IQ ບອກທັງລະດັບໂດຍລວມແລະຄວາມແຕກຕ່າງຂອງແຕ່ລະຄວາມສາມາດ
ໃນແບບທົດສອບ IQ ທີ່ວັດຫຼາຍຄວາມສາມາດ, IQ ລວມແລະໂປຣໄຟລ໌ຄວາມສາມາດສະແດງຂໍ້ມູນຄົນລະຢ່າງ.
| ສິ່ງທີ່ອ່ານ | ສິ່ງທີ່ຮູ້ໄດ້ |
|---|---|
| IQ ລວມ | ລະດັບການຮຽນຮູ້, ຄວາມເຂົ້າໃຈ ແລະການໃຫ້ເຫດຜົນໂດຍລວມ ທີ່ໃຊ້ຮ່ວມກັນໃນວຽກຫຼາຍປະເພດ |
| ໂປຣໄຟລ໌ຄວາມສາມາດ | ດ້ານທີ່ຖະໜັດຫຼືບໍ່ຖະໜັດ ເຊັ່ນ ຄວາມເຂົ້າໃຈພາສາ, ການໃຫ້ເຫດຜົນ, ການປະມວນຜົນດ້ານພາບແລະມິຕິສຳພັນ, ຄວາມຈຳໃຊ້ງານ ແລະຄວາມໄວໃນການປະມວນຜົນ |
IQ ລວມເປັນຕົວເລກທີ່ລວມວ່າ ຄົນໜຶ່ງເຂົ້າໃຈ, ຮຽນຮູ້ ແລະແກ້ວຽກຕ່າງປະເພດໄດ້ດີປານໃດ. ການວິເຄາະອະພິມານ ທີ່ລວມຂໍ້ມູນຫຼາຍກວ່າ 100,000 ຄົນ ພົບວ່າຄວາມສາມາດທາງປັນຍາມີຄວາມສຳພັນຂ້ອນຂ້າງສູງກັບຜົນການຮຽນ (ຄ່າສຳປະສິດສະຫະສຳພັນ .54). IQ ລວມຈຶ່ງມີປະໂຫຍດໃນການຮູ້ລະດັບການຮຽນຮູ້, ຄວາມເຂົ້າໃຈ ແລະການໃຫ້ເຫດຜົນໂດຍລວມ. ຄວາມໝາຍຂອງຄະແນນລວມມີອະທິບາຍລະອຽດໃນ FSIQ ແມ່ນຫຍັງ?.
ສ່ວນຄະແນນຂອງແຕ່ລະຄວາມສາມາດ ຊ່ວຍໃນການປັບວິທີເຮັດວຽກຫຼືຮຽນໃຫ້ເໝາະກັບຕົນເອງ. ເຖິງຈະມີ IQ ລວມເທົ່າກັນ, ຄົນທີ່ມີຫຼາຍຄວາມສາມາດຢູ່ລະດັບໃກ້ຄຽງກັນ ແລະຄົນທີ່ບາງດ້ານສູງແຕ່ບາງດ້ານຕ່ຳ ກໍໃຊ້ຄວາມສາມາດໄດ້ດີພາຍໃຕ້ເງື່ອນໄຂຕ່າງກັນ.
IQ ເທົ່າກັນ ແຕ່ເງື່ອນໄຂທີ່ຊ່ວຍໃຫ້ໃຊ້ຄວາມສາມາດໄດ້ດີຕ່າງກັນ
ຄົນທີ່ຄວາມເຂົ້າໃຈພາສາຫຼືການໃຫ້ເຫດຜົນແຂງແຮງ ແຕ່ຄວາມຈຳໃຊ້ງານຕ່ຳກວ່າດ້ານເຫຼົ່ານັ້ນ ອາດເຂົ້າໃຈເນື້ອຫາຊັບຊ້ອນໄດ້ ແຕ່ຕົກຫຼົ່ນບາງສ່ວນເມື່ອຕ້ອງຟັງວ່າໃຜຮັບຜິດຊອບ, ກຳນົດເວລາ ແລະເງື່ອນໄຂພ້ອມກັນ ແລ້ວລົງມືເຮັດ. ຖ້າຄວາມໄວໃນການປະມວນຜົນຕ່ຳກວ່າດ້ານອື່ນ ອາດວິເຄາະໄດ້ດີເມື່ອມີເວລາ ແຕ່ຜົນງານຫຼຸດລົງໃນສະຖານະການທີ່ຕ້ອງຕອບທັນທີຫຼືປ້ອນຂໍ້ມູນຈຳນວນຫຼາຍຕໍ່ເນື່ອງ.
