ASDలో IQ విస్తృతంగా ఉంటుంది; WAISలో తర్కం, ప్రాసెసింగ్ వేగం మధ్య తేడా కనిపిస్తుంది
ASD (autism spectrum disorder) ఉన్నవారి IQ మేధో వైకల్యం ఉన్న పరిధి నుంచి సగటు కంటే ఎక్కువ వరకు విస్తరించి ఉంటుంది. నిర్ధారణ పేరు ద్వారా మాత్రమే ఒక వ్యక్తి IQ ఎక్కువా, తక్కువా చెప్పలేం.
2024 WAIS-IV, WISC-V మెటా-అనాలిసిస్లో ASD ఉన్న పెద్దల సమూహంలో Perceptual Reasoning (PRI) 96.9, Processing Speed (PSI) 86.7గా ఉన్నాయి. ASD ఉన్న పిల్లల సమూహంలో కూడా Fluid Reasoning (FRI) 96.5తో పోలిస్తే PSI 86.6. పెద్దలు, పిల్లలు ఇద్దరిలో తర్కంతో పోలిస్తే ప్రాసెసింగ్ వేగం సుమారు 10 పాయింట్లు తక్కువగా ఉండటం ASDలో Wechsler టెస్టుల సమూహ సగటుల్లో అత్యంత స్థిరంగా కనిపించిన లక్షణం.
వర్కింగ్ మెమరీ కూడా పెద్దల్లో PRI కంటే 5.8 పాయింట్లు, పిల్లల్లో FRI కంటే 7.6 పాయింట్లు తక్కువగా ఉండే ధోరణి ఉంది. అయితే మరింత పెద్దగా, స్థిరంగా కనిపించిన తేడా ప్రాసెసింగ్ వేగంలో ఉంది. వర్కింగ్ మెమరీ తక్కువగా ఉన్నప్పుడు భారం పెరిగే పరిస్థితులను వర్కింగ్ మెమరీ తక్కువగా ఉన్నప్పుడు వివరించాం.
తర్కం స్కోరు సగటు కంటే చాలా ఎక్కువగా ఉండటంకంటే, ప్రాసెసింగ్ వేగంతో పోలిస్తే తులనాత్మకంగా ఎక్కువగా ఉండే ప్రొఫైల్ ఇది. ఒక వ్యక్తి ఫలితంలో Matrix Reasoning వంటి నియమాన్ని గుర్తించే టాస్కు, Block Design వంటి నిర్మాణాన్ని గ్రహించి తిరిగి రూపొందించే టాస్కు బలంగా ఉండవచ్చు.
ఈ తేడా చూపించేది విషయం అర్థం చేసుకుని ఆలోచించే సామర్థ్యం, తక్కువ సమయంలో సమాచారాన్ని వెతికి, ఎంచుకుని, జవాబుగా చూపించే సామర్థ్యం ఒకే స్థాయిలో ఉండవని. FSIQలో రెండూ ఒకే సంఖ్యగా కలిసిపోతాయి; అందువల్ల వ్యక్తిగత ఫలితంలో ఒక్కో సూచిక, ఉపపరీక్షను చూడాలి. కాగ్నిటివ్ ప్రొఫైల్ ఇలాంటి సామర్థ్యాల మధ్య తేడాలను అర్థం చేసుకోవడానికి ఉపయోగపడుతుంది.
ASDలో IQకు, షెడ్యూల్ నిర్వహణ, ఇతరులతో సమన్వయం, రోజువారీ పనులు వంటి జీవిత సామర్థ్యాలకు మధ్య తేడా ఉండవచ్చు. ASD ఉన్న 2,225 మంది పిల్లల అధ్యయనంలో మేధో వైకల్యం లేని సమూహంలో adaptive behavior స్కోరు IQ కంటే తక్కువగా ఉంది; IQ రోజువారీ జీవన సామర్థ్యాన్ని బలంగా అంచనా వేయలేదు. టెస్టులో ఎక్కువగా వచ్చిన సామర్థ్యానికి, జీవితంలో పని ఆగే దశలకు మధ్య సంబంధాన్ని IQ సామర్థ్యాల తేడాలు, అభివృద్ధి సంబంధిత రుగ్మతలులో వివరించాం.
ప్రాసెసింగ్ వేగం తక్కువగా ఉన్నంత మాత్రాన ఆలోచించే సామర్థ్యం తక్కువ కాదు
Processing Speed (PSI) ఆలోచన లోతు లేదా అవగాహనను నేరుగా కొలిచే సూచిక కాదు. WAIS-IV Indiaలో Symbol Searchలో నమూనాతో సరిపోయే గుర్తు ఉందో వేగంగా వెతికి నిర్ణయించాలి. Codingలో సంఖ్య, గుర్తు మధ్య ఇచ్చిన సంబంధాన్ని చూస్తూ, సమయ పరిమితిలో గుర్తులను రాస్తూ ఉండాలి.
అంటే PSIలో అవసరమయ్యేది దృశ్య సమాచారాన్ని వెతికి, సరిపోల్చి, చేతితో జవాబు ఇస్తూ సమయ పరిమితిలో పని కొనసాగించడం. సమయం తీసుకుని వ్యాసం చదివి, ఆలోచనను క్రమబద్ధం చేసే టాస్కుకు అవసరమైన సామర్థ్యం వేరు.
