ປັດໄຈ g ແມ່ນສ່ວນທີ່ໂຈດທາງປັນຍາຕ່າງໆ ມີຮ່ວມກັນ
ໂຈດຄຳສັບ, ການຄຳນວນ, ການໃຫ້ເຫດຜົນຈາກຮູບ ແລະຄວາມຈຳ ຕ້ອງການຄວາມສາມາດຕ່າງກັນ. ແຕ່ເມື່ອປຽບທຽບຜົນຂອງຄົນຈຳນວນຫຼາຍ ຈະພົບວ່າຄົນທີ່ໄດ້ຄະແນນສູງໃນໂຈດໜຶ່ງ ມັກໄດ້ຄະແນນສູງໃນໂຈດອື່ນດ້ວຍ. ສ່ວນທີ່ປາກົດຮ່ວມກັນໃນໂຈດທາງຄວາມຄິດທີ່ແຕກຕ່າງກັນນີ້ ແມ່ນປັດໄຈປັນຍາທົ່ວໄປ ຫຼືປັດໄຈ g.
ປາກົດການທີ່ຄະແນນຂອງໂຈດຕ່າງໆ ມີສະຫະສຳພັນທາງບວກຕໍ່ກັນໂດຍລວມ ເອີ້ນວ່າ “positive manifold”. ນັບຕັ້ງແຕ່ Spearman ສະເໜີປັດໄຈທົ່ວໄປໃນ ງານວິໄຈປີ 1904, ປັດໄຈ g ກໍກາຍເປັນແນວຄິດຫຼັກໃນການອະທິບາຍຜົນການທົດສອບປັນຍາໂດຍລວມ.
ວິທີປະເມີນປັດໄຈ g ຈາກສະຫະສຳພັນທາງບວກ
ປັດໄຈ g ບໍ່ແມ່ນຄະແນນທີ່ວັດໂດຍກົງໄດ້ຈາກການຕອບພຽງໂຈດດຽວ. ມັນເປັນຕົວແປແຝງທີ່ປະເມີນຈາກສະຫະສຳພັນຂອງຄະແນນຫຼາຍໂຈດ ເຊັ່ນ ຄຳສັບ, ການໃຫ້ເຫດຜົນ, ຄວາມຈຳ ແລະຄວາມໄວ.
ການວິເຄາະປັດໄຈແຍກສ່ວນທີ່ຄະແນນຂອງຫຼາຍໂຈດຂຶ້ນລົງໄປດ້ວຍກັນ ອອກຈາກສ່ວນທີ່ເປັນຂອງແຕ່ລະໂຈດໂດຍສະເພາະ. ໂຈດຄຳສັບມີຄວາມຮູ້ດ້ານພາສາ ແລະໂຈດຊອກຫາສັນຍາລັກມີຄວາມໄວໃນການຄົ້ນຫາທາງສາຍຕາ ເປັນສ່ວນສະເພາະຂອງຕົນ. ຂະນະດຽວກັນ ການປ່ຽນແປງຂອງຄະແນນທີ່ຫຼາຍໂຈດມີຮ່ວມກັນຖືກອະທິບາຍດ້ວຍປັດໄຈ g.
ມີການພົບ positive manifold ຢ່າງກວ້າງຂວາງ ແມ່ນແຕ່ໃນວັດທະນະທຳແລະແບບທົດສອບທີ່ຕ່າງກັນ. ແຕ່ຍັງມີການຖົກຖຽງວ່າຄວາມຮ່ວມນີ້ເກີດຈາກຄວາມສາມາດທົ່ວໄປພຽງດ້ານດຽວ ຫຼືເກີດຈາກການມີປະຕິສຳພັນລະຫວ່າງຫຼາຍຄວາມສາມາດ ຫຼືຂະບວນການຄິດທີ່ໂຈດຕ່າງໆ ໃຊ້ຮ່ວມກັນ.
