VCI өндөр, PSI бага байх нь юу гэсэн үг вэ?
VCI нь үгийн утга, нийтлэг талыг ойлгож, эзэмшсэн мэдлэгээ ашиглан тайлбарлах чадварыг харуулдаг. PSI нь харааны мэдээлэл хайж, харьцуулан, тогтсон аргаар хариулах үйлдлийг хугацаанд нь хэр зөв үргэлжлүүлж чадаж байгааг харуулдаг.
| Индекс | Тестээр шаардах боловсруулалт |
|---|---|
| VCI өндөр | Үгсийн нийтлэг талыг нэгтгэх, үгийн утгыг тайлбарлах, мэдлэгээ санаж хариулах |
| PSI бага | Тэмдэг хайх, загвар болон сонголтуудыг тулгах, тохирох дүрмийн дагуу зөв бичих үйлдлийг богино хугацаанд давтах |
VCI өндөр, PSI бага байх нь “хэцүү зүйлийг чаддаг ч амархан зүйлийг чаддаггүй” гэсэн хүндрэлийн түвшний ялгаа биш. Энэ бол утга, чиглэлийг үгээр бүтээх боловсруулалт болон хайх, тулгах, бичих үйлдлийг хурдан бөгөөд зөв давтах боловсруулалтын ялгаа юм. Индекс бүрийг бүрдүүлдэг дэд сорилуудыг WAIS-ийн индексийн утга өгүүллээс харж болно.
PSI нь ижил насны дунджаас доогуур бол хугацаатай хайлт, тулгалт, бичих даалгаварт ижил насныхнаасаа цөөн зүйлийг боловсруулж байгааг харуулна. PSI дунджаас өндөр байсан ч маш өндөр VCI-ээс их зөрүүтэй бол тухайн хүний хувьд үгээр ойлгох үе шаттай харьцуулахад шалгах, мэдээлэл оруулахад харьцангуй их хугацаа зарцуулдаг.
VCI өндөр, PSI бага болон GAI өндөр, CPI бага гэдэг нь ижил утгатай биш. GAI-д VCI ба PRI, CPI-д WMI ба PSI багтдаг тул үр дүнгийн хослолыг GAI ба CPI-ийн ялгаа өгүүллээс дэлгэрэнгүй харж болно.
Ойлгохоос илүү шалгах, мэдээлэл оруулах, хэлбэржүүлэхэд хугацаа ордог
Энэ ялгаа утга, чиглэлээ шийдсэний дараа хайх, тулгах, бичих үйлдлийг давтдаг ажилд илрэх нь элбэг.
- Тайлан, материал — Дүгнэлт, бүтцийг хурдан шийддэг ч тоо, эшлэл, зураг, хүснэгтийн дугаар, хэлбэр, хавсралтыг нэг мөр болгох үе шат удаан
- Тогтмол ажил — Дүрэм, онцгой нөхцөлийг ойлгодог ч олон хүсэлтийг ангилж, ижил хэлбэрээр оруулан, шалгах ажил урагшлахад хэцүү
- Суралцах, шалгалт — Хичээлийн агуулга, бичгээр тайлбарлах чиглэлээ ойлгодог ч самбарын бичвэр хуулах, цэвэрлэн бичих, олон богино асуултыг хугацаанд нь дуусгахад хэцүү
Нийтлэг тал нь ойлгоход хугацаа орж буй бус, ойлгосны дараах давтагдах боловсруулалтын хугацаа нэмэгдэж байгаа явдал юм. Эхлэх, ажлаа солих, шалгах, дуусгахын алинд нь зогсож байгааг ойлгож байгаа ч ажил урагшлахгүй байх шалтгаан өгүүлэлд дэлгэрэнгүй салгаж тайлбарласан.
Өндөр хэлний ойлголтоо дахин ашиглах тогтолцоо болгох
Өндөр хэлний ойлголтоо ашиглан ажлын шалгуурыг урьдчилан гаргавал ижил утгаар дахин шийдэх, гараар мэдээлэл оруулах давтамжийг багасгаж болно.
- Тодорхой бус хүсэлтийг шаардлагын жагсаалт, дууссан гэж үзэх нөхцөл болгох
- Давтагддаг шийдвэрийг шийдвэрийн шалгуур, нэр томьёоны тайлбар, жишээний сан болгох
- Тайлан болон тогтсон хэлбэрийн үр дүнг загвар, автомат бөглөлт, автомат шалгалт болгох
Эхэнд гаргасан шалгуураа дараагийн ажилдаа ашиглавал мэдээлэл боловсруулах хурд их шаарддаг ажлын хэмжээ өөрөө багасаж, өндөр хэлний ойлголт ажил бүхэлдээ хурдан, тогтвортой болоход тусална. Шалгах, хуулж бичих, мэдээлэл оруулахыг багасгах тодорхой аргыг мэдээлэл боловсруулах хурд багатай хүний ажлын арга өгүүлэлд тайлбарласан.
Ажил, үүрэг сонгохдоо ч мэргэжлийн нэрээс илүү богино хугацаанд боловсруулсан зүйлийн тоо, эсвэл шинжилгээ, шаардлага цэгцлэх, тайлбарын чанарын алийг үнэлдгийг харна. Өндөр хэлний ойлголтоо нэг удаагийн ойлголтоор дуусгалгүй, дараагийн давтагдах боловсруулалтыг багасгах тогтолцоо болгон үлдээж чаддаг ажилд энэ чадварын ялгааг ашиглахад илүү хялбар.