IQ iyo WAIS ee ADHD waxay ku jiraan heerka celceliska, WMI-na wax yar ayuu hooseeyaa
Kooxaha qaba ADHD, IQ-ga guud, fahamka luqadda, sababaynta, xusuusta shaqada iyo xawaaraha habaynta xogtu dhammaantood waxay ku jiraan heerka celceliska. Waxa dhexdooda ugu joogtada badan waa xusuusta shaqada (WMI) oo wax yar hooseysa. Celceliska WMI ee dadka waaweyn wuxuu ahaa 95.2, kan carruurtuna 93.7: qiyaastii 4–6 dhibcood ayaa ka hooseeyay celceliska jaangooyada ee 100 (falanqayn isku dhafan oo WAIS-IV iyo WISC-V ah).
Isla falanqayntaas, celceliska dadka waaweyn ee qaba ADHD wuxuu ahaa IQ-ga guud 98.4, fahamka luqadda 102.1 iyo sababaynta ku salaysan muuqaalka 99.7. IQ-ga dadka qaba ADHD wuxuu u dhexeeyaa heer hoose iyo heer sare, ADHD-na wuxuu la jiri karaa faham luqadeed iyo awood sababayneed oo sarreeya.
WMI oo wax yar hooseeya waa u janjeerid ku jirta celceliska kooxaha, ee ma aha qaab dhibco oo go'an oo qof walba wada leeyahay. Xiriirka ADHD iyo haynta iyo ku shaqaynta xogta ee WMI muujiyo waxa faahfaahinaya ADHD iyo xusuusta shaqada.
PSI qof walba kuma hooseeyo, balse fulinta hawshu way isbedbeddeshaa
Xawaaraha habaynta xogta (PSI) ee dadka waaweyn ee qaba ADHD wuxuu celcelis ahaan ahaa 96.2, kan carruurtuna 92.3. Labaduba waxay ku jiraan heerka celceliska. Dadka waaweyn, PSI ma ahayn awood qofka gudihiisa si cad uga hooseysa sababaynta; carruurtana lama xaqiijin farqi tirakoob ahaan muhiim ah oo u dhexeeya PSI iyo xal u helidda dhibaatooyinka cusub. Qabitaanka ADHD macnaheedu ma aha in PSI uu hooseeyo.
Fulinta hawlaha ee ADHD, dhinaca kale, waxa ka muuqda xawaaraha oo aan isku mid ahayn isku day kasta, intii ay ka muuqan lahayd gaabis joogto ah. Falanqayn isku dhafan oo waqtiga jawaabta ah waxay heshay kala duwanaansho badan oo u dhexeeya isku dayada kooxda ADHD. Markii kala duwanaanshahaas la tixgeliyay, gaabiskii celceliska waqtiga jawaabta ma sii jirin (falanqaynta isbedbeddelka waqtiga jawaabta).
Isbedbeddelka waqtiga jawaabta iyo PSI ee WAIS waa cabbirro kala duwan. PSI oo celcelis ah haddana shaqada ama waxbarashada waxaa ku kala dheeraan kara waqtiyada hawshu dhaqso u socoto iyo waqtiyada ay istaagto. Sida loo fahmo PSI hooseeya iyo sida loo yareeyo joogsiga, dib u bilaabidda iyo ku celinta shaqada waxa sharxaya ADHD iyo xawaaraha habaynta xogta.
WAIS oo celcelis ah haddana hawlaha maalinlaha ahi si joogto ah uma socon karaan
WAIS, imtixaan-qaaduhu hawlaha ayuu mid mid u soo bandhigaa, isaga ayaana maamula bilowga iyo dhammaadka. Nolol maalmeedka, adiga ayaa yoolka dejinaya oo hawsha bilaabaya, hakad ka dib ku soo noqonaya, horumarkeedana maaraynaya ilaa waqtiga kama dambaysta ah.
Sidaas darteed, xitaa marka WMI iyo PSI ay ku jiraan heerka celceliska, feejignaantu way kaa leexan kartaa inta xogta la qaadanayo; bilowga hawshu wuu dheeraan karaa; hakad ka dib waad illoobi kartaa halkaad maraysay; xawaare joogto ah ma hayn kartid; ama waqtiga kama dambaysta ah kuma dhammayn kartid. WAIS oo celcelis ah iyo hawlaha nolol maalmeedka oo si joogto ah u socda waa laba arrimood oo kala duwan.
Xiriirka kala duwanaanshaha awoodaha IQ iyo farqiyada ka muuqda nolol maalmeedka waxa sharxaya kala duwanaanshaha awoodaha IQ iyo cilladaha korriinka.
Natiijada WAIS ee ADHD waxa la fahmaa iyadoo dhibcaha lala xiriirinayo xaaladaha dhibaatadu ka dhacdo
Natiijada WAIS waxay xog ka bixisaa halka fulinta hawshu ku xasilloonaan weydo: haynta xogta, bilaabidda, dib u bilaabidda ama soo saaridda jawaabta.
| Natiijada | Xaaladaha la eegayo |
|---|---|
| WMI oo ka hooseeya awoodaha kale ee qofka | Dhowr tilmaamood oo afka laga bixiyo, haynta natiijooyinka dhexe iyo dib u bilaabidda hakad ka dib |
| PSI oo ka hooseeya awoodaha kale ee qofka | Raadinta muuqaalka, nuqul-qorista iyo isbarbardhigga, qorista gacanta iyo xaddidaadda waqtiga |
| WMI iyo PSI oo labaduba celcelis ah | Bilaabidda, kala hormarinta, isbedbeddelka xawaaraha, hakadyada iyo dhammaystirka waqtiga loo qoondeeyay |
Marka hore, eeg heerka dhibcaha marka loo eego dadka isku da'da ah. Ka dib eeg farqiga u dhexeeya dhibcahaas iyo awoodaha kale ee isla qofka. Halkaas ka sii xiriiri xaaladaha nolol maalmeedka ee culayskaas oo kale ka dhaco. Farqiyada tilmaamayaasha iyo imtixaannada hoose waxa faahfaahinaya sida loo fahmo natiijada WAIS.
Fahamkan wuxuu ka gudbaa celcelis iyo farqi dhibco oo keliya, wuxuuna si cad u muujinayaa halka taageero ama wax ka beddel deegaan looga baahan yahay: haynta xogta, bilaabidda, dib u bilaabidda ama soo saaridda jawaabta.