ຄວາມແຕກຕ່າງລະຫວ່າງປັດໄຈ g, IQ ແລະ FSIQ
| ຄຳສັບ | ສິ່ງທີ່ສະທ້ອນ |
|---|---|
| ປັດໄຈ g | ປັດໄຈທົ່ວໄປແຝງທີ່ປະເມີນຈາກສະຫະສຳພັນລະຫວ່າງຫຼາຍໂຈດທາງຄວາມຄິດ |
| IQ | ຄະແນນມາດຕະຖານທີ່ບອກວ່າຜົນການທົດສອບປັນຍາຢູ່ລະດັບໃດ ເມື່ອທຽບກັບກຸ່ມຄົນອາຍຸດຽວກັນ |
| FSIQ | IQ ລວມຂອງການທົດສອບ ທີ່ຄຳນວນຈາກຫຼາຍແບບທົດສອບຍ່ອຍຫຼັກ |
FSIQ ສະທ້ອນປັດໄຈ g ຢ່າງຫຼາຍ ເພາະລວມຫຼາຍແບບທົດສອບຍ່ອຍທີ່ມີເນື້ອຫາຕ່າງກັນ. ແຕ່ FSIQ ແມ່ນຄະແນນທີ່ສັງເກດໄດ້ ເຊິ່ງຄຳນວນຕາມອົງປະກອບແລະວິທີແປງຄະແນນທີ່ແຕ່ລະແບບທົດສອບກຳນົດໄວ້. ສ່ວນປັດໄຈ g ແມ່ນຕົວແປແຝງທີ່ອະທິບາຍຄວາມສຳພັນລະຫວ່າງຄະແນນເຫຼົ່ານັ້ນ. ວິທີຄຳນວນແລະອ່ານຜົນມີອະທິບາຍໃນ FSIQ ແມ່ນຫຍັງ.
ຄ່ານ້ຳໜັກ g ບອກຄວາມເຊື່ອມໂຍງລະຫວ່າງໂຈດແລະປັດໄຈ g
ຄ່ານ້ຳໜັກ g (g loading) ບອກວ່າຜົນຂອງແບບທົດສອບຍ່ອຍໜຶ່ງເຊື່ອມໂຍງກັບປັດໄຈ g ຫຼາຍພຽງໃດ. ໃນແບບຈຳລອງປັດໄຈດຽວແບບງ່າຍ ຖ້າຄ່ານ້ຳໜັກ g ເທົ່າກັບ .70, ຄ່າກຳລັງສອງຈະເທົ່າກັບ .49 ໝາຍຄວາມວ່າ 49% ຂອງຄວາມແປປວນຂອງຄະແນນມີຮ່ວມກັບ g.
ການວິເຄາະ WAIS-IV ພົບວ່າ Arithmetic ແລະ Vocabulary ມີຄ່ານ້ຳໜັກ g ຂ້ອນຂ້າງສູງ ຂະນະທີ່ໂຈດດ້ານຄວາມໄວໃນການປະມວນຜົນມີຄ່າຕ່ຳກວ່າ. ຄ່ານ້ຳໜັກ g ບໍ່ໄດ້ບອກຄວາມຍາກຂອງໂຈດ ແຕ່ບອກວ່າໂຈດນັ້ນສະທ້ອນຄວາມສາມາດທີ່ຫຼາຍໂຈດໃຊ້ຮ່ວມກັນຫຼາຍພຽງໃດ. ແມ່ນແຕ່ແບບທົດສອບຍ່ອຍດຽວກັນ ຄ່ານີ້ກໍປ່ຽນໄປຕາມກຸ່ມຜູ້ເຂົ້າທົດສອບ, ແບບທົດສອບອື່ນທີ່ນຳມາລວມ ແລະແບບຈຳລອງທາງສະຖິຕິ.
ເຫດຜົນທີ່ແບບທົດສອບ IQ ປະສົມໂຈດທີ່ມີເນື້ອຫາຕ່າງກັນ ແມ່ນເພື່ອວັດລະດັບໂດຍລວມທີ່ໂຈດເຫຼົ່ານັ້ນມີຮ່ວມກັນ ໂດຍບໍ່ໃຫ້ຜົນເອນໄປທາງຄວາມຮູ້ສະເພາະຫຼືຮູບແບບໂຈດແບບດຽວ.