ໃນທາງກັບກັນ, ຄົນທີ່ການໃຫ້ເຫດຜົນຈາກພາບແຂງແຮງ ແຕ່ຄວາມເຂົ້າໃຈພາສາຕ່ຳກວ່າ ຈະເຂົ້າໃຈພາບລວມໄດ້ໄວກວ່າເມື່ອມີຕົວຢ່າງທີ່ເຮັດສຳເລັດແລ້ວຫຼືຮູບປະກອບ ແທນການອະທິບາຍແນວຄິດນາມມະທຳດ້ວຍຄຳເວົ້າ. ການປະກອບກັນຂອງຄວາມສາມາດເຫຼົ່ານີ້ມີໃນ ພື້ນຖານຂອງໂປຣໄຟລ໌ຄວາມສາມາດ. ຄວາມຕ່າງລະຫວ່າງຄວາມເຂົ້າໃຈແລະການໃຫ້ເຫດຜົນ ກັບການເກັບຂໍ້ມູນໄວ້ແລ້ວປະມວນຜົນພາຍໃນເວລາ ກໍເຫັນໄດ້ຈາກ ຄວາມແຕກຕ່າງລະຫວ່າງ GAI ແລະ CPI.
ເມື່ອນຳຜົນໄປໃຊ້ໃນຊີວິດປະຈຳວັນ ໃຫ້ເບິ່ງຈຸດທີ່ຄວາມຕ່າງຂອງຄະແນນກົງກັບສະຖານະການຈິງ: ຟັງຄຳສັ່ງປາກເປົ່າແລ້ວຕົກຫຼົ່ນແຕ່ອ່ານຂໍ້ຄວາມແລ້ວເຮັດໄດ້, ຜົນງານມີຄຸນນະພາບສູງຂຶ້ນເມື່ອບໍ່ຈຳກັດເວລາ, ຫຼືເລີ່ມວຽກໄດ້ໄວເມື່ອມີຕົວຢ່າງທີ່ສຳເລັດແລ້ວ. ຄວາມຕ່າງທີ່ເກີດຊ້ຳເຫຼົ່ານີ້ ແມ່ນເງື່ອນໄຂທີ່ຊ່ວຍໃຫ້ຕົນເອງໃຊ້ຄວາມສາມາດໄດ້ດີ.
ໃຊ້ຜົນ IQ ເພື່ອເພີ່ມເງື່ອນໄຂທີ່ຊ່ວຍໃຫ້ໃຊ້ຄວາມສາມາດໄດ້ດີ
ໃຊ້ຜົນເພື່ອປັບເງື່ອນໄຂການເຮັດວຽກຫຼືການຮຽນ ເພື່ອໃຫ້ໄດ້ໃຊ້ຈຸດແຂງຢ່າງເຕັມທີ່ ແລະຫຼຸດພາລະໃນດ້ານທີ່ອ່ອນກວ່າ.
ໃນວຽກ, ການຂຽນເງື່ອນໄຂຫຼາຍຂໍ້ທີ່ບອກປາກເປົ່າໄວ້ ຊ່ວຍຫຼຸດພາລະການຈື່ຂໍ້ມູນໄປພ້ອມກັບລົງມືເຮັດ. ໃນການຮຽນ, ການແຍກການຝຶກເຂົ້າໃຈເນື້ອຫາອອກຈາກການຝຶກແກ້ໂຈດໃຫ້ທັນເວລາ ຊ່ວຍໃຫ້ຝຶກໂດຍບໍ່ປົນຄວາມເຂົ້າໃຈກັບຄວາມໄວໃນການປະມວນຜົນ.
ການຝຶກຄວາມຈຳໃຊ້ງານ ເຖິງຈະເພີ່ມຜົນງານໃນໂຈດທີ່ຄ້າຍກັບສິ່ງທີ່ຝຶກ ແຕ່ຍັງບໍ່ພົບການຖ່າຍໂອນຜົນຢ່າງກວ້າງຂວາງໄປສູ່ຄວາມສາມາດທາງປັນຍາຫຼືການອ່ານເຂົ້າໃຈ. ສ່ວນ ການໃຊ້ຕົວຊ່ວຍພາຍນອກເພື່ອຫຼຸດພາລະການຄິດແລະການຈື່ ເຊັ່ນ ບັນທຶກຫຼືຕົວເຕືອນ ຊ່ວຍຫຼຸດພາລະຄວາມຈຳທີ່ຈຳເປັນໃນຂະນະນັ້ນໄດ້. ການເພີ່ມເງື່ອນໄຂທີ່ຊ່ວຍໃຫ້ໃຊ້ຄວາມສາມາດໄດ້ດີ ຈຶ່ງນຳຜົນໄປໃຊ້ໃນຊີວິດໄດ້ໄວກວ່າການລໍຖ້າໃຫ້ຄວາມສາມາດປ່ຽນແປງ.
ວິທີນຳຜົນ BrainTypeIQ ໄປສູ່ການກະທຳທີ່ຊັດເຈນ ມີໃນ ວິທີອ່ານໂປຣໄຟລ໌ IQ.