Digit Span terdiri atas Forward, Backward, dan Sequencing
Digit Span pada WAIS-IV-ID meminta peserta mendengarkan rangkaian angka, mempertahankannya dalam ingatan, lalu mengulangnya sesuai urutan yang ditentukan. Subtes ini melibatkan memori kerja (Gwm), yaitu kemampuan mempertahankan informasi sementara sambil menggunakannya.
Dalam WAIS-IV-ID, Digit Span merupakan subtes inti Working Memory Index (WMI), bersama Arithmetic. Digit Span terdiri atas tiga tugas berikut.
| Tugas | Urutan jawaban | Hal yang perlu dilakukan dalam ingatan |
|---|---|---|
| Digit Span Forward | Mengulang sesuai urutan yang didengar | Mempertahankan angka dan urutan penyajiannya |
| Digit Span Backward | Mengulang dari urutan terakhir ke awal | Mempertahankan angka lalu membalik urutannya |
| Digit Span Sequencing | Mengulang dari angka terkecil ke terbesar | Mempertahankan angka, membandingkan nilainya, dan mengurutkannya kembali |
Hasil ketiganya digabungkan menjadi skor skala Digit Span. Jika laporan memuat skor proses untuk masing-masing tugas, perbandingannya membantu melihat kondisi mana yang lebih membebani dan apakah selisih skornya cukup besar untuk ditafsirkan.
Kemampuan yang tercermin dalam skor Digit Span
Skor tinggi menunjukkan kekuatan dalam mempertahankan informasi yang baru didengar sekali dan menyebutkannya kembali dalam urutan yang diminta. Proses ini digunakan saat mengingat nomor yang disebutkan sampai selesai memasukkannya, mengikuti instruksi lisan beberapa langkah secara berurutan, atau mempertahankan kondisi yang didengar sambil melakukan langkah berikutnya.
Skor rendah dapat muncul ketika angka cepat terlupakan, angkanya masih diingat tetapi urutannya berubah, atau angka baru membuat angka sebelumnya menjadi kabur.
Jika Forward relatif baik tetapi skor Backward dan Sequencing turun jauh, beban mungkin lebih besar pada pengubahan urutan daripada jumlah informasi yang harus diingat saja. Menampilkan urutan atau informasi sementara dalam catatan maupun di layar membantu memisahkan tuntutan menyimpan informasi dari tuntutan mengolahnya. Cara membaca pola ini bersama hasil lain dijelaskan dalam cara membaca hasil WAIS.
Perbedaan Digit Span, Arithmetic, dan Letter-Number Sequencing
Ketiganya menggunakan informasi yang disampaikan secara lisan, tetapi pengolahannya berbeda.
| Subtes | Informasi yang didengar | Hal yang diminta |
|---|---|---|
| Digit Span | Rangkaian angka | Mengulang sesuai urutan awal, urutan terbalik, atau dari angka terkecil ke terbesar |
| Arithmetic | Soal dengan kondisi kuantitatif | Mempertahankan kondisi, memilih perhitungan, dan menghitung dalam pikiran |
| Letter-Number Sequencing | Campuran angka dan huruf | Memisahkan dua jenis informasi lalu mengurutkan masing-masing |
Digit Span tidak menuntut pemahaman soal cerita atau perhitungan. Karena itu, subtes ini lebih langsung memperlihatkan kemampuan mempertahankan informasi dan urutannya.
Persamaan dan perbedaan dengan Memori urutan terbalik BrainTypeIQ
Memori urutan terbalik BrainTypeIQ juga meminta peserta menjawab dari urutan terakhir ke awal. Namun, Digit Span Backward menggunakan angka yang didengar, sedangkan tugas BrainTypeIQ menggunakan posisi yang menyala di layar dan meminta peserta mengetuknya dalam urutan terbalik. Yang satu menggunakan informasi angka melalui pendengaran, sedangkan yang lain menggunakan informasi visuospasial.
Pada WAIS-5 versi Amerika Serikat, ketiga tugas dalam Digit Span menjadi subtes yang terpisah. Perubahan menurut edisi dijelaskan dalam perbedaan WAIS-IV dan WAIS-5.