ความเข้าใจให้อธิบายเหตุผลของกฎและหลักการทั่วไป
ความเข้าใจ (Comprehension) ใน WAIS-IV ให้พูดอธิบายเหตุผลหรือความหมายของกฎ ธรรมเนียม และหลักการทั่วไปที่คนในสังคมยึดถือร่วมกัน คำตอบต้องไปถึงเหตุผลว่าทำไมจึงจำเป็นต้องทำเช่นนั้น นอกเหนือจากการบอกว่า “ควรทำอะไร”
ในโครงสร้างของ WAIS-IV ความเข้าใจเป็นแบบทดสอบเสริมใน ดัชนีความเข้าใจทางภาษา (VCI) แบบทดสอบหลักที่ใช้คำนวณ VCI ตามปกติคือการหาความเหมือน คำศัพท์ และความรู้ทั่วไป ส่วนความเข้าใจมองจากอีกมุมว่าผู้รับการทดสอบใช้ความรู้ที่เรียนรู้มาอธิบายเป็นเหตุผลหรือหลักการได้หรือไม่
ความสามารถที่สะท้อนในคะแนนความเข้าใจ
เมื่อคะแนนสูง จุดแข็งที่สะท้อนคือการเข้าใจมากกว่าตัวกฎหรือธรรมเนียมที่จำมา โดยดึงจุดประสงค์และเหตุผลมาใช้กับสถานการณ์เฉพาะแล้วอธิบายได้ กระบวนการนี้เชื่อมกับการเข้าใจที่มาของกติกา ใช้หลักการเดิมในสถานการณ์ใหม่ และอธิบายให้ผู้อื่นเข้าใจว่า “ทำไมจึงทำเช่นนั้น”
เมื่อคะแนนต่ำ อาจตอบได้ว่าควรทำอะไรแต่อธิบายเหตุผลได้ยาก ตอบเพียงเรื่องของสถานการณ์เฉพาะหนึ่งกรณี หรือจัดเหตุผลที่รู้ให้เป็นคำตอบเดียวได้ยาก ถ้าคะแนนความเข้าใจต่ำกว่าความรู้ทั่วไปอย่างเด่นชัด อาจอ่านได้ว่าการนำข้อเท็จจริงมาใช้กับสถานการณ์แล้วอธิบายเป็นเหตุผลสร้างภาระมากกว่าการจำข้อเท็จจริงมาตอบ
สิ่งที่แบบทดสอบนี้ดูคือความสามารถในการอธิบายกฎทางสังคมหรือหลักการทั่วไปเป็นคำพูด ไม่ใช่การอ่านสีหน้าหรือพฤติกรรมจริงเมื่ออยู่ในกลุ่ม วิธีนำคะแนนไปอ่านร่วมกับผลทั้งหมดอธิบายไว้ใน วิธีอ่านผล WAIS
ความต่างจากการหาความเหมือนและความรู้ทั่วไป
ความเข้าใจ การหาความเหมือน และความรู้ทั่วไป ต่างเกี่ยวข้องกับ สติปัญญาตกผลึกและความเข้าใจทางภาษา โดยใช้คำและความรู้ที่เรียนรู้มา ความต่างอยู่ที่ท้ายที่สุดต้องใช้ความรู้นั้นตอบอะไร
| แบบทดสอบย่อย | สิ่งที่โจทย์ให้ทำโดยตรง | กระบวนการหลัก |
|---|---|---|
| ความเข้าใจ | อธิบายเหตุผลของกฎทางสังคมหรือหลักการทั่วไป | นำความรู้เดิมมาใช้กับสถานการณ์ แล้วถ่ายทอดเป็นเหตุผล |
| การหาความเหมือน | อธิบายจุดร่วมของคำสองคำ | สรุปสาระร่วมเป็นแนวคิดที่ครอบคลุมทั้งคู่ |
| ความรู้ทั่วไป | ตอบข้อเท็จจริงทั่วไป | ดึงความรู้ทั่วไปที่สะสมไว้ |
BrainTypeIQ ไม่มีแบบทดสอบที่ตรงกับความเข้าใจโดยตรง
แบบทดสอบย่อย 9 ชุดของ BrainTypeIQ ไม่มีชุดที่ให้อธิบายเหตุผลของกฎทางสังคมด้วยคำตอบอิสระ คำศัพท์ เน้นการแยกความหมายของคำ ส่วน การเปรียบเทียบเชิงภาษา เน้นการให้เหตุผลเกี่ยวกับความสัมพันธ์ระหว่างคำ จึงมองสติปัญญาตกผลึกคนละด้านกับความเข้าใจ