అందువల్ల వివరణ విన్నప్పుడు విషయం అర్థమైనా, జాబితాలో కావాల్సినది వెతికి మరో చోట నమోదు చేయడం, ఎక్కువ సమాచారాన్ని తక్కువ సమయంలో సరిపోల్చడం, నిర్ణయం, నమోదు ప్రక్రియలను కొనసాగించడంలో ఆలస్యం లేదా అలసట రావచ్చు. తన వేగంలో ఖచ్చితంగా చేయగలిగినా, సమయ పరిమితి వచ్చినప్పుడు సామర్థ్యాన్ని ఉపయోగించుకోవడం కష్టమవుతుంది.
PSI తక్కువగా ఉండటం రోజువారీ జీవితంలో ఎలా కనిపిస్తుందనేది వెతకడం, నిర్ణయించడం, నమోదు చేయడం, సమయ పరిమితిలో కొనసాగించడం అనే దశల్లో ఎక్కడ సమయం లేదా అలసట పెరుగుతోందో బట్టి మారుతుంది. ప్రాసెసింగ్ వేగం తక్కువగా ఉన్నప్పుడు ఈ తేడాలను పని పరిస్థితుల ఆధారంగా వివరించాం.
భాషా అవగాహన ఎక్కువగా ఉన్నా సంభాషణ, అస్పష్ట సూచనల్లో ఇబ్బంది రావచ్చు
WAIS-IV Indiaలో Verbal Comprehension Index (VCI)ను Similarities, Vocabulary, Information అనే మూడు ప్రధాన ఉపపరీక్షల నుంచి లెక్కిస్తారు. అడిగిన పదం అర్థాన్ని వివరించడం, రెండు పదాల మధ్య ఉమ్మడి భావన చెప్పడం, నేర్చుకున్న విషయాన్ని గుర్తుచేసుకుని జవాబు ఇవ్వడం వీటిలో ఉంటుంది.
మరోవైపు, సంభాషణలో ముందే నిర్ణయించిన ప్రశ్న ఉండదు. ఎదుటివారు ఏం తెలుసుకోవాలనుకుంటున్నారో అర్థం చేసుకుని, అవసరమైన సమాచారాన్ని మాత్రమే జోడించి, వారి ప్రతిస్పందనను చూస్తూ విషయాన్ని కొనసాగించాలి లేదా మార్చాలి. సంభాషణ నైపుణ్యాల systematic reviewలో కూడా ASD సమూహంలో సంభాషణ మొదలుపెట్టడం, జవాబు ఇవ్వడం, విషయానికి కొత్త సమాచారం జోడించడం, సరైన సమయంలో విషయం మార్చడంలో తేడాలు కనిపించాయి.
అందువల్ల VCI ఎక్కువగా ఉండటం, సంభాషణ లేదా అస్పష్ట సూచనల్లో ఇబ్బంది రావడం విరుద్ధం కాదు. పనిలో “బాగా క్రమబద్ధం చేయండి”, “వీలైనంత త్వరగా” అని చెప్పినప్పుడు కావాల్సింది మరింత సులభమైన మాటలు కాదు; పూర్తయిన ఉదాహరణ, గడువు, ప్రాధాన్య క్రమం. పదాల అర్థం తెలిసినా, నిర్ణయానికి అవసరమైన షరతులు లేకపోతే చేయాల్సిన చర్య ఒక్కటిగా నిర్ణయించలేం.
WAISను బలమైన సమాచార రూపం, పని ఆగే దశను గుర్తించడానికి ఉపయోగించాలి
ASDలో WAIS ఫలితాలను, ఎక్కువగా వచ్చిన సూచిక రోజువారీ జీవితంలో ఎక్కడ బలంగా ఉపయోగపడుతోంది, తక్కువగా వచ్చిన సూచికతో పోలిన భారం ఎక్కడ వస్తోంది అనే వాటితో అనుసంధానించి చదివితే నిర్దిష్టంగా ఉపయోగించుకోవచ్చు.
ఉదాహరణకు, తర్కం ఎక్కువగా ఉండి ప్రాసెసింగ్ వేగం తక్కువగా ఉంటే, క్లిష్టమైన విషయం అర్థమైనా తక్కువ సమయంలో సరిపోల్చడం, నమోదు చేయడంలో పని ఆగవచ్చు. అలాంటి సందర్భంలో సమయ పరిమితిని పెంచడం, వెంటనే జవాబు చెప్పాల్సిన పరిస్థితులను తగ్గించడం, ఒక్కోసారి ఉపయోగించే సమాచార పరిమాణాన్ని తగ్గించడం ఉపయోగపడుతుంది. తయారు చేయడం, తనిఖీ చేయడం వేర్వేరు దశలుగా చేసినా, వేగం, ఖచ్చితత్వం ఒకేసారి అవసరమయ్యే భారం తగ్గుతుంది.
భాషా అవగాహన ఎక్కువగా ఉండి అస్పష్ట సూచనలో పని ఆగితే, వివరణను సులభం చేయడంకంటే నిర్ణయ ప్రమాణాలు, పూర్తి షరతులను రాతలో ఇవ్వాలి. Matrix Reasoning లేదా Block Design నిజమైన బలాలైతే, పూర్తయిన ఉదాహరణ లేదా చిత్రంతో మొత్తం నిర్మాణాన్ని చూపితే ఆ బలాన్ని ఉపయోగించవచ్చు.
WAIS ఫలితాలను చదవడంలోని విలువ అర్థం చేసుకుని ఆలోచించే సామర్థ్యం ఉన్నా, ఏ పరిస్థితి చేరినప్పుడు దాన్ని ఉపయోగించుకోవడం కష్టమవుతుందో వివరించగలగడంలో ఉంది.