Le sens du GAI et du CPI
Le GAI et le CPI sont des indices complémentaires qui répartissent les dix sous-tests principaux de la WAIS-IV CDN-F en deux ensembles de capacités.
| Indice | Nom français | Capacités regroupées |
|---|---|---|
| GAI | Indice d'aptitude générale | Comprendre le sens et les relations des mots ou des figures, puis utiliser les connaissances et le raisonnement pour trouver une réponse |
| CPI | Indice d'efficience cognitive | Retenir et manipuler brièvement de l'information, puis traiter des informations simples rapidement et avec précision |
Le GAI utilise les six sous-tests de compréhension verbale, ICV, et de raisonnement perceptif, IRP. Le CPI utilise les quatre sous-tests de mémoire de travail, IMT, et de vitesse de traitement, IVT. Les deux scores composites ont une moyenne de 100 et un écart-type de 15.
Le QI global, appelé EGQI — échelle globale de quotient intellectuel, ou FSIQ, Full Scale IQ, en anglais — combine les dix sous-tests principaux. Comparer le GAI et le CPI permet donc de voir si les connaissances et le raisonnement sont relativement plus forts ou plus faibles que le maintien d'information et le traitement dans le temps imparti.
Les écarts entre comprendre, raisonner et traiter dans le temps imparti
Lorsque le GAI est plus élevé que le CPI, retenir plusieurs informations tout en avançant, ou traiter de l’information et produire une réponse dans le temps imparti, peut demander plus d'effort que comprendre un contenu complexe ou découvrir des relations et des règles. Les scores peuvent ainsi révéler un décalage : vous comprenez des idées difficiles, mais garder plusieurs informations en tête tout en terminant à temps devient plus exigeant.
À l'inverse, lorsque le CPI est plus élevé que le GAI, expliquer des concepts avec des mots ou découvrir des relations et des règles nouvelles peut demander plus d'effort que retenir de l'information et suivre une procédure définie.
Le GAI et le CPI servent à distinguer les conditions dans lesquelles vous pouvez le mieux utiliser vos capacités.
Le niveau des scores et la composition des quatre indices
Un même écart de 15 points n'a pas le même sens avec un GAI de 130 et un CPI de 115, tous deux au-dessus de la moyenne, qu'avec un GAI de 100 et un CPI de 85, où le CPI est inférieur à la moyenne des personnes du même âge. Même si l'écart va dans le même sens, les points forts et les difficultés ne sont pas identiques.
Pour comprendre un CPI faible, on distingue l'IMT, qui représente le maintien et la manipulation d'information, de l'IVT, qui représente le traitement rapide d'informations visuelles. De même, le GAI se précise en revenant à l'ICV, connaissances verbales et compréhension des concepts, et à l'IRP, construction visuelle et raisonnement.
L'article sur la lecture des résultats de la WAIS présente l'ensemble des résultats, dont le QI global. Celui sur les quatre indices de la WAIS explique chacun des domaines.