Teorie CHC popisuje inteligenci ve třech úrovních
Teorie CHC, pojmenovaná po Cattellovi, Hornovi a Carrollovi, uspořádává inteligenci od schopnosti společné různým intelektovým úlohám přes jednotlivé oblasti až po konkrétní způsoby zpracování informací. Cattell rozlišil fluidní a krystalizovanou inteligenci, Horn model rozšířil o paměť, zrakové zpracování, rychlost a další oblasti a Carroll uspořádal výsledky mnoha studií do tří úrovní.
| Úroveň | Co představuje | Příklady |
|---|---|---|
| III. úroveň: obecná schopnost | Celková schopnost společná širokému spektru intelektových úloh | Faktor g |
| II. úroveň: široké schopnosti | Rozsáhlejší oblasti, například znalosti, uvažování, vizuoprostorové zpracování, paměť a rychlost | Gc, Gf, Gv, Gwm, Gs |
| I. úroveň: úzké schopnosti | Konkrétnější schopnosti, z nichž se skládají široké oblasti | Znalost slovní zásoby, indukce, vizualizace, percepční rychlost |
Například hledání pravidla v neznámé řadě obrazců lze na nejvyšší úrovni vztáhnout ke g, na úrovni širokých schopností ke Gf a na úrovni úzkých schopností k indukci. Nejvyšší úrovni se podrobněji věnuje článek o vztahu faktoru g a IQ.
Jaké schopnosti představují Gc, Gf, Gv, Gwm a Gs
Pro pochopení rozdílů mezi kognitivními schopnostmi je zásadní druhá úroveň. Následujících pět širokých schopností pomáhá popsat IQ a kognitivní profil.
| Schopnost | Co je jejím jádrem | Konkrétní příklad |
|---|---|---|
| Gc: krystalizovaná inteligence a verbální porozumění | Rozumět znalostem získaným učením a zkušeností a používat je při práci s jazykem | Vysvětlit význam slova nebo slovně vyjádřit vztah mezi pojmy |
| Gf: fluidní uvažování | Objevovat vztahy a pravidla v nových problémech | Odhalit pravidlo v řadě obrazců nebo vyvodit závěr ze zadaných podmínek |
| Gv: vizuoprostorové zpracování | Vnímat tvary a prostorové vztahy a v představě s nimi pracovat | Otáčet obrazcem v mysli nebo si z dílů představit hotový celek |
| Gwm: pracovní paměť | Dočasně uchovávat informace a současně je používat při přemýšlení | Zapamatovat si čísla a seřadit je obráceně nebo při výpočtu udržet několik podmínek |
| Gs: rychlost zpracování | Rychle a přesně provádět poměrně jednoduché opakované operace | Porovnávat symboly a v časovém limitu hledat shodné |
CHC zahrnuje i další široké schopnosti, například sluchové zpracování, učení, vybavování z dlouhodobé paměti nebo čtení a psaní.
Stejné celkové IQ může vzniknout z různých kombinací schopností
Celkové IQ shrnuje výsledky několika kognitivních úloh do jediného skóre. Lidé s podobným celkovým IQ proto mohou mít odlišnou kombinaci jednotlivých schopností.
Člověk se silným verbálním porozuměním a uvažováním, ale slabší pracovní pamětí a rychlostí zpracování může dobře chápat složitý obsah. Větší zátěž však pocítí, když musí současně udržet několik podmínek a rychle s nimi pracovat. Člověku se silným vizuoprostorovým zpracováním zase může být celková souvislost jasnější z obrázku nebo rozmístění prvků než ze samotného slovního vysvětlení.
Teorie CHC umožňuje současně popsat celkovou úroveň IQ i rozdíly mezi schopnostmi, z nichž se skládá. Jak tuto kombinaci propojit s prací, rozhovorem a učením, vysvětluje článek Co je kognitivní profil.
Vztah indexů WAIS a teorie CHC
Ve WAIS-IV souvisí VCI především s Gc, WMI s Gwm a PSI s Gs. Index PRI zahrnuje jak Gf, tak Gv: v Matricích má větší váhu fluidní uvažování, zatímco v Kostkách vizuoprostorové zpracování. V české praxi se používá WAIS-III, kde tyto oblasti popisují indexy IVP/VCI, IPP/WMI, IRZ/PSI a IPU/POI.
Pohled CHC umožňuje rozlišit uvažování a vizuoprostorové zpracování, které WAIS-IV spojuje do PRI. Vazby jednotlivých subtestů na schopnosti i změny ve WAIS-5 podrobněji vysvětluje článek o vztahu teorie CHC a WAIS.
Pět schopností měřených v BrainTypeIQ
BrainTypeIQ vychází z teorie CHC a měří Gc, Gf, Gv, Gwm a Gs pomocí 9 úloh. Jde o pět oblastí vybraných pro zachycení celkového IQ a kognitivního profilu; CHC zahrnuje i další oblasti.
Když vedle celkového IQ sledujete skóre pěti schopností, zjistíte, v jakých typech úloh se vaše schopnosti nejlépe uplatňují. Složení testu vysvětluje článek o návrhu 9 úloh pro 5 oblastí.
V testu BrainTypeIQ si můžete zjistit celkové IQ i profil pěti schopností.