En Información se responden preguntas sobre hechos generales
Información de WAIS-IV pide responder oralmente preguntas sobre conocimientos generales adquiridos: acontecimientos, objetos, lugares, personas y otros hechos. No exige descubrir una regla nueva a partir del enunciado, sino mostrar la amplitud de los conocimientos generales disponibles.
La prueba se llama Información tanto en la versión mexicana como en la chilena. En Chile forma parte de las pruebas principales del Índice de Comprensión Verbal (ICV) junto con Vocabulario y Semejanzas.
Adquirir, conservar y recuperar información
Responder correctamente una pregunta de conocimiento general requiere tres procesos:
- Adquisición — entrar en contacto con la información, comprenderla e incorporarla como conocimiento.
- Conservación — mantener ese conocimiento durante un periodo prolongado.
- Recuperación — recordar la información que corresponde a la pregunta y expresarla como respuesta.
Haber estado expuesto antes a cierta información no basta si no se conservó, no puede recuperarse o no logra expresarse como respuesta. Adquisición, conservación y recuperación no se puntúan por separado: el resultado conjunto aparece en una sola puntuación de Información.
La educación, la lectura y los intereses construyen el alcance de los conocimientos
Los conocimientos generales no se forman únicamente en la escuela. La lectura, el trabajo, las aficiones, las noticias y las conversaciones cotidianas amplían durante años la variedad de información disponible. El grado de exposición a textos mediante la lectura está relacionado con la amplitud del conocimiento general.
Los intereses orientan qué temas se exploran, investigan y recuerdan. Por eso, una persona puede conocer con gran profundidad un campo especializado sin disponer de una amplitud similar de conocimientos generales entre distintos campos.
Lo que se considera conocimiento general depende del contexto cultural. La versión mexicana de WAIS-IV y la versión chilena son adaptaciones locales separadas, con materiales y normas propios. Una misma versión no representa a toda Latinoamérica.
Qué significa una puntuación alta o baja en Información
Una puntuación alta indica que, en comparación con personas de la misma edad, se conservaron hechos generales de diversos campos y pudieron recuperarse como respuestas correctas. El aprendizaje y la exposición a información acumulados durante años están disponibles como conocimiento utilizable.
Una puntuación baja indica que el alcance de los conocimientos generales que pudieron recuperarse correctamente durante la prueba fue menor que el del grupo de la misma edad. Para comprender el resultado, se observa la información a la que se ha tenido acceso mediante la educación o la lectura, la coincidencia entre los temas de interés y el contenido evaluado, la conservación de los conocimientos, su recuperación ante la pregunta y la respuesta oral.
Después de leer la puntuación frente al grupo de edad, compararla con Vocabulario y Semejanzas muestra si el conocimiento general es relativamente más alto o más bajo que la precisión del vocabulario y el razonamiento abstracto. El orden para interpretar el conjunto está en cómo leer los resultados de WAIS.
Diferencias entre Información, Vocabulario y Semejanzas
Información, Vocabulario y Semejanzas utilizan palabras y conocimientos semánticos adquiridos. Se diferencian por la respuesta que cada tarea exige.
| Subprueba | Qué pide directamente | Proceso central |
|---|---|---|
| Información | Responder preguntas sobre hechos generales | Adquisición, conservación y recuperación de conocimientos generales |
| Vocabulario | Explicar el significado de una palabra | Recuperación del vocabulario, precisión semántica y expresión verbal de una definición |
| Semejanzas | Explicar qué tienen en común dos palabras | Comparación de conceptos, construcción de una relación común y razonamiento verbal abstracto |
Si Información es mayor que Vocabulario, conservar y responder con hechos generales es una fortaleza relativa frente a definir con precisión una palabra. Si Información es mayor que Semejanzas, recuperar hechos adquiridos es una fortaleza relativa frente a comparar dos conceptos y construir una relación común.
BrainTypeIQ observa la precisión y el uso del conocimiento mediante vocabulario y analogías
De las nueve pruebas de BrainTypeIQ, Vocabulario (antónimos) y Analogías verbales se relacionan con la inteligencia cristalizada (Gc). En lugar de preguntar directamente por la cantidad de conocimientos generales, observan la precisión con que se manejan los significados verbales acumulados y cómo se utilizan para razonar sobre relaciones.
Vocabulario (antónimos) pide elegir la palabra con significado opuesto al término presentado y distinguirla de palabras similares o relacionadas. Analogías verbales exige extraer la relación de un par de palabras y aplicarla a otro. Juntas permiten observar no solo si se conoce el significado de las palabras, sino también si ese conocimiento puede utilizarse con precisión.