Pracovní paměť uchovává informace a současně je používá
Pracovní paměť umožňuje krátce uchovávat potřebné informace, měnit jejich pořadí nebo je aktualizovat a používat je při právě probíhajícím přemýšlení. Označuje se také anglickým názvem working memory.
Při čtení udržujeme v paměti podmět nebo podmínky z první části věty a propojujeme je s jejím pokračováním. Při počítání z hlavy si pamatujeme původní čísla i mezivýsledek, zatímco přecházíme k další operaci.
Uchovávání znamená udržet informaci dostupnou pro použití. Manipulace znamená například změnit pořadí uchovaných údajů nebo je použít ve výpočtu. Aktualizace nahrazuje starší informaci tou, kterou potřebujeme právě teď. Při počítání z hlavy se mohou postupně zapojit všechny tři procesy. Při opakování slyšených čísel ve stejném pořadí má naopak větší váhu samotné uchovávání.
Jádrem pracovní paměti je použití uchovávaných informací při právě probíhajícím přemýšlení. Článek o rozdílu mezi krátkodobou a pracovní pamětí podrobněji porovnává úlohy zaměřené na dočasné uchovávání s úlohami, které k němu přidávají další zpracování.
Kdy se projevuje zátěž pracovní paměti
| Situace | Jaké informace uchováváme a současně používáme |
|---|---|
| Porozumění textu | Propojujeme dříve uvedený podmět, odkazovaný předmět nebo podmínky s právě čtenou větou |
| Rozhovor | Při vytváření odpovědi si udržujeme obsah výpovědi druhého člověka a podmínky jeho otázky |
| Počítání z hlavy a uvažování | Uchováváme původní čísla, předpoklady a mezivýsledky, zatímco je porovnáváme a aktualizujeme |
| Práce s více kroky | Průběžně měníme informace o tom, kde jsme, co je hotové a jaké podmínky potřebuje další krok |
Zátěž pracovní paměti roste, když přibývá informací, musíme rozlišovat podobné položky, do uchovávání vstupuje další činnost nebo potřebujeme zachovat údaje do posledního detailu.
Množství informací, které lze uchovat současně, je omezené. Za podmínek, které omezují opakování a využití známých celků, se centrální kapacita dospělého pohybuje kolem 3–5 informačních celků neboli chunků. Například řadu 27082026 lze místo osmi nesouvisejících číslic vnímat jako datum „27. srpna 2026“, a pracovat tak s menším počtem celků. Zátěž při ústních pokynech, vyrušení a vícekrokové práci i způsoby, jak si informace zachytit mimo paměť, popisuje článek o projevech slabší pracovní paměti.
Sluchově verbální a vizuoprostorová pracovní paměť
Sluchově verbální pracovní paměť uchovává a používá čísla, slova nebo pokyny jako sled slov a zvuků. Uplatňuje se například při opakování telefonního čísla v duchu nebo zapamatování pořadí ústních instrukcí.
Vizuoprostorová pracovní paměť uchovává a používá tvary, polohu, orientaci nebo pohyb v podobě prostorového uspořádání a představ. Využíváme ji, když si podle okolních míst pamatujeme, kde jsme zaparkovali, nebo sledujeme trasu po předchozím prohlédnutí mapy.
Rozdíl neurčuje jen to, zda informace přišla sluchem, nebo zrakem. Když si čísla z obrazovky v duchu přečteme, zapojujeme sluchově verbální pracovní paměť. Když si slyšený popis cesty představíme jako mapu, používáme vizuoprostorovou pracovní paměť.
Proto může být obtížné zapamatovat si slyšený postup, ale snazší uchovat jej z obrázku nebo uspořádání prvků. Může to být i naopak: prostorové vztahy se drží obtížněji, ale po převedení do slov se s nimi pracuje lépe.
IPP/WMI ve WAIS-III využívá především sluchově verbální a číselné informace
V české WAIS-III se index pracovní paměti IPP/WMI počítá ze subtestů Opakování čísel, Počty a Řazení písmen a čísel.
| Subtest | Zařazení v české WAIS-III | Hlavní zpracování |
|---|---|---|
| Opakování čísel | Součást IPP/WMI | Uchovat slyšená čísla a jejich pořadí a odpovědět v požadovaném sledu |
| Počty | Součást IPP/WMI | Uchovat podmínky ústně zadaného problému a mezivýsledky a provést výpočet |
| Řazení písmen a čísel | Součást IPP/WMI | Uchovat řadu čísel a písmen, rozdělit je do skupin a seřadit čísla vzestupně a písmena podle abecedy |
Rozdíl mezi opakováním dopředu a pozpátku, tedy dvěma částmi subtestu ve WAIS-III, vysvětluje článek o Opakování čísel. Zátěž spojenou s tříděním a přeskupováním čísel a písmen rozebírá článek o Řazení písmen a čísel.
IPP/WMI české WAIS-III pracuje především s ústně předkládanými čísly a jazykovými informacemi a zachycuje sluchově verbální a číselnou pracovní paměť. Neobsahuje vizuoprostorovou úlohu, v níž by člověk přímo uchovával a měnil tvary, polohu, orientaci nebo pohyb.
BrainTypeIQ počítá skóre Gwm z úlohy Paměť pro počítání z hlavy, v níž při počítání uchováváte výsledky a jejich pořadí, a z úlohy Paměť v opačném pořadí, v níž zopakujete rozsvícené pozice pozpátku. Dvě odlišné úlohy tak zachycují číselné zpracování blízké sluchově verbální paměti i práci s vizuoprostorovou posloupností.