ປັດໄຈ g ມີຄວາມສຳພັນສູງກັບການຮຽນແລະການຝຶກອົບຮົມ
ປັດໄຈ g ກ່ຽວຂ້ອງຢ່າງຫຼາຍກັບການຮຽນຮູ້ແລະການຮຽນເນື້ອຫາໃໝ່ຈົນຊຳນານ. ການວິເຄາະອະພິມານດ້ານຜົນການຮຽນ ແລະ ການວິເຄາະອະພິມານດ້ານການຝຶກອາຊີບແລະຜົນການເຮັດວຽກ ພົບວ່າຄວາມສຳພັນມີຄວາມແຮງຕ່າງກັນຕາມຜົນທີ່ວັດ.
| ຜົນທີ່ວັດ | ສະຫະສຳພັນຫຼັງການປັບແກ້ |
|---|---|
| ຜົນການຮຽນ | .54 |
| ການຝຶກອາຊີບ | .35–.49 |
| ຜົນການເຮັດວຽກໃນປັດຈຸບັນ | .18–.22 |
g ທຳນາຍການຮຽນຮູ້ໃນການສຶກສາແລະການຝຶກອົບຮົມໄດ້ດີ ແຕ່ຄວາມສຳພັນກັບຜົນການເຮັດວຽກໃນປັດຈຸບັນບໍ່ໄດ້ແຮງເທົ່າທີ່ເຄີຍຄາດກັນໄວ້. ຂໍ້ມູນດ້ານວຽກລ່າສຸດຍັງບໍ່ສະໜັບສະໜູນຄຳອະທິບາຍເດີມທີ່ວ່າ “ຍິ່ງວຽກຊັບຊ້ອນ g ຍິ່ງທຳນາຍຜົນໄດ້ດີ”. ວິທີເຊື່ອມລະດັບໂດຍລວມທີ່ IQ ສະທ້ອນເຂົ້າກັບຜົນໃນຊີວິດຈິງ ມີອະທິບາຍໃນ ການວັດ IQ ມີປະໂຫຍດຫຍັງ.
ປັດໄຈ g ແລະຄວາມສາມາດວົງກວ້າງໃນ CHC ສະທ້ອນຄົນລະລະດັບ
ທິດສະດີ CHC ຈັດປັນຍາເປັນລຳດັບຂອງຄວາມສາມາດທົ່ວໄປ, ຄວາມສາມາດວົງກວ້າງ ແລະຄວາມສາມາດສະເພາະດ້ານ. ໃນແບບຂອງ Carroll ທີ່ໃຊ້ກັນຫຼາຍໃນປັດຈຸບັນ ປັດໄຈ g ຢູ່ລະດັບສູງສຸດ ແລະມີຄວາມສາມາດວົງກວ້າງ ເຊັ່ນ Gc, Gf, Gv, Gwm ແລະ Gs ຢູ່ລະດັບຖັດລົງມາ. ທິດສະດີຂອງ Horn ເຊິ່ງເປັນຕົ້ນທາງໜຶ່ງຂອງ CHC ບໍ່ໄດ້ກຳນົດໃຫ້ມີ g ດຽວຢູ່ລະດັບສູງສຸດ.
ປັດໄຈ g ສະທ້ອນລະດັບທີ່ໂຈດທາງຄວາມຄິດໂດຍລວມມີຮ່ວມກັນ ສ່ວນຄວາມສາມາດວົງກວ້າງບອກວ່າໂຈດປະເພດໃດເອື້ອໃຫ້ບຸກຄົນນັ້ນໃຊ້ຄວາມສາມາດໄດ້ດີ. ດັ່ງນັ້ນ ເຖິງວ່າ IQ ລວມຈະໃກ້ຄຽງກັນ ຄວາມເຂົ້າໃຈພາສາ, ການໃຫ້ເຫດຜົນ, ການປະມວນຜົນດ້ານພາບແລະມິຕິສຳພັນ, ຄວາມຈຳໃຊ້ງານ ແລະຄວາມໄວໃນການປະມວນຜົນ ກໍອາດມີລະດັບຕ່າງກັນ. ວິທີເຊື່ອມຄວາມສາມາດເຫຼົ່ານີ້ເຂົ້າກັບສະຖານະການຈິງ ມີອະທິບາຍໃນ ໂປຣໄຟລ໌ຄວາມສາມາດແມ່ນຫຍັງ.
BrainTypeIQ ສະແດງ IQ ລວມແລະໂປຣໄຟລ໌ຂອງ 5 ຄວາມສາມາດ ຈາກ 9 ແບບທົດສອບຍ່ອຍ.