Vad GAI och CPI betyder
GAI och CPI sammanfattar två sidor av de tio ordinarie deltesten i WAIS-IV. De används som kompletterande sammanvägda poäng. I svenska WAIS-IV finns GAI som kompletterande index; CPI behöver inte ingå i varje resultatrapport.
| WAIS-IV | Motsvarande index i WAIS-5 | Förmågor som sammanfattas |
|---|---|---|
| GAI: generell förmåga | Kognitivt Resursindex | Förstå betydelser och relationer i ord och figurer och använda kunskap och resonemang för att komma fram till ett svar |
| CPI: kognitiv bearbetningsförmåga | Kognitivt Bearbetningsindex | Hålla kvar och bearbeta information en kort stund samt hantera enkel information snabbt och korrekt |
I WAIS-IV beräknas GAI från de sex ordinarie deltesten för Verbal funktion och Perceptuell funktion, med de engelska förkortningarna VCI och PRI. CPI beräknas från de fyra ordinarie deltesten för Arbetsminne och Snabbhet, WMI och PSI. Båda är sammanvägda poäng med medelvärdet 100 och standardavvikelsen 15.
Helskale-IQ (HIK, på engelska FSIQ) i WAIS-IV sammanfattar alla tio ordinarie deltest. Genom att jämföra GAI och CPI kan man se om kunskap och resonemang ligger relativt högre eller lägre än förmågan att hålla kvar information och bearbeta den inom en tidsgräns.
I WAIS-5 är sammansättningen annorlunda. Kognitivt Resursindex använder fem deltest: Likheter, Ordförråd, Blockmönster, Matriser och Figurvikter. Kognitivt Bearbetningsindex använder fyra: Sifferrepetition Sekvensering, Sifferrepetition Löpande, Kodning och Symbolletning.
Skillnaden mellan att förstå och resonera och att arbeta inom en tidsgräns
När GAI är högre än CPI kan det vara mer krävande att hålla kvar flera uppgifter i minnet medan arbetet fortsätter, eller att bearbeta information och svara inom en tidsgräns, än att förstå komplexa frågor och upptäcka relationer eller regler. Poängskillnaden kan alltså spegla att svårt innehåll går att förstå, samtidigt som det blir mer krävande att hålla flera saker i minnet och bli färdig i tid.
När CPI är högre än GAI ser förhållandet omvänt ut. Förmågan att hålla kvar information och genomföra en bestämd bearbetning är relativt starkare, medan det kan bli mer krävande att förklara begrepp med ord eller upptäcka nya relationer och regler.
GAI och CPI används för att undersöka under vilka förhållanden i en uppgift förmågan lättare kommer fram.
Poängnivån och de ingående områdena
En skillnad på 15 poäng kan betyda olika saker. Med GAI 130 och CPI 115 ligger båda över genomsnittet. Med GAI 100 och CPI 85 ligger CPI under genomsnittet för samma ålder. Även om skillnaden går åt samma håll är de faktiska styrkorna och belastningarna olika.
För att förstå varför CPI är lågt behöver man se om det är WMI, som beskriver att hålla kvar och bearbeta information, eller PSI, som beskriver snabb visuell bearbetning, som ligger lägre. På motsvarande sätt kan GAI delas upp genom att gå tillbaka till VCI, som handlar om ordkunskap och begreppsförståelse, och PRI, som handlar om att sätta samman figurer och resonera. Då blir det tydligare vad skillnaden består av. I WAIS-5 undersöks motsvarande förmågor genom de fem primära indexen VI, VSI, FI, AMI och BHI.
Helheten inklusive helskale-IQ beskrivs i Så läser du ett WAIS-resultat. De enskilda områdena förklaras i Vad betyder WAIS-index?.