Typické prejavy nižšieho percepčného uvažovania
Prejavy nižšieho indexu percepčného uvažovania (PRI) možno rozdeliť na dve skupiny: záťaž pri skladaní tvarov a priestorového usporiadania a záťaž pri hľadaní pravidiel v diagramoch.
- Po zmene orientácie obrazca trvá dlhšie rozpoznať, že ide o rovnaký tvar.
- Výsledný tvar z viacerých častí sa ťažšie vytvára v mysli.
- Pri porovnávaní predlohy s rozpracovaným výsledkom sa stráca prehľad, ktoré časti si zodpovedajú.
- Pravidlo, ktoré nie je vysvetlené slovami, sa ťažšie odvodzuje z viacerých obrázkov.
- Keď pribúdajú možné pravidlá, človek stráca prehľad o tom, ktoré už overil.
Záťaž rastie najmä vtedy, keď si človek musí v mysli uchovávať orientáciu, polohu, vzťah častí a celku či možné pravidlá a zároveň ich meniť a odvodzovať z nich odpoveď, nie pri samotnom pozeraní na obrázok. Rovnaká úloha sa rieši ľahšie, keď sú obrazce otočené rovnakým smerom, vzťahy pomenované v poznámkach, priebežný stav zaznamenaný alebo keď možno manipulovať so skutočnými predmetmi.
Pri nižšom PRI rozlíšte tvary a usporiadanie od hľadania pravidiel
Index percepčného uvažovania (PRI) vo WAIS-IV sa vypočítava z troch hlavných subtestov: Kocky, Maticové uvažovanie a Vizuálne skladačky. Tieto tri subtesty však nemerajú rovnaké procesy.
- Záťaž pri práci s tvarmi a usporiadaním: pri Kockách a Vizuálnych skladačkách človek rozkladá tvary, mení ich orientáciu a polohu a skladá celok z častí.
- Záťaž pri hľadaní pravidiel: pri Maticovom uvažovaní porovnáva viacero obrázkov, hľadá vzťahy a pravidlá a vyberá odpoveď.
Prvá skupina výrazne využíva vizuálno-priestorové spracovanie (Gv), druhá fluidné uvažovanie (Gf). Preto pri nižšom PRI nejde len o jednu súhrnnú „neverbálnu schopnosť“. Dôležité je rozlíšiť, či bola väčšia záťaž pri práci s tvarmi a usporiadaním, alebo pri hľadaní pravidiel.
Neznamená to, že sa z PRI vo WAIS-IV samostatne vypočítajú dve nové skóre. Rozdiely medzi subtestmi slúžia na rozlíšenie druhu záťaže a vhodnej pomoci. V americkej verzii WAIS-5 už tieto dve oblasti tvoria samostatné hlavné indexy. Zmeny v ich zložení opisuje článok Rozdiely medzi WAIS-IV a WAIS-5.
V BrainTypeIQ si môžete zistiť fluidné uvažovanie a vizuálno-priestorové spracovanie oddelene. Porovnanie ukáže, či je relatívne slabšou oblasťou práca s tvarmi a usporiadaním, alebo hľadanie pravidiel, a pomôže vybrať, ktorú úpravu postupu vyskúšať ako prvú.
Náročné situácie a spôsoby zníženia záťaže
Spoločným princípom je zaznamenať vzťahy, priebežný stav a poradie úkonov pomocou slov, krokov, predmetov alebo poznámok, aby ich nebolo potrebné spracúvať iba v mysli.
| Druh záťaže | Typické situácie v práci a učení | Ako znížiť záťaž |
|---|---|---|
| Orientácia a poloha | Porovnávanie pracovného výkresu so skutočným predmetom alebo siete telesa s obrázkom z iného uhla | Otočiť papier či predmet a šípkami označiť základný smer aj to, čo je hore, dole, vľavo a vpravo |
| Časti a celok | Zostavovanie podľa obrázka hotového predmetu alebo predstavovanie telesa a jeho rezu | Predbežne rozložiť diely a zaznamenať obrys hotového tvaru aj priebežný stav |
| Porovnávanie s predlohou | Opakované porovnávanie predlohy a rozpracovaného výsledku | Položiť ich vedľa seba a zodpovedajúce časti označiť rovnakými číslami |
| Nevyslovené pravidlá | Hľadanie spoločného pravidla vo viacerých obrázkoch či diagramoch | Stručne zapísať možné pravidlá, overovať ich po jednom a nevyhovujúce vyradiť |
| Viacero úkonov | Zostavovanie predmetu alebo čítanie diagramu vo viacerých krokoch | Zapísať 1 krok na 1 riadok a označiť dokončené úkony |
Pri použití slov nie je potrebné pridávať dlhé vysvetlenie. Stačí zapísať potrebné vzťahy a úkony, napríklad „ľavý okraj“, „90° v smere hodinových ručičiek“, „červená stena hore“ alebo „A a B majú rovnakú dĺžku“.
Vyskúšajte tú istú úlohu s pomenovanými vzťahmi, očíslovanými krokmi, manipuláciou s predmetmi alebo s náčrtom a ponechajte si spôsob, pri ktorom sa zvýši presnosť a výsledok sa dá spoľahlivejšie zopakovať.