Převod formátu mezi verbálními a neverbálními schopnostmi |
Také rozdíly mezi skóre GAI a CPI pomáhají posoudit rezervu na straně porozumění a uvažování oproti uchovávání a rychlosti. Skóre však není názvem příčiny pracovních obtíží. Porovnejte je s konkrétním krokem, kde se práce zastavila, a podle toho určete, co změnit.
Začleňte podporu obtížných kroků přímo do pracovního postupu
Činnosti prováděné pouze v hlavě převeďte do uspořádání práce.
- Pokud se ztrácejí podmínky nebo mezivýsledky, soustřeďte termín, kritéria dokončení a další činnost na jedno stálé místo.
- Pokud práci zastavuje přepisování nebo formátování, využijte šablony a automatické zpracování.
- Pokud nelze ukončit kontrolu, předem stanovte kontrolní body a podmínky jejího ukončení a spravujte práci jako jeden úkol až do odevzdání.
Podrobnosti podle zahájení, návratu, vytvoření výstupu, kontroly a dokončení vysvětluje článek Proč práce nepostupuje, i když jí rozumíte.
Omezením času věnovaného obtížným krokům můžete vysoké porozumění a uvažování proměnit ve výsledky analýzy, návrhu a řešení problémů. Vedle samotné výše IQ sledujte, ve kterém kroku se vysoké schopnosti přestávají promítat do hotového výsledku.