Celkové IQ, čtyři indexy a GAI s CPI
Výsledky české WAIS-III zahrnují celkové IQ (CIQ/FSIQ), verbální IQ (VIQ), performační IQ (PIQ) a čtyři indexy IVP, IPU, IPP a IRZ. V anglické terminologii odpovídají indexům VCI, POI, WMI a PSI.
| Skóre české WAIS-III | Význam |
|---|---|
| CIQ/FSIQ – celkové IQ | Celková intelektová úroveň napříč úlohami testu |
| VIQ – verbální IQ | Souhrnný výkon ve verbální části |
| PIQ – performační IQ | Souhrnný výkon v performační části |
| IVP/VCI – verbální porozumění | Znalost slov, tvorba pojmů a verbální uvažování |
| IPU/POI – percepční uspořádání | Vizuoprostorové zpracování a uvažování nad vizuálními vztahy |
| IPP/WMI – pracovní paměť | Uchovávání a manipulace především se sluchově podanými informacemi |
| IRZ/PSI – rychlost zpracování informací | Rychlé a přesné zpracování vizuálních informací |
GAI a CPI jsou doplňkové složené ukazatele. Ve WAIS-IV se GAI zaměřuje na obecné schopnosti shrnuté z verbálního porozumění a percepčního uvažování, CPI na kognitivní efektivitu shrnutou z pracovní paměti a rychlosti zpracování. Nejsou totožné s verbálním a performačním IQ WAIS-III.
Všechna uvedená složená skóre používají škálu s průměrem 100 a směrodatnou odchylkou 15.
FSIQ vyjadřuje celkovou intelektovou úroveň
Celkové IQ české WAIS-III se počítá z 11 subtestů, které zahrnují více typů kognitivních úloh. Není prostým průměrem čtyř indexů. Vyjadřuje celkovou intelektovou úroveň napříč různými úlohami. Podrobnější postup vysvětluje článek Co je FSIQ.
Verbální porozumění zachycuje znalosti, tvorbu pojmů a slovní uvažování
IVP/VCI tvoří Podobnosti, Slovník a Informace. Projevuje se v nich schopnost vybavit si osvojená slova a všeobecné znalosti, najít společné pojmy nebo vztahy a vysvětlit je slovy. Související schopnost podrobněji popisuje článek Verbální porozumění a krystalická inteligence (Gc).
Percepční uspořádání zachycuje prostorové zpracování a uvažování
IPU/POI české WAIS-III tvoří Kostky, Matrice a Doplňování obrázků. Ukazuje vizuoprostorové zpracování při analýze a skládání tvarů i fluidní uvažování při hledání vztahů a pravidel v nových obrazcích. Obě schopnosti vysvětlují články Vizuoprostorové zpracování (Gv) a Fluidní uvažování (Gf).
Ve WAIS-IV se tato širší oblast nazývá percepční uvažování (PRI). Její základní skladbu tvoří Kostky, Matrice a Vizuální skládanky (Visual Puzzles), takže se liší od IPU české WAIS-III.
Pracovní paměť zachycuje uchování sluchových informací a manipulaci s nimi
IPP/WMI české WAIS-III tvoří Opakování čísel, Počty a Řazení písmen a čísel. Ukazuje schopnost krátce uchovat především informace přijímané sluchem, měnit jejich pořadí nebo si při řešení pamatovat průběžné výsledky. Počty zapojují také kvantitativní znalosti a počítání. Širší fungování paměti vysvětluje článek Pracovní paměť (Gwm).
Rychlost zpracování zahrnuje vizuální hledání, porovnávání a psaní
IRZ/PSI tvoří Hledání symbolů a Symboly–kódování. Vyjadřuje rychlost a přesnost při hledání a porovnávání jednoduchých vizuálních informací a odpovídání v časovém limitu. U kódování se podílí také rychlost psaní. Nejde o skóre rychlosti přemýšlení nad složitým problémem. Obecnější pojetí vysvětluje článek Rychlost zpracování (Gs).
Význam GAI a CPI
Ve WAIS-IV se GAI počítá ze šesti základních subtestů VCI a PRI, CPI ze čtyř základních subtestů WMI a PSI. Nevznikají odečtením části FSIQ, ale samostatným převodem výsledků příslušných subtestů. Jejich použití vedle FSIQ i význam rozdílů popisuje článek GAI a CPI.
Ve WAIS-5 se PRI rozdělil na VSI a FRI
Americká WAIS-5 rozdělila percepční uvažování WAIS-IV (PRI) na vizuoprostorový index (VSI) a index fluidního uvažování (FRI). Má tak pět hlavních indexů: VCI, VSI, FRI, WMI a PSI. Vizuoprostorové zpracování a fluidní uvažování, dříve spojené do jednoho skóre, lze číst samostatně. Podrobné změny porovnává článek Rozdíl mezi WAIS-IV a WAIS-5.