Кристализираната интелигентност използва придобитите знания за разбиране и обяснение
Кристализираната интелигентност се изразява не само в количеството знания, а и в умението да ги използваме, за да разбираме и обясняваме. Тя включва свързването на ново обяснение с познати думи и фонови знания, систематизирането на приликите и разликите между няколко понятия и изразяването на разбраното с думи, ясни за събеседника.
Ситуации, в които личат различията в кристализираната интелигентност
| Ситуация | При високо Gc | При ниско Gc |
|---|---|---|
| Речник и специализирани термини | Значението се разбира лесно чрез връзка с познати думи | При повече непознати думи разбирането на обяснението отнема повече време |
| Фонови знания | Пропуснатите предпоставки лесно се допълват и контекстът се схваща | Цялостното съдържание се разбира трудно, ако предпоставките не са изложени конкретно |
| Подреждане на понятия | Приликите и разликите между няколко понятия лесно се обобщават с думи | Само абстрактното обяснение се разбира трудно и са нужни конкретни примери |
| Обяснение и изразяване | Определенията и причините лесно се обясняват с точни думи | Точните думи се намират трудно, обяснението се удължава или човек трудно обобщава най-важното |
Конкретните прояви в разговорите, работата и ученето са разгледани подробно в Какво означава ниско вербално разбиране.
В WAIS-IV кристализираната интелигентност се проявява силно в индекса VCI
Индексът за вербално разбиране (VCI) в японското издание на WAIS-IV се изчислява от трите основни подтеста Сходства, Речник и Информация. Разбиране е допълнителен подтест.
| Подтест | Основно съдържание |
|---|---|
| Сходства | Откриване на общото между две думи или понятия и обясняването му като абстрактна връзка |
| Речник | Разбиране на значението на думите и точното им определяне |
| Информация | Отговаряне на въпроси за общи знания, придобити чрез образование и житейски опит |
| Разбиране | Словесно обясняване на причините за обществени норми и практически решения |
Речник и Информация използват пряко речниковия запас и общите знания. Сходства и Разбиране изискват освен придобитите знания и умение понятията или причините да се подредят и изразят с думи. VCI не измерва просто количеството знания, а включва и способността да ги използваме за разбиране и обяснение.
Кристализираната интелигентност се натрупва чрез учене, опит и култура
Gc се развива чрез образование, четене, разговори и работа. Новите знания се използват по-лесно, когато се свържат с вече познати думи и понятия. Съдържанието на придобитите знания зависи от използвания език, мястото на живот, образованието и културата.
Способността да използваме речник и знания обикновено се развива по-дълго и се запазва по-добре в зряла възраст, отколкото умението да решаваме непознати задачи и скоростта на преработка. Промените на отделните способности с възрастта са обяснени подробно в Интелигентност и възраст.
Разликата между кристализирана и флуидна интелигентност
Разликата между кристализираната интелигентност (Gc) и флуидната интелигентност (Gf) е дали използваме вече придобити знания, или откриваме на място нова връзка.
| Област | Какво използва основно | Конкретен пример |
|---|---|---|
| Gc: кристализирана интелигентност | Вече придобити думи, знания и понятия | Разбиране на текст чрез специализирани термини и фонови знания |
| Gf: флуидна интелигентност | Връзки и правила в непозната информация | Откриване на правилото в непозната поредица от фигури |
В нова област Gf помага да схванем непознатите връзки, а усвоените термини и идеи стават част от знанията, на които се опира Gc, и улесняват разбирането на следващото обяснение или задача.
BrainTypeIQ изчислява резултата за Gc въз основа на Речник (антоними) и Вербални аналогии и го представя заедно с Gf, Gv, Gwm и Gs.