WAIS-IV-ի «Խորանարդներով նախշի կառուցում» ենթաթեստը

«Խորանարդներով նախշի կառուցում» ենթաթեստում նմուշը վերակառուցվում է իրական առարկաներով

WAIS-IV-ի «Խորանարդներով նախշի կառուցում» ենթաթեստում ներկայացված նմուշի նախշը պետք է կազմել կարմիր, սպիտակ և կարմիր-սպիտակ նիստեր ունեցող խորանարդներով։ Պատրաստի պատկերը բաժանվում է խորանարդներին համապատասխան մասերի, ընտրվում են անհրաժեշտ նիստերն ու ուղղությունները, ապա դիրքային կապերը պահպանելով՝ ամբողջը վերակառուցվում է։

Ճապոնական WAIS-IV-ում այն «Մատրիցային դատողության» և «Տեսողական գլուխկոտրուկների» հետ ընկալողական դատողության ինդեքսը (PRI) կազմող հիմնական ենթաթեստ է։ Միավոր ստանալու նախապայմանը նմուշին համապատասխան ավարտելն է, իսկ որոշ խնդիրներում միավորի վրա ազդում է նաև ճշգրիտ ավարտելու ժամանակը։

Եթե հաշվետվությունում նշված է «Խորանարդներով նախշի կառուցում՝ առանց ժամանակի հավելյալ միավորների», այդ արդյունքի հետ համեմատությունը թույլ է տալիս առանձին դիտարկել ճշգրիտ կառուցման և ավարտի արագության ազդեցությունը։

«Խորանարդներով նախշի կառուցման» միավորում արտահայտվող կարողությունը

Բարձր միավորի դեպքում ուժեղ կողմ է արտահայտվում բարդ նմուշը կառուցելի մասերի բաժանելու, դրանց ուղղությունն ու դիրքը իրական առարկաներին համապատասխանեցնելու և ամբողջը ճշգրիտ հավաքելու կարողությունը։ Սա մոտ է այն գործընթացին, երբ պատրաստի պատկերից կամ դասավորության գծագրից պետք է հասկանալ՝ որտեղ բաժանել և ինչպես տեղադրել մասերը, որպեսզի պատկերը վերարտադրվի։

Ցածր միավորը կարող է արտահայտվել մի քանի ձևով՝ նմուշի ամբողջ պատկերը հասկանալի է, բայց դժվար է այն խորանարդներին համապատասխան մասերի բաժանել, նիստերի ուղղությունը կամ դիրքը շփոթվում է, կամ կառուցվածը նմուշի հետ համադրելը ժամանակ է պահանջում։ Նույնիսկ երբ մտքում պատկերը հասկանալի է, ձեռքով պտտելու ու տեղադրելու փուլում կամ ժամանակի հավելյալ միավորները հաշվի առնելիս արդյունքը կարող է ցածր լինել։

Եթե «Խորանարդներով նախշի կառուցման» միավորը զգալիորեն ցածր է «Տեսողական գլուխկոտրուկներից», կարելի է ենթադրել, որ մտքում ձևեր համակցելու համեմատ ավելի ծանրաբեռնող են իրական առարկաներով ճշգրիտ կառուցելու պայմանները։ Այդ տարբերության տեղը ամբողջ արդյունքի մեջ բացատրված է WAIS-ի արդյունքների մեկնաբանության մասին հոդվածում։

Տարբերությունը «Տեսողական գլուխկոտրուկներից» և «Մատրիցային դատողությունից»

«Խորանարդներով նախշի կառուցումն» ու «Տեսողական գլուխկոտրուկները» երկուսն էլ վերաբերում են մասերի և ամբողջի կապին, բայց տարբերվում են իրական առարկաներ հավաքելով կամ միայն մտքում ձևերը համակցելով։ «Մատրիցային դատողությունում» պատրաստի նմուշը վերարտադրելու փոխարեն կանոնը հայտնաբերվում է պատկերների հաջորդականությունից։

Տարբերությունը BrainTypeIQ-ի «Թղթի ծալումից»

BrainTypeIQ-ի «Թղթի ծալում» բաժինը նույնպես ձևերի, ուղղությունների ու դասավորության հետ աշխատող տեսատարածական մշակման առաջադրանք է։ «Խորանարդներով նախշի կառուցման» մեջ անշարժ նմուշը վերակառուցվում է իրական առարկաներով, իսկ «Թղթի ծալման» մեջ պետք է մտքում հետևել ծալումների փոփոխություններին և ընտրել բացված թղթի անցքերի դասավորությունը։