IQ ukazuje celkovou úroveň i rozdíly mezi schopnostmi
V inteligenčním testu, který měří více schopností, vypovídají celkové IQ a kognitivní profil o odlišných věcech.
| Výsledek | Co z něj zjistíte |
|---|---|
| Celkové IQ | Celkovou úroveň učení, porozumění a uvažování, která se projevuje napříč různými úlohami |
| Kognitivní profil | Silné a slabší stránky verbálního porozumění, uvažování, vizuoprostorového zpracování, pracovní paměti, rychlosti zpracování a dalších schopností |
Celkové IQ shrnuje do jednoho čísla, jak dobře člověk rozumí různým druhům úloh, učí se a řeší je. Metaanalýza, která spojila údaje o více než 100 000 lidech, zjistila poměrně silnou souvislost mezi inteligencí a školními výsledky: korelační koeficient byl 0,54. Celkové IQ tedy má smysl jako ukazatel celkové úrovně učení, porozumění a uvažování. Podrobněji jeho význam vysvětluje článek Co je FSIQ.
Pro přizpůsobení práce a učení vlastním schopnostem jsou zase užitečná skóre jednotlivých oblastí. Dva lidé mohou mít stejné celkové IQ, ale jeden má všechny schopnosti na podobné úrovni, zatímco druhý má některé výrazně silnější a jiné slabší. Podmínky, ve kterých se jim daří, proto budou odlišné.
Stejné IQ neznamená stejné podmínky pro dobrý výkon
Člověk se silným verbálním porozuměním a uvažováním, ale relativně slabší pracovní pamětí, dokáže pochopit složitý problém. Když však musí zároveň poslouchat, kdo za co odpovídá, jaké jsou termíny a podmínky, a hned podle toho jednat, může mu část informací vypadnout. Při relativně nižší rychlosti zpracování může podávat kvalitní výkon v analýze, na kterou má dost času, ale hůře se mu pracuje tam, kde musí neustále odpovídat bez prodlevy nebo zadávat velké množství údajů.
Člověk se silným vizuálním uvažováním a relativně slabším verbálním porozuměním naopak rychleji pochopí celek z hotového příkladu nebo obrázku než z abstraktního ústního vysvětlení. Tyto kombinace schopností podrobněji popisují základy kognitivního profilu. Rozdíl mezi porozuměním a uvažováním na jedné straně a udržením informací při práci v časovém limitu na druhé ukazují také indexy GAI a CPI.
Při propojení výsledku s běžným životem jsou důležité situace, ve kterých se rozdíly ve skóre skutečně opakují. Z ústních pokynů něco vypadne, ale podle písemných se pracuje dobře. Bez časového limitu roste kvalita. S hotovým příkladem je snazší začít. Právě tyto opakované rozdíly ukazují, za jakých podmínek dokážete své schopnosti dobře využít.
Výsledky IQ pomáhají vytvářet více podmínek, ve kterých se vám daří
Výsledky využijete k úpravě práce a učení tak, aby se uplatnily vaše současné silné stránky a zátěž se nesoustředila na relativně slabší procesy.
V práci pomáhá zapsat si ústně sdělené podmínky: při plnění úkolu pak nemusíte všechny informace současně držet v paměti. Při učení lze oddělit procvičování porozumění od řešení na čas. Díky tomu nezaměníte schopnost látce porozumět s rychlostí zpracování.
Trénink pracovní paměti může zlepšit výkon v úlohách podobných těm procvičovaným, široký přenos na inteligenci nebo čtení s porozuměním však potvrzen nebyl. Naproti tomu kognitivní odlehčení pomocí vnějších pomůcek, například poznámek a připomínek, snižuje paměťovou zátěž přímo v dané situaci. Vytváření podmínek pro dobrý výkon přenese výsledky do života rychleji než čekání, až se změní samotná schopnost.
Jak z výsledků BrainTypeIQ vyvodit konkrétní kroky, vysvětluje článek Jak číst IQ profil.